2009屆初三議論文閱讀專項訓練

2009屆初三議論文閱讀專項訓練（共14篇）

供稿人：lyphm001

1、幸福沒有榜樣

有時，我們總是感到自己的生活不夠幸福，不如人家的日子過得那樣滋潤甜美，還常常拿別人家的幸福作榜樣，去尋找自己的幸福。「榜樣的力量是無窮的」，可是，到頭來，我們會發現，唯獨這人追人尋、人見人愛的幸福，沒有榜樣，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。

幸福是什麼?《現代漢語詞典》給出的答案是「使人心情舒暢的境遇和生活」。但是，同樣的「境遇和生活」，不同人卻有不同的感覺。乞丐得到一頓飽飯，心情會很舒暢，感到幸福的降臨；不說一頓飽飯，就是一桌山珍海味，在大款大腕那裡，大概也激不起一點快樂的心情吧。作家史鐵生的境遇，很讓我們同情，他不幸患有尿毒症，但他說：「生病的經驗是一步步懂得滿足。發燒了，才知道不發燒的日子多麼清爽。」並說：「終於醒悟，其實每時每刻我們都是幸運的。」我們身體還算健康的人，能體驗到不發燒也是一種幸福嗎?會把幸福的底線放得這樣低嗎?

其實，詞典給出的幸福答案是不大準確的。即使同一境遇，人們對幸福的理解也是千差萬別的。生活在大體相似的環境里，一百個人眼中的幸福觀，或許還不止一百呢，有時同一個人，不同的時期就有不同的幸福觀。幸福觀的模糊，對幸福理解的個性化，這大概也告訴我們：幸福，沒有模式；幸福，沒有榜樣。

幸福，沒有榜樣。梁實秋也這樣說，「幸福與快樂，是在心裡，不假外求。求即往往不得」。一位遠房的侄女，日子本來過得很快活。一次同學聚會，看一位當處長的同學，居有豪宅，出有寶馬，很是羨慕人家的幸福生活，抱怨自己的男人只會教書，不會撈錢。原有的快樂也因尋找幸福的榜樣，而逃之夭夭。

還有，我們眼中的別人的幸福，有時並不是那麼一回事。我們常常喜歡用世俗的眼光看別人的幸福，常常認為有權勢，有財富，有顯赫的名聲，有驕人的業績，就會有幸福，有舒心的日子。其實，幸福有時恰恰與權勢、與財富離得很遠，與名聲、與業績也並不怎麼親近。侄女那個同學，近日，婚外戀鬧得沸沸揚揚，幸福顯然並不在她家。孟德斯鳩好像說過這樣一句話：如果你僅僅希冀幸福，這不難做到；但期望像別人那樣幸福，這總是難以做到，因為我們認為別人會比實際更幸福。「幸福的家庭都是一樣的」，然而，每個人對幸福的感悟又各有各的不同。這大概與人們的不同追求有關。勇敢的人，追求刺激，冒著生命危險或是攀登高山，或是漂游湍流，感到是種幸福；沉靜的人，喜歡安閑，甘願生活寂寞，或是一部《莊子》，或是一首古曲，也會心中溢滿快樂。偉大的哲學家康德，把人生的追求歸結為：「我是誰?我要幹什麼?我能幹什麼?我如何去干?」幸福大概就是對這些問題的回答。能行風行風，能行雨行雨；能運籌帷幄，可當經理；有一身力氣，蹬起三輪車也有歌聲相伴。幸福，其實只是一種感覺，自己做了自己能做的事，感到活著是多麼有意思，人生是多麼美好，你感覺到了，你便擁有幸福，這和他人的評論毫不相干。

幸福，完全在於自己。自己有個真實的人生，對自己的人生儘力了、負責了，對得起社會、對得起父母與妻子兒女，就是充實的人生、快樂的人生。心存快樂，就是幸福。

幸福，在自己的心中；幸福，沒有榜樣，也無需榜樣。

1．本文的中心論點是什麼?

答：________________________________________________________________

2．第二段中舉「乞丐」、「大款大腕」吃飯的例子，運用了什麼論證方法?其作用是什麼?

答：________________________________________________________________

3．為什麼說幸福觀是模糊的?

答：________________________________________________________________

4．文中通過作者的一位遠房侄女的事例意在告訴人們什麼道理?

答：________________________________________________________________

5．通過本文的閱讀，相信你會對幸福有更深的了解。請結合文章內容說說現在的你對幸福的理解。

答：_____________________________________________________________

6．為了證明自己的觀點，作者在文中引用了梁實秋、孟德斯鳩等名人關於幸福的論述。你能另外寫出一條有關幸福的名人名言嗎?

答：_____________________________________________________________

2、勤勞是一種惡習

①世界上很多非常聰明並且受過高等教育的人，無法成功，就是因為他們從小就受到了錯誤的教育，他們養成了勤勞的惡習。很多人都記得愛迪生說的那句話吧：天才就是99％的汗水加上1％的靈感，並且被這句話誤導了一生，勤勤懇懇地奮鬥，最終卻碌碌無為。

②很多人可能認為我是在胡說八道，好，讓我用100個例子來證實你們的錯誤吧!事實勝於雄辯。

③世界上最富有的人，比爾·蓋茨，他是個程序員，懶得讀書，就退學了。他又懶得記那些複雜的DOS命令，於是，他就編了個圖形的界面程序，叫什麼來著?我忘了，懶得記這些東西。於是，全世界的電腦都長著相同的臉，而他也成了世界首富。

④世界上最值錢的品牌可口可樂。它的老闆更懶，儘管中國的茶文化歷史悠久，巴西的咖啡味濃郁，但他實在太懶了，弄點兒糖精加上涼水，裝瓶就賣。於是全世界有人的地方，大家都在喝那種像血一樣的液體。

