做學生喜歡的老師

做學生喜歡的老師

仙人橋中學 安豐軍

因為我知道只有做學生最喜歡的老師，才會讓學生願意去學這位老師所教的學科，才能達到師生的和諧。自己做學生時也曾有過因不喜歡某個老師而放棄一門學科的情況。換位思考，將心比心，讓自己的學生喜歡自己。利用副班主任下班比較多的機會，多同學生談心，去理解他們，尊重他們，知學生之所知，想學生之所想。在這其中，我收穫了許多感動。

班裡有這樣一個學生，數學基礎不好，學習學慣也很差。我花了許多時間去輔導他、督促他，可是偶爾他還是會有不做數學作業的情況。一天，我留了一個預習作業，課前檢查時，就聽見他慌張的叫了一聲，：「呀，要查作業，怎麼辦，怎麼辦」！邊說著邊他那堆亂嘭嘭的書堆里胡亂翻著。我一聽他這麼說，，火一下子就上來了。「想著那麼心血換來的竟是這樣的結果，惱火著，心裡想著，這下我可要好好的收拾一下你了」我走到他收桌前惡狠狠的問道「作業呢，拿出來看看，是不是又沒做？」我是理直氣壯，他是目光遊離。我更確定他沒做作業了。突然，他把作來本打開哈哈大笑「老師我做了，我做了 ，你看，你看」我迅速的看了一下他的預習作業，不僅字跡工整，還很全面，我的臉噌的一下子就紅了。看到他得意的樣子。我有那麼一兩秒鐘的沉默，原來他是故意的引起我注意讓我上當，這個結果太意外 ，我表情尷尬著，但心裡卻樂開了花。雖然被這他捉弄了一下。可是我心裡卻知道，他這樣做是為了引起我的注意，贏得我對他的肯定與尊重。想著先前的努力以這樣一種形式出現，那種快樂漸漸從心底蔓延開來。在這種努力之下，我享受著和諧的師生關係，甚至連像許滔這樣總出問題的學生，也有了「數學課我不睡覺」的許諾。

我用自己的方式教著我的學生，有喜悅滿足的時候，也有失望痛苦的時候。幸福著，享受著痛並快樂著的感覺。在教學行進中，我一直有一個小小的願望，希望我能把每一節數學課都上得精彩；我還有一個大大的夢想，那就是，希望在若干年後，我的學生想起我時，也能說一句：「安老師是個好老師」！為了這些，我會一直努力，一直向前！

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