楹聯欣賞 數字聯

楹聯欣賞 數字聯

數字聯，即在對聯中嵌入數字，使數量詞在對聯中具有特殊的意義。用數量片語成的對聯有：創造形象和意境、加大對仗難度、進行數學運算、數字合稱詞的闡釋、連續嵌入自然數等作用。

將枯燥乏味的數字引入對聯，能啟迪人們的思維智慧，激發人們的興趣愛好，特別是那些構思奇巧的數字對聯，令人嘆為觀止。

一粥一飯，當思來處不易；

半絲半縷，恆念物力維艱。

該聯為清代學者朱柏廬在其所著《治家格言》中的一副對聯。

四壁雲山九江杵；

一亭煙雨萬壑松。

該聯是廬山御碑亭上的一副對聯，上下聯中運用四個數字，生動形象地展現了廬山風光。

一蓑一笠一髯翁，一丈長桿一寸鉤；

　　一山一水一明月，一人獨釣一海秋。

這是青島嶗山釣魚台的一副奇特的數字聯。

花甲重開，外加三七歲月；

古稀雙慶，又多一個春秋。

上面這副對聯相當巧妙地運用了數學。傳說是由清代乾隆皇帝出的上聯，暗指一位老人的年齡。要紀曉嵐對下聯，聯中也隱含了這個數。即上聯：2×60＋3×7=141；下聯：2×70＋1=141。

乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定；

鸞九聲，鳳九聲，九九八十一聲，聲聲鸞鳳和鳴。

此聯巧用了數字成對，出句構思奇特，下聯對仗貼切，用數運用乘法，合理、自然，且符合事理。

龍飛五十有五年，慶一時五數合天，五數合地，五事修，五福備，五世同堂，五色斑爛輝彩服；

鶴算八旬逢八月，祝萬壽八千為春，八千為秋，八元進，八愷登，八音從律，八風縹緲奏丹墀。

此聯為清乾隆五十五年（1790）八月，高宗八旬萬壽，經壇中最為壯麗、膾炙人口的一副長聯，相傳為尚書彭元瑞所撰。

橋跨虎溪，三教三源流，三人三笑語；

蓮開僧舍，一花一世界，一葉一如來。

這是廬山東林寺的一副聯。上聯疊用「三」字，「三教」，指儒、釋、道三教；「三人」，指儒陶淵明、釋慧遠、道陸修靜；「一花」，指菩提花；「一世界」，指佛家過去現在將來為一世，東西南北上下為一界；「一葉」，指禪宗的一個宗派；「如來」，指釋迦牟尼。此聯寫三人談儒論道流連忘返而且留下言談三笑的故事。聯語以一對三，工整獨到，境界優美。作者善於從駁雜的事物中提取完美和諧的藝術體裁，有巧奪天工之妙。

頭城二水三灣四湖五峰；

六甲七美八德九如萬丹。

此聯別出心裁，是一副精妙的數字聯，同時也是台灣地名聯中的上乘之作。頭城、二水、三灣、四湖、五峰、六甲、七美、八德、九如、萬丹，皆為台灣地名，以之入聯，精妙絕倫。讀之並無「一」、「十」數字，但實際上是以「頭」代替「一」，以「萬」當「十」了。

七鴨浮水，數數三雙多一隻；

尺蛇出洞，量量九寸零十分。

明朝天啟年間（1621年）宰相葉向高路過福州府，看望新科狀元翁正春。臨別，經過一池塘，看見幾隻鴨子在戲水，葉向高吟出了上聯。翁正春不經意間被將了一軍，尋視池塘，見塘邊一蛇遊動，眉頭一皺，立即對出了下聯。

此聯看似數字遊戲，其實顯示了撰聯者的精妙構思 。三雙多一隻恰是「七」，九寸加十分正好是一「尺」。

三強韓趙魏；

九章勾股弦。

該聯為數學家華羅庚1953年隨中國科學院出國考察途中所作，團長為錢三強，團員有大氣物理學家趙九章教授等十餘人。途中閑暇，華羅庚出上聯「三強韓趙魏」求對。結果無人以對，他只好自對下聯「九章勾股弦。」此聯全用雙聯修辭格。「三強」：一指錢三強，二指戰國時韓趙魏三大強國；「九章」：既指趙九章，又指我國古代數學名著《九章算術》，該書首次記載了我國數學家發現的勾股定理。全聯數字相對，平仄相應，古今相連，總分結合。

一孤舟，二客商，三四五六水手，扯起七八葉風篷，下九江，還有十里；

十里遠，九里香，八七六五號輪，雖走四三年舊道，只二日，勝似一年。

這副數字聯據說是一個延續400多年的故事。說的是明朝嘉靖年間，江西吉水縣的狀元羅洪光與幾位飽學之士同游九江。順流而下，江風助行，眼看九江就要到了。這時，鄰船一名船夫慕名來到羅洪光的船上，說有一個上聯，請大人續對。

羅洪光想：凡夫俗子，能出什麼妙聯？船夫寫出上聯後，羅洪光卻傻了眼，遲遲無法下筆，同船的文人墨客你看我，我看你，也不知所措。這船夫的上聯不僅說出了實事，而且把從一到十的十個數按順序嵌進聯中，成了「絕對」。

直到1959年夏，一個偶然事件的啟發，一個叫李戎翎的人才對上了下聯。

原來，1959年6月，佛山寺一位老裝修工託人到十里外找一段叫"九里香"的名貴木材，只兩天便運到了．據說，1943年也有人找這種木材，弄到手整整花了一年功夫，這一對比，使李戎翎想出了那個「絕對」。

一葉小舟，坐了二三個騷客，啟用四槳五帆，經過六灘七灣，歷盡八顛九簸，可嘆十分來遲；

十年寒窗，進了九八家書院，拋卻七情六慾，苦讀五經四書，考了三番二次，今天一定要中。

這副數字聯記述了一則以聯取勝的有趣故事。相傳明朝有個窮秀才頗有才學，但因科考徇私舞弊盛行，他屢試不中。這一年，又到開科考試，他聽說這次的主考官廉潔、唯賢，於是打點行裝，再次應舉。由於路途遙遠，秀才雖日夜趕路，可當他到達京城時，考試已經結束。秀才好說歹說，終於感動了主考大人，准他補考。主考官出的題目，是要求他用一至十這十個數字作一聯。秀才聽後，暗想，我就把自己一路顛簸和誤考的原因說一說，以求得主考大人的諒解，便脫口說出了上聯。

主考官暗暗稱奇：「此生才學，確實不淺！」接著，他又要求秀才從十至一作一聯。秀才想把這些年自己讀書、應考的苦衷表一表，便又朗聲吟出了下聯。

主考官聽罷，連連稱妙。又出聯求對，秀才皆對答如流，這一年的解元桂冠，終被秀才摘取。

一心為民，兩袖清風，三思而行，四方太平，五穀豐登；

六欲有節，七情有度，八面兼顧，九居德范，十分廉明。

橫批 : 福蔭百姓

十年寒窗，九載熬油，八進科場，七品到手，六親不認；

五官不正，四蹄不羈，三餐飽食，二話不說，一心撈錢。

橫批 : 苦煞萬民

上面這兩副數字聯敘述一個百姓嘲弄貪官的故事。從前，有一個貪贓枉法卻又喜自我標榜清廉的縣官，在大年除夕貼了一副對子（即第一副聯），本想用粉飾自己，豈料初一早晨，卻被人在他的紅對子上貼了一副白對子（即第二副聯），遭到了百姓的妙聯反擊和嘲弄，這些嵌進數字的對聯也為後人留下了妙聯趣談。