⑤世界上最厲害的餐飲企業麥當勞。它的老闆也是懶得出奇，懶得學習法國大餐的精美，懶得掌握中餐的複雜技巧，弄兩片破麵包夾塊牛肉就賣，結果全世界都能看到那個M的標誌。必勝客的老闆，懶得把餡餅的餡裝進去，直接撒在發麵餅上邊就賣，結果大家管那叫PIZZA，比10張餡餅還貴。

⑥還有更聰明的懶人：懶得爬樓，於是他們發明了電梯；懶得走路，是他們製造出了汽車、火車和飛機；懶得一個一個地殺人，於是他們發明了原子彈；懶得每次去計算，於是他們發明了數學公式；懶得出去聽音樂會，於是他們發明了唱片、磁帶和CD；……這樣的例子太多了，我都懶得再說了。如果沒有這些懶人，我們現在生活在什麼環境里，我都懶得想!

⑦我以上所舉的例子，只是想說明一個問題，這個世界實際上是靠懶人來支撐的。世界如此得精彩都是拜懶人所賜。現在你應該知道你不成功的主要原因了吧!

⑧懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法，要懶出風格，懶出境界。

1．本文論述的主要觀點是什麼?

答：______________________________________________________________

2．你是怎樣得出上述觀點的?請簡述之。

答：______________________________________________________________

3．本文第⑥自然段中說「這樣的例子太多了，我都懶得再說了」，請你結合生活實際和見聞，也舉一個這樣的例子。

答：_______________________________________________________________

4．你認為「勤勞是一種惡習」這個標題好不好?為什麼?

答：_______________________________________________________________

5．我們常說「勤勞是中華民族的傳統美德」，而本文作者卻說「勤勞是一種惡習」。閱讀本文後，你同意作者的看法嗎?談談你的理由。

答：_______________________________________________________________

3、有生命就有希望

　　①霍金正行走在中國的大地上。這是他第三次來華，「霍金熱」再度掀起。

　②霍金執著的科學精神及其取得的非凡成就，人們依然在關注。只不過，這次人們更多地把目光投向霍金特殊的人生經歷。人們最想知道，全身僅有幾個手指可以活動的他，是怎樣戰勝並超越某種極限，去完成那些令科學家們都為之驚嘆的大事業的!

③霍金年輕時患上「肌萎縮性脊髓側索硬化症」。這種疾病將使患者逐步喪失運動能力，通常在2年～3年內死亡。霍金不僅改變了「生命終結」這個結論，更以頑強的意志艱難地前行在科學之途上。

④在喪失語言能力的情況下，霍金表達思想的唯一工具是一台電腦語音合成器。他用僅能活動的3個手指操縱一個特製的滑鼠器在電腦屏幕上選擇字母、單詞來造句，然後通過電腦播放出聲音。通常造一個句子要五六分鐘，為完成1個小時的錄音演講，他要準備約10天。常人難以想像的艱難，霍金就這樣習以為常。

⑤高爾基說過：「在自然剝奪了人類用四肢走路的本領時，它就給予他一根拐杖，那就是理想。」霍金無疑為這句話作了最完美的詮釋。對霍金來說，正是理想這根「拐杖」，不僅使他克服重重困難，也使他從未停止科學探索的腳步。

⑥1974年，霍金在《自然》上發表論文，闡述了自己的新發現——黑洞是有輻射的。這一發現被認為是多年來理論物理學最重要的進展，論文也被稱為「物理學史上最深刻的論文之一」。1988年霍金的驚世之作《時間簡史：從大爆炸到黑洞》問世，這本著作被譽為人類科學史上里程碑式的佳作。成就，必定首先來自於理想的堅定，也來自於充分的自信。「我即使被關在果殼之中，仍自以為無限空間之王。」哈姆雷特幾百年前所吟唱的，霍金將它引為肺腑之言，並將此詩意濃縮為他的科普新著的書名：《果殼中的宇宙》。

⑦或許有人說，我的理想總是不足以支撐我趟過泥濘，越過沼澤。而在現實生活中，我們也不難見到，面對生活的艱辛、人生的失意以及事業的受挫，有的人變得心灰意冷，更有的人喪失了生的勇氣。一段時間以來，一些大學生選擇輕生，在令人扼腕之餘，也發人深思：當理想遭遇現實的詰難，生命難道就可以放棄?不，理想是高山之巔的鮮花，只有不畏艱難、不怕挫折，敢於趟過溪流、踏平坎坷的人，才能達到理想的境界。

⑧霍金在香港回答記者提問時說：「無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。」生命不僅要不屈，更要抗爭。「有生命就有希望」，有了希望的生命才有意義。

⑨霍金說自己是一個快樂的人，他熱愛生活，對事物本質的洞察，使他擁有了常人難以企及的幽默感。就是這樣一位被疾病固定在輪椅上幾十年的人，不僅創造了生命的奇蹟，也獲得了並享受著生命的快樂。今天，面對霍金，我們不僅應當喚醒對科學的熱愛與追求，也不妨去追尋他之所以成為物理奇才的動力和過程。在相當的程度上，後者與前者具有同樣的意義。

1．閱讀本文後，你理解了題目中「有生命就有希望」的含義了嗎?請用簡要的語言概括出來。

答：______________________________________________________________

2．第②自然段中，作者為什麼說「這次人們更多地把目光投向霍金特殊的人生經歷」?

答：______________________________________________________________

3．請你為第⑦自然段中畫線的句子補寫出一個事實論據。

答：_______________________________________________________________

4．生活中，你有沒有遇到過理想遭遇挫折的時候?如果有，你是怎樣面對的?

