孩子的成功，兩成靠智商，八成靠這些！

06-21

韓國插畫師???的韓系插畫圖片作品

在孩子的成長道路上，大部分家長往往十分關注孩子的智力開發，卻易忽視孩子的情商培養。而實際上，智商這東西，有很大一部分是先天決定的，後天難以改善；而情商，則基本靠後天訓練培養才能建立起來。

培養情商，還能使孩子的人生品質得到最大程度的提升。

孩子成長中最重要的八項情商：

一、獨立

獨立性是指獨立的意識、獨立的行為，包括：

1.要能夠獨立思考一些問題並自己拿主意；

2.能承擔起自己分內的家務、打理自己的生活。

獨立性是孩子在新環境中生存、發展的必備心理素質。

同學的女兒上個月參加公務員考試，開考半小時後才發現沒帶2B鉛筆，一著急在考場上哭了起來。監考老師嚇一跳，過來問明情況後，給她借了一支……

事後，同學很自責地跟我說：「從小到大，每次考試前我都囑咐她清點文具、准考證件，就是這次忘了，沒想到就出錯了，也是怪我呀……」媽媽們很容易犯這樣的錯誤，替孩子做了太多事情。

其實，愛孩子，就不要替他代勞太多事情。孩子自己的事情最好自己完成：自己收拾玩具，自己整理書包、文具，自己洗襪子，自己拖拖房間的地……孩子自己的事情，讓他學會自己做決定：你想買這條小狗，你就得保證天天遛狗、清理便便，至於買不買你自己決定；你想報舞蹈班，周六就不能玩了，還要堅持下去，報不報你自己決定……

二、自信心

自信心包括外部的認同感和自身的成就感。

孩子做了件很得意的事，但是被家長、老師一通否定，孩子自信心當然受打擊；有時候孩子雖然受到了家長、老師的鼓勵，但他內心有些懷疑自己的能力，或者不喜歡這件事情，那麼孩子也不會有自信。

所以說，要建立孩子自信心不妨多做這兩件事：

1.多跟孩子溝通，了解孩子特長、興趣所在，以便能夠及時、恰當地鼓勵他；

2.要注意平時跟孩子溝通的方式，多些包容理解，不要輕易否定孩子。

三、同理心

同理心，可以簡單理解為「換位思考」。「同理心」在人際溝通中極其重要。

為什麼有的孩子很受同學們歡迎，而有的孩子卻被同學們評價為「自私」「不合群」就是因為有些孩子還沒有同理心，從來不會站在別人的立場上考慮問題，也從不體會別人的感受。

為什麼有些家長總覺得，自己整天那麼辛苦，孩子卻絲毫不理解？其實也是因為你還沒有幫孩子建立起同理心，孩子還不習慣從你的角度上體諒你。

孩子同理心的培養，是個漸進的過程，媽媽可以嘗試一下這個方法：每當你覺得孩子有點「自私」時，先穩定住談話氛圍，讓孩子自由說出他的想法，然後你蹲下來，認真、平靜地說出你的想法，最後讓孩子就你的想法做出回應：「聽完媽媽的話，你覺得接下來應該怎麼做呢？」

四、責任心

一個沒有責任心的孩子，習慣以自我為中心，難以跟同伴友好相處，也就沒有穩定的人際關係；也因為沒有責任心，孩子也往往缺少足夠的奮鬥動力。培養孩子的責任心，一是讓孩子學會對自己的行為負責，對自己犯的錯誤負責；二是對自己的承諾負責。

比如：收拾自己的玩具算是對自己負責；如果答應了媽媽一周只吃一次麥當勞，就要履行承諾，這算是對自己的承諾負責。

五、抗挫折能力

抗挫折能力，能讓孩子在經受失敗打擊的時候，不至於出現精神、身體上的不正常反應，也算是一種自我保護的能力。

如果因為一次成績沒考好就大哭一場，甚至好幾天都悶悶不樂。這樣的抗挫力差的孩子長大後在工作中也容易動不動就怨天尤人，喜歡抱怨，散播「負能量」。

家長要想辦法提高孩子的抗挫折能力，一方面要在生活中給孩子一些磨鍊的機會，讓他們面對一些壓力；另一方面，不要對孩子過分強調「成功」的概念，以免給孩子過多壓力。

六、時間管理能力

時間管理能力，意味著效率，是學習、工作的基本技能，也是生活的基本技能。最能體現這一能力的，可能就是家庭作業了。

同一個班，同樣的作業，總有一部分孩子要寫到半夜，到頭來孩子累得不行，家長還抱怨老師布置作業太多。而時間管理能力強的孩子，可能在學校就完成了部分，回家後寫完作業還可以看會課外書。

時間管理能力是需要慢慢培養的，最開始可通過「倒計時」的方式，讓孩子在一些小事上意識到時間觀念，比如跟孩子一起計劃好洗澡要幾分鐘、起床要幾分鐘，然後慢慢地過渡到學習中，比如完成一道題大約幾分鐘。

七、自律

自律，就是抵抗外界誘惑、自我約束的能力。一個不自律的孩子，對自己該做什麼、不該做什麼沒有什麼概念，往往在一些娛樂、消遣的事情上浪費大量時間，很容易一事無成。孩子自律能力的提升，單純靠提醒、訓斥是沒什麼效果的，必須要跟「合理的目標、成就感、興趣」三方面結合起來。

有一個實現起來比較容易的目標，孩子才感覺有奔頭；學習過程中嘗到一點甜頭後，才能激發進一步努力的興趣；當孩子為自己的興趣而努力的時候，抗干擾能力也便增強了。

八、情緒管理能力

情緒管理，最重要的是對負面情緒的管理能力，這對於孩子形成健康的性格、人際關係、和培養出社會適應能力有很大關係。

情緒控制力差的孩子，在小的時候會表現為不分場合的哭鬧、對家長依賴性過強、容易跟小朋友發生衝突。初中之後，情緒管理能力仍然低的孩子，問題會更嚴重，他們更容易厭學、逃學、打架、結交不良社會青年，對家長、老師的叛逆心比正常孩子更強。

所以，在孩子小的時候，不能讓他養成「通過哭鬧、發脾氣來達到目的」的習慣；孩子如果有負面情緒，家長應教他說出自己憤怒、生氣的原因，而不是通過打人罵人來發泄。

總之，孩子的情商不可能在一朝一夕間培養出來的。父母在日常生活中要注意抓住教育時機來進行循序漸進的引導，通過點點滴滴的積累進步，幫助孩子形成健康的心理，具備良好的情緒智慧。孩子青春期之前，是情商能力培養及形成的重要時期。

家長若能學著進行情商教育，培養出孩子良好的適應能力，就能讓孩子大大增強心理免疫力，能應付學習和生活中的低潮與挑戰，讓孩子有能力去經營一個成功與快樂的美好人生！