啟航【#101】：婚姻與家庭 第二十課 | 教養兒女（二）

婚姻與家庭

羅加怡、李蘭

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第二十課

教養兒女（二）

婚姻與家庭20 來自義工每周精選 00:00 29:20

在實際教養方面，可以按孩子不同的發展階段，給與合適的引導和訓練。

一. 嬰兒期

孩子通過與父母的接觸，需要得到滿足。父母可以用溫柔、充滿愛的撫摸或擁抱讓孩子感受到安全。嬰兒期的孩子不能理解屬靈層面的概念；但是，通過父母為孩子禱告，或是透過播放基督教音樂，營造屬靈氣氛，會受到影響。基督徒父母在餵食時，會在嬰兒耳旁，溫柔地帶著孩子禱告。這樣的訓練，讓孩子從小學習和習慣向神禱告。

二. 幼兒期

幼兒期是孩子探索的階段。幼兒存著好奇的心，探索他們所處的世界，只是他們意識不到危險。父母要鼓勵孩子在有保障的環境中探索，不要因為孩子的好奇探索，失去耐心，甚至苛責孩子。幼兒會有獨立自主的行為，掙脫父母看守，甚至會說「不」，來回應父母的要求─「可怕的兩歲兒」。心理學家說：「兩歲的孩子就是這樣的，是正常的，不需要太擔心」。事實上，幼兒整天說「不」，也是從父母給他們的命令那裡學會。因此，父母不要因孩子這樣的反應，就壓制孩子的心靈，反倒要學習更正面的教導。

三. 學齡前期

學齡前期，孩子處於試探階段。這階段的兒童，會試探父母的底線，甚至有時還做一些不對勁的行為，比如說謊。父母要給孩子建立規矩，設定界限，用愛來堅守底線。對於孩子不對勁的行為如說謊話，這個時期的孩子，可能對說謊的後果仍不清楚，也有可能是逃避父母的責罰。父母要清楚讓孩子明白撒謊不對，要加以糾正。

四. 小學生時期

小學生時期，是孩子渴望被接納的階段。進入小學，孩子通過參與不同活動、扮演不同角色，他們會尋求不同人群的接納。父母要接納孩子的表現，鼓勵孩子看到神所賦與他們的價值。很多時候，孩子希望得到父母和老師的歡心，會絕對服從父母和老師的教導。因此，父母的教導必須要正確。建議幫助孩子，學習有關神的神聖標準，並神對人永生計劃的指導。這樣，孩子就能夠建立在神裡面的正確價值。

五. 青少年期

青少年期是孩子身分確立的階段。十來歲的青少年會嘗試確立自己的價值觀，不再單一地模仿父母。父母要引導孩子多接觸正直的榜樣，比如：青年團契導師和健康的朋輩關係，不要因為孩子擴大了外邊的人際網路關係，就認為孩子不再需要自己而為此感到失望。事實上，青少年透過建立的朋輩關係，滿足了他們對友伴、作樂、情緒上的支持；他們從當中學習被了解和獲得親密關係的需要。孩子仍然需要從家人身上獲得關愛和支持。此外，青少年也追求理想，他們開始尋求生命的意義。他們會問：父母認為讀好大學，是自己生命中最重的，但這是否正確？父母需要用心和孩子溝通，幫助他們檢視價值觀和期望，以致孩子更有方向地生活。

六. 青少年時期的特點與教養之道

1. 青少年身心有很大的變化。他們有點像蝴蝶，要破繭而出，開始不再只依靠父母來滿足他們對愛、自我價值和安全感的基本需要。他們要離開父母為他們提供的安全網。這時他們還不能夠自由地飛翔，他們需要經過一段過度期，才可以更成熟地進入獨立自主的生活。這段過度期，也是人生一個很關鍵的轉折階段。

2. 他們容易與父母起衝突。蓋瑞?查普曼寫的《愛語秘笈》一書，指出孩子成長的過程，有兩個階段是父母很容易與子女發生衝突的：一個是「可怕兩歲兒」的幼兒時期，另一個就是青少年時期。