答：_______________________________________________________________

5．閱讀本文後，你最大的收穫是什麼?選擇一點談談你的感受。

答：_______________________________________________________________

4、尋找快樂

有則寓言講，一位花天酒地的國王總是鬱鬱寡歡，便親自外出尋覓快樂。當他看到一位窮苦的農夫正放聲唱歌時，就問：「你快樂嗎?」農夫回答：「當然快樂。」國王頗感費解：「你這麼窮，也能有快樂?」農夫回答：「我也曾因為沒有飯吃而苦惱而苦悶沮喪，等我遇到一個沒有手的人以後，才發現我比他快樂得多，我可以用雙手去播種、耕耘。」

寓言雖短，但它告訴我們：快樂不過是一種感覺，而不快樂則是因為忘了感受或不善感受快樂!快樂並不神秘，也不遙遠，快樂就在我們的身邊，關鍵是你必須愛生活，必須會感受!

那麼快樂是一種什麼樣的感受呢?簡單地說，快樂就是一種積極的感受。從心理學的角度講，快樂是盼望的目的達到、緊張解除後繼之而來的情緒體驗。它是人類最基本的情緒之一，一個人的需要得到滿足後，就會產生喜悅、滿意、振奮的情緒。快樂的情緒是一種美好的感受。快樂伴隨著滿足感，使個體更易理解周圍讓人緊張和不滿意的問題，使個體處於寬容之中；快樂更易使人體驗到人與事或人與人之間存在的鮮明關係，使個體處於和諧親切之中；快樂使人自信地享受生活的樂趣，可使人精神振奮，此時，人會覺得世界上的一切都是美好的，似乎鳥兒會向你唱歌，月兒在向你微笑；快樂使個體具有超越感和自由感，能減緩、抑制其他情緒，使個體在現實中感到輕鬆、活躍、主動。

我們總是希望快樂如涓涓細流，在生活中潺潺流淌。對於快樂的源泉，人們各有看法。有人認為，地位、權勢和財富是快樂的源泉；還有人認為，甜蜜、浪漫的愛情是快樂的源泉；也有人認為，舒適、輕鬆的生活是快樂的源泉。心理學認為，從快樂的來源講可以有以下幾種快樂；

　生理性快樂：生理上的需要得到滿足後產生的快樂，如大吃一頓，屬於解饞的快樂。

感覺性快樂：如聽到美妙的音樂後產生愉快感，或參與節奏性的運動和強烈動感所帶來的愉快感。

建設性快樂：辛勤勞動、成果豐碩帶來的快樂，得到他人的承認、幫助，和諧的人際關係等引發的快樂。這種快樂是持久的，同時也體現出快樂的真正含義。

　人人渴望快樂，然而快樂不是不請自來的，需要我們培養和創造。記得林肯說過：一個人只要想快樂，就可以辦到。有位心理學家也曾說過：快樂純粹是內在的，它不是由客體，而是由觀念、思想和態度而產生的。現實生活中，沒有一個人能隨時感到百分之百的快樂。所以在人生的道路上，不論發生什麼事，都不要逃避，而是要面對它們，以一種進取和明智的方式同它們爭鬥，養成勇往直前、積極對付艱難困苦的習慣。快樂屬於那些不怕艱難困苦的人，只有通過自己的意志努力，克服困難，才能取得真正的快樂。

怎樣才能獲得快樂呢?首先，要認識自己；其次，要善待他人；最後，要接納現實。下面是提供給您的幾條保持快樂的秘訣：

承認弱點：人無完人，金無足赤，要承認自己的弱點，樂於接受別人的建議、忠告。

吸取教訓：面對失敗和挫折應該從中吸取教訓，勇往直前。

能屈能伸：我們對待人生的態度都應該是處之泰然，有錯就改。

樂於助人：幫助別人，與別人關係融洽，自然就會受人尊敬。

寬恕之心：自己受到不公平的待遇時，必須寬恕和同情他人。

堅守信念：當你做任何事情時，都必須堅守個人的信念。

希望您在生活中嘗試以上建議，讓快樂永存心間。

　　1．請從文中找出最能體現作者觀點的一句話。

答：____________________________________________________

2．在本文作者看來，一個人快樂與否的關鍵在於什麼?

答：____________________________________________________

3．文章是從哪幾個角度來展開論證的?

答：____________________________________________________

4．作者說：「快樂就是一種積極的感受。」說說看，其「積極」因素有哪些?

答：____________________________________________________

5．在作者對「快樂的源泉」的表述中，你最認可的是哪一點?請說說你的理由。

最認可的一點：___________________________________________

理由：___________________________________________________

6．從作者列舉的「怎樣才能獲得快樂」的三個要點中任選自己感興趣的一點，試著說說其中的理由。

　感興趣的一點：___________________________________________

理由：___________________________________________________

7．文章中「您」字的使用有哪些好處?

答：_____________________________________________________

5、容忍別人等於善待自己

「既生瑜，何生亮」，這句話是三國時期東吳大將周瑜臨死時說的。周瑜至死仍未明白，自己和諸葛亮在才智上並沒有多大的差距，而是缺少了諸葛的大度，因為這，他被諸葛亮三氣而死，留給後人的是無限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就會狹隘，為了一些不必要的事，自己生悶氣，又何必呢?所謂「忍一時風平浪靜，退一步海闊天空」。在我們這個以寬容為美德而著稱的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交織成一曲和諧的樂章。這讓我們清醒地知道了一個真理：「容忍他人，等於善待自己!」

也許你覺得容忍是懦弱的一種表現，但是我們回顧歷史，那些不能容忍的人，往往落下自取滅亡的下場。蜀帝劉備因為關羽、張飛之死，失去了一向寬容的美德，而與昔日盟友吳國反目成仇，最後被陸遜火燒連營七百里，命喪白帝城；龐涓因不能容忍孫臏的才智比自己略高一籌，而狠下毒計，但最後自己被孫臏殺得大敗，拔劍自刎。可見容忍並不是懦弱，相反，如果你擁有容忍，說明你心胸開闊，不會斤斤計較，能夠顧全大局。歷史上也不乏其人：趙國的藺相如與廉頗，原先是「仇人」，廉頗覺得自己功勞比藺相如大，官卻比他小，因此心中不平，而藺相如處處容忍，以大局為重，最終使廉頗認識到自己的小肚雞腸，和藺相如化敵為友，於是歷史上又多出了「將相和」的美談；韓信，也許我們看到的是他輔佐劉邦創下霸業的輝煌，但又有誰能有他忍受「胯下之辱」的博大心胸呢?

