紅衛兵的沉寂與知青的上山下鄉

紅衛兵組織是在毛澤東支持之下發展起來的。但是，紅衛兵在「文化大革命」中就自然消失了，這與毛澤東對紅衛兵的態度發生了變化有直接關係。

來自全國各地的紅衛兵雲集在天安門廣場，等待毛主席的接見（資料圖）

1963年起，毛澤東就認為中國存在—個官僚資產階級，並且已經掌握了基層一大部分權力。到1964年，他認為，搞「四清」並沒有解決這個問題，要尋找新的解決辦法。1965年下半年到1966年初，毛澤東認為，在中國，特別是在中共中央內部，已經產生了修正主義分子，他們是—批走資本主義道路的當權派;學術界、教育界、新聞界、文藝界、出版界(簡稱「小五界」)的領導權已經不在無產階級手裡了;在黨、政府、軍隊里，也有一部分權力被這些資產階級的代表人物所掌握。如果不搞掉這些資產階級代表人物，他們就會奪取政權，由無產階級專政變為資產階級專政。因此，他下決心，要發動一場自下而上的「無產階級文化大革命」。

從「小五界」下手搞「文化大革命」，依靠誰?毛澤東經過認真思考之後，把目光落在了青年學生身上。他認為，青年學生最積極，最少保守思想，又有一定的文化知識，正好適合於在以「小五界」為重點的「文化大革命」中當主力、打先鋒。

正因如此，全國各地高校和青年學生中，湧現出了一大批造反的青年學生，並且自發地組成了一個又一個鬆散的組織，產生了一些小頭目（以「紅衛兵」命名，是1966年5月以後的事了）。

1966年8月，毛澤東主持召開的中共八屆十一中全會，除了通過了《關於無產階級文化大革命的決定》等文件外，十分重要的內容，就是肯定紅衛兵組織。接著，毛澤東自己主動提出要接見紅衛兵，並且先後接見了8次。可是，毛澤東在8次接見過程中，逐漸發現了紅衛兵存在的問題，對紅衛兵的態度發生了變化，這種變化有一個過程。

第三次接見紅衛兵，毛澤東與林彪、周恩來在休息室交談（資料圖）

1966年8月18日，首都舉行有百萬人參加的「慶祝無產階級文化大革命」群眾大會。毛澤東臨時表示要出席這次大會，目的是見一見紅衛兵。他還要求工作人員為他準備了一套綠軍裝。這是建國後毛澤東首次穿軍裝。這個舉動帶有深意，說明毛澤東要直接管軍隊，還說明毛澤東鼓勵軍隊要支持紅衛兵造反。

當天，毛澤東身著綠軍裝，登上了天安門城樓，在天安門城樓上接見了幾百名紅衛兵的代表。接著，毛澤東走過天安門前的金水橋，一直走到群眾當中，同周圍的許多人緊緊握手，並且向全場革命群眾招手致意。

毛澤東這次接見紅衛兵，林彪、周恩來、陳伯達、康生等人也參加了。當時正身處逆境的劉少奇、鄧小平也參加了接見。

當天，毛澤東在天安門城樓上表現出了對發動「文化大革命」的充分信心。

1966年8月31日，毛澤東第二次接見紅衛兵。之後，中共中央於9月5日發出通知，決定全國各地的革命學生代表和革命教職工代表來北京參觀「文化大革命」。全國很快就掀起了大串聯的高潮。

1966年9月15日，毛澤東第三次接見紅衛兵。由於紅衛兵已經成了毛澤東的客人，北京各單位都對到京的外地紅衛兵熱情接待，因此來北京的紅衛兵更多了。當天被接見的紅衛兵約有100萬人。

毛澤東第五次接見紅衛兵（資料圖）

1966年10月1日，是中華人民共和國成立17周年紀念日。毛澤東決定把慶祝建國17周年大會和接見紅衛兵合併進行，因此這次被接見的紅衛兵比以前要多，有150萬人。許多紅衛兵半夜就守候在天安門廣場等待毛澤東接見。值得注意的是，這一天有的紅衛兵組織在天安門廣場打出了「打倒劉少奇、鄧小平」的橫幅，公開呼喊打倒劉少奇、鄧小平的口號。毛澤東第四次接見紅衛兵時林彪的講話和《紅旗》雜誌社論，引導了紅衛兵的鬥爭方向。此後，紅衛兵的造反行動，主要是針對「文化大革命」中的「資產階級反動路線」。10月6日，首都紅衛兵「三司」在首都工人體育場發起召開有北京和地方各大專院校師生10萬人參加的「全國在京革命師生向資產階級反動路線猛烈開火誓師大會」。在這次會上，作為中共中央政治局常委的陳伯達率先代表中央公開點了劉少奇、鄧小平的名。

1966年10月18日，毛澤東第五次接見紅衛兵。這次接見，毛澤東的興緻明顯不如以前高。「雖微笑著，但表情卻很嚴肅」。

1966年10月底，在北京的外地紅衛兵越來越多，這是毛澤東第六次接見紅衛兵，人數比前幾次都多，有200萬人。毛澤東這次乘敞篷吉普車接見紅衛兵，顯得比上次還要疲乏，表現出很無奈的神情。毛澤東此時接見紅衛兵已經很不情願了。

毛澤東第八次 接見紅衛兵

到1966年11月，在北京的紅衛兵更多了。無奈，毛澤東當即決定:「11月25日、26日連續兩天接見紅衛兵，讓在北京的紅衛兵都參加接見。接見完畢後，再不接見紅衛兵了。由中央起草一個通知，以後串聯再不實行免費了。」

知識青年到農村去

知青上山下鄉（資料圖）

1966年11月，王洪文率一部分造反的工人卧軌攔車，造成全國主要鐵路中斷。毛澤東明確表示支持這一事件。1967年1月，上海工人造反組織又奪了中共上海市委的權，毛澤東又支持了上海工人奪權。這就是震動全國的「一月奪權事件」。他在此後的一系列批示，都是支持工人造反奪權的，很少再有批示支持紅衛兵奪權了。十分明顯，毛澤東已經決心依靠工人階級搞「文化大革命」了。

對於青年學生及其組織紅衛兵，毛澤東是不再信任了。他認為，這些青年學生是需要接受再教育的。基於這一考慮，毛澤東採取了三個措施:一是派工宣隊進駐各學校，由工人維持學校的秩序，甚至在黨委已經倒台的情況下，由工人代表來當學校的負責人;二是派軍宣隊進駐各學校，由軍代表主持學校的工作;三是在後來成立的「三結合」領導班子中，讓軍隊幹部、工人代表、老幹部代表擔任主要領導人，青年學生代表雖然也結合進領導班子，但是位置排後，不擔任主要領導工作。

再到後來，毛澤東看到，學校的秩序仍未穩定下來，學生到了畢業期，卻難以分配工作。怎麼辦?毛澤東想出的辦法，就是讓大學畢業的學生到工廠、部隊去，接受工人階級和解放軍戰士的再教育，讓中學畢業的學生到農村去，接受貧下中農的再教育。於是，大學生們逐步分配出去了，一個知識青年上山下鄉的運動開展起來了。學校也相對安靜了下來。

此後，紅衛兵組織大多自然消失，紅衛兵運動沉寂了。

據人民網 來源：舊聞周刊