你以為這兩個行為是孩子聰明和寬容的表現,其實會害了他們一輩子

媽咪讀呀

講述人:多多媽

最近多多從幼兒園回家後,情緒總是很低落。問她怎麼了也不說,總是在家人的逗樂下,過一會才好。由於我和老公經常出差,這段時間對孩子照顧確實不多。大多時間是老人們幫忙照看,所以我開始留意,是否孩子的性格有一些變化?

就在我納悶,多多是不是在幼兒園受到欺負。這天,多多卻哭著回家。奶奶說,孩子一路上都在哭,書包也被同學扯壞了。

我趕緊細問:孩子這些天在學校到底遭遇了什麼?原來,班裡有個小胖妹,以前和多多玩得挺好。但多多總是受到老師的表揚,小姑娘心裡不服氣,就老是找多多的麻煩,甚至動手打人。

我問多多為什麼回家不告訴媽媽。多多說:「奶奶說爸爸媽媽經常不在家,我在學校要乖,不能跟小朋友們打架,不然奶奶也不喜歡我了。」

聽到這,我恍然大悟,因為我們最近對多多的關心太少,加上奶奶怕多多在學校惹麻煩,給我們本就忙得昏天黑地的生活增加壓力,所以小小地「威脅」了一下多多。孩子由於缺乏安全感,又老是見不到父母,自然就會非常壓抑自己的情緒。

美國著名的心理學家馬斯洛認為,安全是孩子心靈成長的重要基石,而如何培養這種安全感,卻掌握在父母的教育方式中。多多缺乏安全感,誤以為奶奶的話就是正確的指導,就對小胖妞的欺負一忍再忍,最終導致多多性格變得懦弱。

思考良久,我決定對多多進行引導。第一,要是小胖妞再欺負她,要大膽向老師表達,不能妥協。第二,如果老師沒有很好的解決和制止,適當地時候還擊,但不能傷到小胖妞。第三就是回到家要跟爸爸媽媽交流在學校發生的事。我鄭重地告訴她:「我們不會因為這些不喜歡你的!」

按照我們的方法,漸漸地,不在聽到多多被欺負的消息。多多也變得越來越自信,滿滿的安全感讓多多不再懦弱,這讓我感到很欣慰。

除了糾正多多這個小缺點,在於孩子溝通的過程中,我發現多多有一些「小聰明」。比如小朋友問她茄子畫什麼顏色,多多知道是紫色,卻跟小夥伴說是綠色。自然,老師表揚了畫紫色茄子的多多。多多暗自得意。

此外,當老師讓大家體驗家務、一起打掃衛生的時候,多多老早就看好一塊整潔乾淨的新抹布,主動幫老師分發抹布,卻把最好的拿塊留給自己。

奶奶說,我孫女真聰明!我卻深深擔憂,因為在未來的社會生活中,這些行為必然會遭到別人的排斥。誰也不比誰笨,而那些吃小虧的人,往往才是有福氣的人。

所以我耐心地問她,如果其他小朋友也這樣對她,會不會不高興?如果把爸爸媽媽把好吃的都悄悄吃掉,不給多多,多多會不會不開心?在循序漸進的引導下,多多終於明白這些聰明的做法其實很遭人討厭,主動承認錯誤,然後改正。

孩子成長的道路上,懦弱的性格和自私的靈魂如果不及時加以干涉,將來走上社會必然會吃大虧,所以千萬不要覺孩子脾氣好要值得讚揚,孩子「聰明」就是好事,一定要看清楚這些表象後面的本質,幫助他們培養性格,樹立正確的價值觀。

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