容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點；就像和煦的春風，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。容忍他人，等於善待自己。朋友們，讓我們學會容忍，因為它能使你的人生更加絢麗多彩。

　1．本文的中心論點是什麼?是怎樣提出來的?其妙處何在?

答：______________________________________________

2，本文主要運用了哪兩種論證方法?

答：_______________________________________________

3．本文先後選取了劉備和龐涓、藺相如和韓信的事例為論據，各是為了證明什麼觀點?構成了怎樣的論證關係?

答：_______________________________________________

4．在可能的情況下，議論文也講究語言的活潑流暢，本文就是如此。請你從文中選出一句你認為活潑流暢的語言，並把它抄寫在下面的橫線上。

　答：________________________________________________

5．你是怎樣理解「容忍他人，等於善待自己」這句話的?平時你能做到「容忍他人」嗎?為什麼?

答：________________________________________________

6、平和是一種美德

平和是待人處事的一種態度，也是做人的一種美德。

寬容是平和的外現。平和的人，厚德載物，雅量客人，推功攬過，能屈能伸。「原諒失敗者之心，注意成功者之路」，處事方圓得體，待人寬嚴得宜。

冷靜是平和的內涵。平和的人，其玄機在一個「靜」字，「猝然臨之而不驚，無故加之而不怒」，冷靜處人，理智處事，身放閑處，心在靜中。

平和的人，眼界極高。表面平凡，實則內聚，心中有堅石般的意志，胸中有經世濟邦之策。其心，青天白日；其才，玉韞珠藏。居軒冕之中，不忘山林之味；處林泉之下，須懷廊廟之經綸。

平和的人，熱情而不做作，忠誠而不虛偽。內不見己，外不見人，施恩於人是出於真誠，而不是利用別人來沽名釣譽，信奉「君子坦蕩蕩，小人長戚戚」，光明磊落，純心做人。

平和既是一種修養，又是一種工作方法。平和的人，從不被忙碌所縈繞，閑時吃緊，忙裡偷閒。待人不嚴，教人勿高。寬嚴得宜，分寸得體。身心自在，能享受生活之樂趣。

平和的人生，是和諧的人生，健康的人生。

1．給下面加粗字注音。(三選二)

內涵_________　縈繞_________　和諧_________

2．作者對「平和」最主要的觀點是什麼?

答：___________________________________________________________

3．讀「居軒冕之中，不忘山林之味；處林泉之下，須懷廊廟之經綸」，你能寫出學過的古詩文中的一句嗎?

答：__________________________________________________________

　4．「平和的人」最本質的內心是什麼?

　答：__________________________________________________________

　　5．請你舉出生活中一個「平和的人」的典型事例。

　　答：____________________________________________________________

　　6．作者說「平和是一種美德」，行文卻論述了「平和的人」的特點，你認為作者這樣寫矛盾嗎?請說出理由。

　　答：___________________________________________________________

7、人生的意義與價值

季羨林

時光流逝，一轉眼，自己已經到瞭望九之年，活得遠遠超過了我的預算。有人認為長壽是福，我看也不盡然，人活得太久了，對人生的種種相、眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少、嘆息時多。遠不如早一點離開人世這個是非之地，落一個耳根清凈。

那麼，長壽就一點好處都沒有嗎?也不是的。至少對了解人生的意義與價值，會有一些好處。

根據我個人的觀察，對世界上絕大多數人來說，人生一無意義，二無價值。他們也從來不考慮這樣的哲學問題。走運時，手裡攥滿了鈔票，白天兩趟美食城，晚上一趟卡拉0K，玩一點小權術，耍一點小聰明，甚至恣睢驕橫、飛揚跋扈，昏昏沉沉、渾渾噩噩，等到鑽入了骨灰盒，也不明白自己為什麼活這一生。

其中不走運的則窮困潦倒，終日為衣食奔波，愁眉苦臉、長吁短嘆。即使是日子還能過得去的，不愁衣食、能夠溫飽，然而也終日忙忙碌碌，被困於名韁、被縛於利鎖。同樣是昏昏沉沉、渾渾噩噩，不知道為什麼活這一生。

對這樣的芸芸眾生，人生的意義與價值從何談起呢?

我自己也屬於芸芸眾生之列，也難免渾渾噩噩，並不比別人高一絲一毫。如果想勉強找一點區別的話，那也是有的：我，當然還有一些別的人，對人生有一些想法，動過一點腦筋，而且自認這些想法是有點道理的。

我有些什麼想法呢?話要說得遠一點。當今世界戰火紛飛、物慾橫流，「黃鐘毀棄，瓦釜雷鳴」，處在一個十分不安定的時代。但是，對於人類的前途，我始終是一個樂觀主義者。我相信，不管還要經過多少艱難曲折，不管還要經歷多少時間，人類總會越變越好，人類大同之域絕不會僅僅是一個空洞的理想。但是，想要達到這個目的，必須經過無數代人的共同努力。有如接力賽，每一代人都有自己的一段路程要跑。又如一條鏈子，是由許多環組成的，每一環從本身來看，只不過是微不足道的一點東西，但是沒有這一點東西，鏈子就紐不成，在人類社會發展的長河中，我們每一代人都有自己的任務，而且絕不是可有可無的。如果說人生有意義與價值的話，其意義與價值就在這裡。

