為什麼很多家長企圖提高孩子成績往往以失敗告終？誤區如下

由於工作的關係，我接觸老師、學生和家長的機會比較多，我覺得很多家長的認識很淺薄很搞笑。 很多家長的帖子談孩子時，很少從學習本身和孩子面對的困難來談問題，最深的談到孩子的想法，然而更多的是家長的胡思亂想，而且感慨很多。 學習本身有兩大規律： 1.課本是由教育部請大專家編寫的，它的內容是一環套一環由淺入深的，前面基礎打好，後面才能學好，或者說前面基礎沒打好，後面很難學好。 2.學習成績僅僅只是平時學習的反映，平時學習不抓，光抓成績那是錯誤的和悲劇的。 孩子面對學習的困難： 1.如果他考試考了60分，不但成績是60分，也包括他的多年生活習慣、學習習慣等等決定他考60分的，如果他考試考了90分，不但成績是90分，也包括他的多年生活習慣、學習習慣等等決定他考90分的，所以要提高成績，不僅僅要在學習上要下功夫，還要在生活習慣，學習方法等作出改變。這是很困難的，因為江山易改本性難移啊！這一點家長往往是看不到的或者看到卻沒有真正重視的。這也是很多孩子補習功課沒有效果的原因。 2.我經常見到一些差生、中等生其實從心底來說也想成為尖子生，也想在學習上揚眉吐氣。但我知道不管是一年級的小學生還是高三的中學生他們還是孩子（幾乎都是獨生子女），他們依靠家長習慣了，他們不但缺乏改變現狀的方法，更加缺乏改變現狀的意志。他們只是被多次考試打敗的可憐蟲。對待這些孩子請手下留情。 3. 我經常看到叫孩子自主學習的帖子，我要說的是自主學習只可能在學習成績高的孩子中產生，如果對差生和中等生採取『『自主學習』』，那叫放任自流。因為成績和名次越靠前，孩子學習動力越大。 我個人認為孩子學習不好，一切責任在於家長。不管是家長個人的水平有限還是工作很忙沒有時間，反正孩子現在學習不好了，就不要責怪孩子了。多從家長自身找問題。 祝各位家長教育成功！
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