學習英語音標很重要，尤其是七年級！

英語的重要性毋庸置疑，不管國人怎樣噴，都改變不了社會地球村的趨勢，改變不了英語在世界範圍內的廣泛性，所以，學好英語，太重要了。可是，初中階段，往往成為孩子們學習的斷崖期，尤其是到八年級。生詞量陡然增加了很多，而孩子們還是在用以前的方法，所以會覺得難度太大，到了無法承受的地步，於是，便有一部分孩子因難而畏，因畏而退，因退而衰，英語，就這樣成了中考的弱勢科目，讓人痛心。

小學三年，再加上初中一年，基本靠孩子們讀讀背背就能混個不錯的成績，完全不用去考慮什麼技巧，可是沒有技巧，到了八年級就傻了，所以，初中階段的第一年，是英語學習最重要的一年。

聽有些家長說過，到了初中，翻開英語課本一看，基本內容在小學階段都見過，對孩子們來說，根本不是個問題，於是便把重點放在了語文，數學等其他學科上，一年下來，發現自己的決策很正確，尤其是第一學期，毫不費力，英語也能在一百分以上（一百二十的滿分）。可是到了八年級呢？你會發現，英語容易的說法成了笑話，許多孩子覺得太吃力了，根本沒有足夠的時間消化所學內容，第一單元的生詞還沒記住，課文更是念到熟練都談不上的時候，卻已經開始了第二單元的學習，整天疲於應付，到期中考試，腦子如漿糊一般，看著都是些似是而非的答案，頭疼啊。

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因此我說，這初中一年級，可不是英語學習的休養期，而應該是儲備期，要儲備學習技巧，學習方法，學習工具。

首先必須掌握的是音標，小學三年的學習，孩子們已經有了一定的辭彙，這時學習音標已不是太困難的事，因此，一定要讓孩子利用這一年把音標掌握好，就算不能利用讀音規則記憶單詞拼寫，最起碼要會通過音標獨立發音。

音標就是記錄音素的符號，是音素的標寫符號，它的制定原則是：一個音素只用一個音標表示，一個音標只表示一個音素。英語是拼音文字，字母就表達語音。然而英語有40多個發音，卻僅有26個字母。為了能準確標識發音，引入了語音符號，這些語音符號稱作音標（Phonetic symbol）。國際音標分為兩種：英式音標（DJ音標）和美式音標（K.K.音標）。

那音標對我們有哪些幫助？

? 看到音標就會讀單詞

? 會讀可以幫助記憶

? 遇見陌生的單詞可以憑藉音標知識正確讀出單詞，不會音標的往往讀錯

? 正確的發音讓聽者能聽懂，否則可能會產生溝通障礙

? 想學好英語，就必須學會音標，音標就是英語的靈魂。很多時候我們背單詞，都是把單詞的字母拆開來一個個的背，這樣會很累而且效率也不高，原因就是我們沒有真正掌握音標，還是像學舌一樣學英語，那麼我們的英語提升空間就非常的小。

音標對英語學習的重要性毋庸置疑，奇速君前面幾期分享過關於音標的知識，不知道大家有木有收藏起來以備不時之需，不過沒關係今天奇速君把所有關於音標的知識總結在一起供大家學習參考！下面都是音標學習的鏈接，直接點擊就可以！

英語音標發音大法（史上最全）

英語音標發音、拼讀規則大全(帶視頻講解)

英語48個音標發音（圖解），太牛了！

一份英語發音記憶表，輕鬆掌握口語發音

48個英語國際音標快速記憶

在平時的教學過程中，我也發現了很多學生都存在這個問題，因此，特意整理一份48個英語國際音標快速記憶法，希望可以幫助各位孩子儘快掌握！

英語中共有48個音標，母音20個，輔音28個：

記憶方法(只需記長音就可以)

一、單母音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?]

二、雙母音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

三、輔音：[θ]、[e]、[?]、[?]

註：多數輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。)

這種方法看似有些奇怪，但事實證明真的很有效！

最後奇速君再啰嗦幾句，音標學習完，其次是詞性，名詞，動詞，代詞，形容詞，副詞，介詞，連詞，這幾大類，一定要讓孩子弄清楚。先用孩子們熟悉的句子，拆開來講述不同詞類的含義以及用法，這對孩子掌握句子結構極其重要。有些人認為，不應該多講語法，說語言應該在語境中學習，這個從理論上說肯定是正確的，但我們的教學，畢竟還是應試的成分比較多，再加上英語環境的缺乏，主要還有孩子們學習時間的限制，讓孩子們遵循學習語言的規律，聽說讀寫慢慢來是很不現實的。

最後，在初中一年級，還要刻意加大孩子的閱讀量，除課本之外，找一些比課本略有難度而又有趣的短文，讓孩子們不必考慮做題，只單純地閱讀，不僅僅能增加孩子的辭彙量，還會讓他們更多地了解英語國家的文化，從而為了想更多地了解這種文化而對英語這種語言更有興趣。

以上這些內容，一定要在初一階段完成，這樣到了初中二年級，孩子才不會懼怕陡然增多的辭彙與突然變長的課文，否則，只就生詞的讀音說來，按著以前的老師領讀，學生死記硬背，這樣的節奏，很難跟得上生詞出現的進度，更何況，掌握了音標的同學，還能根據讀音規則記拼寫，這樣一比較，在速度上會相差很多倍的；還有必背的課文，如果沒有一定的詞法和句法知識，那些較長的句子，有些同學就很難看明白，因為他就劃分不開意群，更別說背誦了。

所以，初中一年級是英語學習的積累期而不是休養期。