但是，這個道理在人類社會中只有少數有識之士才能理解。魯迅先生所稱之「中國的脊樑」，指的就是這種人。對於那些肚子里裝滿了肯德基、麥當勞、比薩餅，到頭來終不過是渾渾噩噩的人來說，有如夏蟲不足以語冰，這些道理是沒法談的。他們無法理解自己對人類發展所應當承擔的責任。

話說到這裡，我想把上面說的意思簡短扼要地歸納一下：如果人生真有意義與價值的話，其意義與價值就在於對人類發展的承上啟下、承前啟後的責任感。

1．通讀全文，揣摩揣摩文中作者所說的「人生真有意義與價值」指的是什麼?請用一句話筒要概括。

　答：__________________________________________________

2．文章先從作者的感悟談起，請琢磨琢磨作者的感悟是什麼?

答：_____________________________________________________

3．文章議論了兩種人的生活相，請作一下簡要概括。

答：第一種人：___________________________________________

　　特點是：_________________________________________________

　　第二種人：_______________________________________________

　　特點是：_________________________________________________

　　這兩種人的共同點是：_______________

4．作者的人生態度不同於上面兩種，與其區別點在什麼地方?

答：_____________________________________________________

5．本文的語言很有咀嚼頭，請品析下列加著重號的詞語的含義。

(1)一轉眼，自己已經到瞭望九之年，活得遠遠超過了我的預算。

答：______________________________________________________

(2)遠不如早一點離開人世這個是非之地，落一個耳根清凈。

答：_______________________________________________________

6．文章開頭寫道：「人活得太久了，對人生的種種相、眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少、嘆息時多。」可是中間又寫道：「我始終是一個樂觀主義者。」這樣寫是否矛盾?請談談你的理解。

答：_______________________________________________________

7．讀了本文後，你對人生意義與價值有什麼理解?請簡要談談。

答：_______________________________________________________

8、你不必完美

［美］哈羅德·斯·庫辛

我們當然應該努力做到最好，但人是無法要求完美的。我們面對的情況如此複雜，以致無人能始終不出錯。

好幾次，當我必須告訴我的孩子們我在某件事上做錯了時，我多害怕他們不再愛戴我。但我非常驚奇地發現，他們因為我願意承認自己的錯誤而更愛我。比較起來，他們更需要我誠實、正直。

然而，有時人們並不能正確對待自己的過失。也許我們的父母期望我們完美無瑕；也許我們的朋友常念叨我們的缺點，因為他們希望我們能夠改正，而他們難以諒解的是因為我們的過失總在他們最脆弱的時候觸動了他們的心。

這讓我們感到負疚。但在承擔過錯之前，我們必須問問自己，那是否真是我們應該背負的包袱。

我是從一個童話中得到啟示的。一個被劈去了一小片的圓想要找回一個完整的自己，到處尋找自己的碎片。由於它是不完整的，滾動得非常慢，從而領略了沿途美麗的鮮花。它和蟲子們聊天，它充分地感受到了陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們都不是它原來的那一塊，於是它堅持著找尋……直到有一天，它實現了自己的心愿。然而，作為一個完美無缺的圓，它滾動得太遠了，錯過了花開的時節，忽略了蟲子。當它意識到這一切時，它毅然捨棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。

這個故事告訴我們：也許正是失去，才令我們完整。一個完美的人，在某種意義上說，也許是一個可憐的人，他永遠無法體會到有所追求、有所希冀的感覺，他永遠無法體會到愛他的人帶給他某些他一直追求而得不到的東西的喜悅。

一個有勇氣放棄他無法實現的夢想的人是完整的；一個能堅強地面對失去親人的悲痛的人是完整的——因為他經歷了最壞的遭遇，卻成功地抵禦了這種衝擊。

生命不是上帝用於捕捉你的錯誤的陷阱。你不會因為一個錯誤而成為不合格的人。生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的球隊也有輝煌的一天。我們的目標是儘可能讓自己得到的多於失去的。

當我們接受人的不完美時，當我們能為生命的繼續運轉而心存感激時，我們就能成就完整，而別的人卻渴求完整——當他們為完美而困惑的時候。

如果我們能勇敢地去愛、去原諒，為別人的幸福慷慨地表達我們的欣慰，理智地珍惜環繞著自己的愛，那麼，我們就能得到別的生命不曾獲得的圓滿。

1．請用我們熟知的一句格言來洤釋文題的含義。

答：_________________________________________________________

2．文章提倡「不必完美」，是否意味著我們就可以以此為借口而不去努力乃至放棄追求完美?作者對此是否有明確的態度?請用原文回答。

　答：___________________________________________________________

3．生活中有哪些情況使你無法正確對待自己的過失?(至少列舉3至5種情況)

答：__________________________________________________________

　4．作者引用的童話給了我們哪些啟示?

答：___________________________________________________________

5.仿照下面這句話，再寫一個比喻句。

生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的記錄，最差的球隊也有輝煌的一天。

答：___________________________________________________________

6．請思考：當你內心抱有「不必完美」的觀點與標準去對己與待人時，你分別會獲得怎樣不同的感受?答：____________________________________________

9、談挫折

①挫折，意味著失敗、失利，人們對它無不厭惡。然而挫折對每個人來說都是不可避免的。因為，每個人都必須經歷種種的失敗或失利。例如，升學、愛情、事業等等，每個人都會或多或少、或大或小地遭遇到一些挫折。這是因為每個人的追求和願望都是不可能一帆風順就可實現的，在實現目標和願望的過程中每每會遇到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮；有的人遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。

②其實，挫折並不．可怕，挫折並不都是壞事。當你摔了一跤時，爬起來冷靜地思考一下「為什麼摔跤了」、「怎樣才能避免摔跤」……你就會從中找到摔跤的原因和避免摔跤的法子，從此亦就會不摔跤或少摔跤。這樣的挫折豈不是一件好事，一種意想不到的收穫?

