★《語文高效課堂導學案設計與運用的研究》課題中期總結報告

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》課題中期總結報告

:2013年4月23 日課題名稱 語文高效課堂導學案設計與運用的

課題編號 JCJY2011119—ZX主持人姓名 楊世平

鳳凰縣林峰中學

電話 13787906682本課題

的

、內容 1、

:①

,設計一套能與農村初中語文高效課堂相匹配的導學案,並能

科學運用,

課堂效益和質量.②

,提升施教者的教育教學

,培養一支團

作的科研型教師隊伍,創建

平等的師生關係.③

,

學生學習的

性和

性,優化學生的學習

和方法,發展學生個性,培養符合新時代需要的高素質人才.2、

內容:①導學案的設計.以初中語文教材為教學內容,以打造農村初中語文高效課堂為

,以教師為主導、學生為主體,

設計出操作性強、有利於調動學生學習

性和培養學生

習慣的導學案.②導學案的實施.

導學案在高效課堂理念的

下,在

實施教學過程中的方法、技巧

的問題,

學校

反思並改進,

導與學的關係,

導學案的

性,

地為

高效課堂服務,減輕師生負擔,

教育教學質量

的主要

活動 一、

階段:1、收集信息,申報立項.2、到永順麻岔中學參觀調查,到本縣課改校木江坪中學參觀學習,學習

理論.3、

,制定

方案,布置

任務,

培訓.二、實施階段:1、組織開題,

分工.2、

導學案,

示範導學案設計.3、

示範課

活動.4、

初一語文上冊導學案設計,

導學案設計.5、

導學案的運用,修正導學案.6、

階段性總結.7、設計初一語文下冊導學案並實施.

的

觀點 一、語文高效課堂導學案設計

於學校校情和學情.二、語文高效課堂導學案設計和運用

依據語文文體不同而

,

語文的工具性和人文性特點.三、語文高效課堂導學案設計和運用

以學生學為主,以教師導為輔,培養學生自主、探究、合作學習能力.四、語文高效課堂導學案設計和運用的

依賴於高素質的老師,

老師專業素質培養,

教師思想和

能力.著重培養運用教學案的教學技能.階段性主要

楊世平《初中語文略讀課學案導學的實踐與探究》論文獲2012年度州級中學語文教學論文一等獎.楊世平《地毯下的塵土》導學案設計獲2012年全州中小學優秀導學案設計一等獎.田仁喜《初中語文高效課堂的

》論文獲2012年第五界"語文報杯"全國初中語文教學論文大賽省級一等獎.田利梅《在古詩教學中怎樣運用多媒體》論文獲2012年省電化技術教育論文一等獎.田利梅《為學生而教?變講堂為學堂》論文2012年在省級刊物上正式發表.田利梅《做

專業快樂的語文教師》論文獲2012年"全國基礎教育與發展"

級一等獎.朱慧《淺談新課改後的語文教學》論文在《科技創業家》2012年9月正式發表.田利華

學生李朝《生活因奮鬥而精彩》作文獲2012年"省第八界中小學校園文學大賽"中學組二等獎.田利華

學生田敏《我的精彩生活》作文獲2012年"省第八界中小學校園文學大賽"中學組三等獎.唐芝芳

學生龍思雨《我的精彩生活》作文獲2012年"省第八界中小學校園文學大賽"中學組優秀獎. 經費籌措使用情況學校自籌課題

經費約2萬元左右,從學校教研經費中支出;

經費管理,經費存入學校開戶銀行,經費使用經學校經費管理

同意,按正規手續專款專用,帳目清楚;

監督課題經費

使用,不擠占和挪用經費,經費主要用於學習考察,集體教研,網路

和紙張設備供應等,

課題

.如今學習考察使用經費3200元,集體考研使經費2960元,網路

使用經費4086元,紙張設備使用經費6800元,老家

使用經費1560元,合計17046元.

問題及下段打算 一、

問題:1、對高效課堂的理解還

認識

的問題,

導學案的設計仍

高效課堂的要求

設計,

導學案未能

語文高效之目的.2、導學案本身設計

問題,精讀課文、作文教學失去"典型"的詮釋.在精讀課文教學中,應用導學案

學生學習精讀課文,教師只

學習,文本

的信息量得

釋放,許多知識點學生

理解、

.在寫作教學中,抽象的感知

形象的表達

.3、學生基礎薄弱,合作探究學習活動耗時多,高效達成

.

教師

必要的

,教學失去典型的詮釋,學生思想層次得

提升,眼界不開闊,再加上

能夠

的方法技巧,知識

系統性,練習得再多,

在雲里霧裡,彷彿是那麼回事,但怎麼回事卻講不

.4、教師素質

,才能

的運用導學案導學.5、課題

經費

完全

需要.二:下段打算:

教師素質,

運用導學案駕馭課堂.

,教師

鑽研教材,

駕馭教材的能力.

,教師要有把握學生和駕馭學生的能力.搞好歸納總結工作,

科學導學案設計和運用體系,

推廣.搞好資料、

整理工作,寫好結題報告.

變更及預計結題

人員孌更.錢華兵老師因工作調出教育系統,不參加實施階段

.

變更.本課題計劃一年

,

實施

,延至一年半

,

初一學年的完整性,有利於

的

.預計結題

為2013年7月. 專家評價意見備註:中期檢查表內容填寫

過於簡單,要求盡

詳盡、

,文字量不少於2500字. 本文標籤:《《語文高效課堂導學案設計與運用的研究》課題中期總結報告》《《語文高效課堂導學案設計與運用的研究》課題中期總結報告》一文由工作總結網免費提供屬於《》欄目，來源於網路。本文著作權歸作者所有，如果侵犯了您的權益，請及時與我們聯繫，我們會立即刪除！《《語文高效課堂導學案設計與運用的研究》課題中期總結報告》內容到此結束!分頁： 【1】 【2】 【3】 【4】 【5】 【6】 下一頁

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