3. 青少年的態度和行為，會受到朋輩的影響。他們不再認為只在父母那裡就有所有的真理，因此開始尋找他們自己的真理。

4. 別人的接納與認同，是青少年得到自我肯定的價值所在。他們容易有錯誤的觀念，就是認為重要的不是做正確的事情，而是得到他人的接納。

5. 他們很想按照自己的方式來生活。這是他們對自由和自主的夢想渴求。

6. 父母要幫助他們糾正觀念，就是希望得到他人接納的同時，更要成為一個敢於拒絕他人不正當要求的人。意思是青少年不能只為爭取他人的認同和接納，就胡作妄為。

7. 面對要爭取多方面獨立的子女，父母不要因為他們這些好像叛逆的行為而放棄他們，或與他們對抗。父母在教養的目標上，一方面要鼓勵子女學習獨立，另一方面，仍要繼續滿足子女渴求的愛。

8. 青少年渴望得到獨立的一些想望：

a. 渴望有私人空間。以往，子女還在兒童時期，會跟父母一起有家庭活動；但當進入青少年時期，孩子不想在公眾場合，被人看見自己總由父母帶著、照顧著，他們渴想自己在別人眼中是獨立和成熟的人。父母若明白這點，又能尊重子女，不勉強他們必須要與自己一齊活動，相信子女會為此會感到高興快樂，也能夠感受到從父母而來的體諒與愛。事實上，進入青春期的孩子，大多不愛跟著父母出入，這是我們常見的現象。

b. 渴望有情感的空間。就是關係互動的表達。過去孩子會跟父母無所不談，無論功課困難、朋友交往、個人問題等等，父母是孩子的交流對象。但進入青春期以後，父母成了孩子生命中的局外人。當父母問子女在學校的情況，他們會表現得冷淡，甚至簡單回應一下就算。另外，當你想擁抱一下已經13歲的女兒的時候，女兒可能會推開你，讓你感到難受。父母對子女這些行為表達，不要失望難過。女兒拒絕父母的擁抱，不是她不需要父母的愛，而是因為在孩子兒時，父母經常這樣擁抱她，現在她已步向成年階段，她不想再被當作小孩子看待。跟父母交流也一樣，子女覺得自己長大，學習在選擇什麼時候，與什麼人交談，這些都是青春期子女在情感上渴望獨立的空間。父母要尊重子女的需要，也可表示隨時樂意聆聽他們的傾訴。父母想向青少年子女表達愛意，也要學習新的語言─不同的溝通方式。

c. 渴望有社交空間。青春期的青少年，開始從朋輩中找尋自我價值的認同。他們會在許多方面表現出渴望擁有社交的自主權。青少年重視朋友多於家人。父母要明白青少年渴望與朋友相處，並不等於摒棄父母；只是他們社交層面上，超越了家庭而已。青少年時期是建立社交獨立的時期，明智的父母要幫助子女建立正確的基礎，以便他們將來發展在家庭以外的社交經驗。

d. 渴想有獨立思考的空間。青少年是處於理性思考漸漸步入成熟的時期。他們會漸漸變得抽象、邏輯和全面的思考方式。他們會把自己過去毫無疑問去接受的事情，重新找出來，用理性、邏輯方法去作出分析，有時候會質疑老師、父母和一些曾經影響他們的成年人的一些信念。青少年會質疑的範圍，包括：價值觀、道德理念和宗教信仰。父母需要謹慎言行，因為無論父母是否做得好，做得正確，青少年肯定會質疑父母所說所行的一切。對於一些人生重大的決定，青少年仍是需要父母的意見；父母千萬不要像命令小孩的方式去回應，最好能夠坦誠地與子女對話，說明理由；又以開放誠懇的態度聆聽子女意見，他們將會樂意接受父母的分析，並受父母的價值觀和道德理念影響。跟青少年溝通，不帶任何批評態度、也不採用說教形式的親子交流過程，可讓子女建立自己獨立的理性思考。

e. 宗教信仰方面，青少年也會質疑過去所參與的宗教信仰活動。大部份基督徒父母對於不肯再去教會、或抗拒信仰的青少年子女，都很難保持平靜，甚至為此感到憂傷。父母不要作太激動的反應，免得把與子女對話的大門都關上。青少年質疑信仰，是他們探索的一部份，他們要求獨立的理性思考，多於對信仰排斥。父母應抱一定信心，相信子女若是真誠地尋索，最終也會歸回曾經相信和接受的信仰。青少年子女若沒有經過深思便接受父母的信仰，父母反倒更應掛心。父母若從孩童年代，就已經教導孩子追求認識神的話語，縱使到了青春期，孩子在爭取獨立思考的空間，對信仰也存著疑問，但最終經過辯證，並能夠與父母有好的溝通，這個信仰仍會根植他們心裡，不會動搖。而且，聖經的標準將會大大影響孩子的價值觀和道德理念。

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