③挫折，會使你練就堅韌的意志。這是因為挫折猶如風雨，當你經受了風雨的吹打，你的意志便同淬過火的鋼絲，會使你從容地面對生活中任何打擊和磨難。

④挫折，會使你攀上高峰，越過險灘急流。這是因為挫折猶如一條繩索，堅強的人可以藉助它攀高涉險，步入新的天地。

⑤挫折，會使你走向成熟。這是因為通過挫折，會使你看清天不都是藍的，雲不都是白的；會使你發現患難之時見真情……

⑥挫折，_____________。當你經歷了一次次的挫折，你想得到的便會不期而至。因為，任何成功的過程都難免遇到挫折，可以說沒有挫折便沒有成功。

⑦生活中，成功與挫折並在。要心存希望，便不能拒絕挫折。這就像我們既然接受了生，便不能迴避生命盡頭的死一樣。因此，人不能因為遲早要死便喪失生的勇氣，也不能因為有挫折而放棄對希望的追求。只有經歷了挫折，才能懂得怎樣面對挫折，怎樣避免或減少挫折；才能勇敢地闖過生活中一個又一個挫折。為了生活，為了更美好的人生，我們應該心平氣靜地隨時容納挫折。因為，挫折也是一種有益的收穫。

1．根據文意，將第⑥段需要補全的內容寫在下面的空格處，要求與文中畫線句子的句式相同，不超過7個字。

2．本文論證的觀點是什麼?

答：______________________________________________

3．作者說挫折「是一件好事」，請從你的知識積累中，舉一個名人的事例，並略作分析，來證明挫折是一件好事。

答：___________________________________________________

4．文中寫道：「……在實現目標和願望的過程中每每會遇到這樣或那樣的挫折，只不過有的人遭遇挫折不自餒、不退縮；有的人遭遇挫折不能自拔，心灰意冷，一蹶不振。」請聯繫你自身的實際，具體說說你遇到挫折後是如何「不自餒、不退縮」的。(60字以內)　　

答：_______________________________________________________

10、敬畏自然

嚴春友

①人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。如果說自然的智慧是大海，那麼，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也能映照大海，但畢竟不是大海，可是，人們竟然不自量力地宣稱要用這滴水來代替大海。

②看著人類這種狂妄的表現，大自然一定會竊笑——就像母親面對無知的孩子那樣的笑。人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，於是人類沾沾自喜，以為揭開了大自然的秘密。可是，在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。即使從人類自身智慧發展史的角度看，人類也沒有理由過分自傲：人類的知識與其祖先相比誠然有了極大的進步，似乎有嘲笑古人的資本；可是，殊不知對於後人而言我們也是古人，一萬年以後的人們也同樣會嘲笑今天的我們。也許在他們看來，我們的科學觀念還幼稚得很，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。人類的認識史彷彿是糾錯的歷史，一代一代地糾正著前人的錯誤，於是當我們打開科學史的時候，就會發現科學史也是犯錯誤的歷史。那麼，我們有什麼理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢?

③人類發明了種種工具，挖掘出大自然用億萬年的時間積累下來的寶藏——煤炭、石油、天然氣以及其他各種礦物，人類為自己取得這些成就而喜形於色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢?

④在宇宙中，一定存在著遠比我們的智慧要高得多的生物，因為我們的太陽系只有40多億年的歷史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有200億年的歷史了。可以推想，在那些比太陽系更古老的星系裡，一定早就演化出了更高級的生物。這些生物的智慧也許是我們所無法比擬的。他們看我們，也許就像我們看螞蟻一般，即使我們中間的那些偉大人物，在他們看來也不過爾爾。

1．給下面詞語中加著重號的宇注音。

斥鴳：_____________蓬蒿：_____________

2．第①段從_________和__________兩方面闡述了「人類永遠只是一個天真幼稚的孩童」這樣一個觀點。

3．為什麼說「科學史也是犯錯誤的歷史」?

　　答：___________________________________________________________

11、為自己找個對手

①我常常思索這樣一個問題：如何為自己尋找一個真正的對手?它看似簡單，實則很有趣，也很重要。筆者在讀小學時，曾參加過一次年級運動會，到200米決賽時，由於種種原因，只剩下我一個人蔘賽了。結果，心中得意洋洋的我慢悠悠地「沖」過了終點，得了個冠軍，但得到的掌聲並不熱烈，自己也為這場沒有對手的比賽，這個無可爭議的冠軍而深感無聊與羞愧。

②其實，在我們身邊，情同此理的事也是很多的，比如，在班級成績一直名列前茅的小A，面對各方面的榮譽已經有些漠然了。他私下裡曾講，自己的成績在班中始終第一，且比第二名要高出幾十分，久而久之，就感到沒什麼動力了，真希望能有位同學沖將出來，與他爭個高低上下，那麼，即使失敗了，也會高興的。因為有了對手，就有了新目標新追求，那定會有新的、更大的進步的。小B和小C是大學同班同學，畢業後又一同分到某設計院。友情頗深的兩人在工作上既是夥伴又是對手。二人基礎相同，又都年輕氣盛，自尊心極強，因此便標著勁幹了起來。時至今日，他們在事業上互有長進，且交情日深，這兩個青年技術骨幹被人們譽為「朋友與對手的合璧」。

③真正成熟的人都是渴望有強有力的競爭對手的，而絕不會是特別怎麼地、狹隘地慶幸自己少了對手衝擊，多了風光時日。正因為有這樣的對手存在，你才會有危機感，才會有更高遠的目標追求，從而自己更加努力進取，最終變得更加強大。因此，對於真正的對手，彼此之間，場上是對頭，場下是朋友，互存互榮。社會心理學認為，人的天資是需要激發的。「為自己找個對手」便是一個被實踐證明了的相當科學而有效的方法。

④人都是有自尊的，都渴望出人頭地，不願甘居人後，但當你始終居於絕對優勢地位時，難免不產生自滿情緒和懈怠心理，造成了使人繼續上進的非智力障礙，而一旦這時出現了逼近你的強勁對手，你就會馬上振作起來，繼續努力，奮發進取，永不停止。可以說，「對手」是促使人不斷前進的外在動力。

⑤有人說，社會在發展，時代在進步，人們的智能、體能、潛能及上進心都在提高，且在逐步接近，所以，真正可以長期獨領風騷的王者越來越少。誠然，在一定時期內，在某幾個特殊行業上，這種現象是存在的。但是，這樣的王者頗令人憐惜，因為他們是孤獨的，是寂寞的，是缺乏省悟的，是在「走向沒落」的，是難再引人注目的。因此，對於他們來講，真正的對手，只能是自己了。須知，「人生最大的敵人就是他自己」。能夠戰勝自己，超越自我，再造輝煌，難而又難。

⑥正因為對手之間能力與水平趨近，競爭日趨慘烈，所以很多人形象地比喻當今體育競技是「賽場時有高人出，各領風騷一兩年」。可見，真正的對手並不缺少，關鍵是積極尋找，準確選擇，選擇那些有相當實力和發展前途的人作對手。

⑦讓我們用人格和拼搏豎起一面旗幟，為自己找個真正的對手。那麼，你事業的風帆定會在和諧的氛圍中，在競爭的大潮中，始終高高飄揚。

　　1．作者讀小學時參加年級運動會，得了冠軍，為什麼會感到無聊與羞愧?

答：__________________________________________________

2.文中列舉「我」、小A、小B和小C的事例有什麼作用?

答：__________________________________________________

3．作者認為「給自己找個對手」的原因是什麼?

答：___________________________________________________

　　4．請你列舉一個「場上是對手，場下是朋友」的生活實例，證明作者的觀點。

　　答：__________________________________________________

　　5．對這篇演講詞的賞析，錯誤的一項是(　)。

　　A．第①段寫自己曾參加過一次年級運動會的經歷的目的是引出演講的話題——「為自己找個對手」。

　　B．第③段「人的天資是需要激發的」的意思是有強有力的競爭對手存在會使人有危機感，有更高遠的目標追求，從而使自己更加努力進取，最終變得更加強大。

　　C．社會發展了，時代進步了，人們的智能、體能、潛能及上進心都在提高，且在逐步接近了的時候，我們就不需要為自己找競爭對手了。

　　D．這篇演講詞的語言注意選擇那些有利於口語表達的詞語和句式，既通俗易懂，又生動感人。

　　6．作者說「人生最大的敵人就是他自己」，這句話對你的學習和生活有什麼啟示?

答：______________________________________________________________

12、八度幸福

去過很多旅遊景點，留給我印象最深的不是名山大川的恢宏氣勢，也不是小橋流水的雅緻幽靜；不是萬丈高樓的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的潮流時尚，而是一個並不出名的景點——草堂門口的一塊杉木牌。那個牌子上刻著這樣一段話：

如先改變自己，對方也會改變；對方有了改變，心境也會改變；心境有了改變，言詞也會改變；言詞一有改變，態度就會改變；態度一有改變，習慣就會改變；習慣一有改變，運氣就會改變；運氣一有改變，人生隨之改變!

多麼有味道的人生箴言啊!我讚歎於景點管理者這溫情的創意，當即記下了這段話。

對我而言，這段話像一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結的思想心田，讓沉寂的生活春意萌動；像一縷陽光，穿透陰霾，直抵心靈深處，讓被困苦挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽光的手臂；像一束黑夜裡微弱閃動的燭光，於不動聲色中煥發生命的亮度。

古人說「從惡如崩，從善如登」。太陽改變了臉色，夜色就多了風情萬種的嫵媚：冬天脫去了冰雪的桎梏，春天就多了一分沁人心脾的標緻；自我改變了冷漠和自私，他人就回報出熱情和友善的微笑；心境像玻璃一樣在背後鍍上一層水銀，生活就多了一份色彩和明亮；我們的言行多了一份柔和，腳下就多了一條坦蕩的道路。為人處世，一副做人厚道、處事和善的態度，必將撐起我們有風度的行走。堅持一種好的態度，就會收穫一種好的習慣。好習慣就是好日子，好日子就是好運氣，而好運氣就是好人生。

做到這樣的八條是種子一樣生生不息的信念。擁有這樣的人生是源頭活水一樣綿綿不絕的幸福。

一粒種子將信念紮根泥土，就有了一樹春秋。而一個人將一種崇高的人生觀像露水一樣滾動在每天的日出日落，花開花謝，就多了一種別緻和幸福。

「臨淵羨魚，不如退而結網。」我們活著，每個人擁有相同的時間，不同的是我們對時間和生活的態度。我們羨慕別人的成功時，卻忘了他所流過的淚水。我們迫切需要的不是如何一夜之間迅速實現自己的追求，而是拿出一面鏡子，時常審視反省自己：你是否為自己的人生努力刻制了一塊那樣的「杉木牌」?

人生不如意之事常八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀，就像那塊名叫「八度幸福」的杉木牌所說的。

　　1．本文的中心論點是什麼?請用文中原句回答。

答：_____________________________________________________

2．文章第三段運用的是哪一種論證方法?這樣論證達到了怎樣的效果?

答：_______________________________________________________

3．「做到這樣的八條是種子一樣生生不息的信念」一句中的「這樣」具體是指哪一段話的內容?為什麼說「擁有這樣的人生是源頭活水一樣綿綿不絕的幸福」?

答：__________________________________________________________

4．這篇文章在語言上有什麼顯著的特點?試從文中找出一處句子作具體分析。

答：________________________________________________________

5．你在生活中肯定也遭遇過不如意的事情，不妨說一說，並談談你將用什麼樣的人生觀去改變它，字數在100字左右。

答：_____________________________________________________________

13、讓節約成為一種精神

①用水告急、用電告急!去年入夏以後，這樣的信息不斷充斥耳際，節約用電，節約用水，再次成為各級緊急呼籲的重點和國人必須的選擇。

②曾幾何時，「節約」兩個字被打上了「過去時」的烙印，似乎成了不入時的代名詞。不少人覺得，節約是以前吃不飽、穿不暖、生產力水平低下時代的產物，在物質產品日益豐富、全民奔小康的今天，倡導節約已不合時宜。還有人認為，現在搞市場經濟，高消費、超前消費是促進生產發展的動力源，如果沒有消費作刺激、作牽引，就會造成市場流通不暢，生產停滯不前……

③其實，提倡節約與我們發展經濟奔小康、提高生活水平並不矛盾。社會在進步，時代在發展，對於「節約」二字，我們也應該從更高層次、更深內涵上來理解、把握和追求，讓節約成為我們統一的認識和自覺的行動。

④讓節約成為一種追求。在追求生活質量、追求生活品位的今天，我們也應該認識到：節約資源就是保護人們賴以生存的環境，就是保護乾淨的水源、清潔的空氣、放心的食物……如今，缺水是全人類共同面臨的問題，地球上維繫生命的淡水資源十分緊缺。有人打了個比方，如果地球上的總水量是一杯水，那麼其中淡水僅有1茶匙，而可直接利用的淡水只有1滴。我國又是世界上12個貧水國之一，其可利用淡水資源不到世界平均水平的四分之一。可見節約用水，乃至於節約一切資源，與我們每一個人的日常生活都密切相關。

⑤讓節約成為一種習慣。當你離開家或辦公室時，你應該記得把電器開關關上：當水龍頭滴漏時，你應該想到先用一個容器把水接下來，再請人抓緊修理：當你扔掉一張紙時，你應該意識到它的另一面還可以用，而這樣做可以減少一半的用紙量。節約是一種聚沙成塔、集腋成裘的事，需要從一點一滴做起，從每一個細節做起。通過節約，我們可以保護一條河流，少建一座電站，拯救一片森林，保留一處資源……

⑥讓節約成為一種精神。節約可以陶冶人們的情操、意志和品德。古人有言：「一粥一飯當思來之不易，一絲一縷恆念物力維艱」；「歷覽前賢國與家，成由節儉敗由奢」。這裡的節儉便是節約，便是告誡人們要力戒奢侈和鋪張浪費。

⑦在艱苦的革命戰爭年代裡；大力提倡「節約每一個銅板，為著中國的革命事業」。今天，戰爭的煙雲雖已遠逝，勤儉節約的真理卻並未失效，全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興，使命神聖而任重道遠，非常需要我們繼續發揚艱苦奮鬥、勤儉節約的精神。讓節約成為一種傳統、一種追求、一種習慣，更成為一種精神吧!

1．通讀全文，說說本文作者表達了一種什麼觀點?

答：__________________________________________________________

2．文章是從哪幾個方面來闡明作者的觀點的?

答：_________________________________________________________

3．文章第④段採用了哪兩種論證方法?

　答：____________________________________________________________

4．第⑤段中談到「讓節約成為一種習慣」，你有哪些節約的好習慣?請用與本段相同的句式表達出來，與大家分享。

答：______________________________________________________________

5．節約是中華民族的傳統美德，為此我們應大力提倡。請你為宣傳節約擬一句標語和一副對聯(或對偶句)。

答：____________________________________________________________________

14、讀書率下降是什麼危機

薛涌（旅美學者）

①「全國國民閱讀與購買傾向抽樣調查」結果顯示，從1998年到2003年，我國識字者閱讀率下降了8.7個百分點，2003年的國民閱讀率僅為51.7%。

②一石激起千層浪，閱讀率下降引起了各界人士的諸多評論，擔憂者有之，思考者有之，斥責者有之，寬諒者也不乏其人。閱讀率下降到底意味著什麼？不讀書使中國人喪失了什麼呢？

③閱讀是人類傳遞信息最有效的、不可替代的手段。因為通過閱讀接受信息，最能體現信息接受者的主體性。

④讀書時，速度完全可以根據自己的需要來調節，有些段落可以反覆琢磨，做筆記，甚至對之質疑、挑戰。接受信息的過程和思想的過程可以充分地混合。這一點，大多數新媒體都不具有。比如DVD一放，就按照既定的速度走，信息的接受者完全處於被動狀態。即使你可以按各種後退、重複、慢動作的鍵，但根本不可能像讀書那樣進退自如。這樣的信息傳送，常常是灌輸式的，不具有閱讀中的對話性。

⑤閱讀的另一特點是個人性。閱讀不是朗誦，是默讀，不和別人分享。讀者和書之間可以建立個人的關係。其他傳媒大多有某種公共性，即使自己關起門來看電視，常常也感到四周有人。所以，閱讀給個性化的信息傳遞創造了最大的自由。信息的接受者對所接受的信息有充分的個人解釋權，最大限度地免除其他受眾的影響。

⑥因此，一個人不讀書，接受信息就常常是從眾的、被動的、缺乏分析的。一個民族不讀書，這個民族的文化就喪失了創造性、批判性，個人就會被群體所淹沒。這裡最有意思的就是讀經。讀經大概是我們近年來罕見的讀書運動了。但讀經是背書，把讀書過程中思想的空間都去掉，學童要跟著記憶和琅琅讀書聲不停地往前走，就像跟著錄音機走一樣，失去了自己對這個過程的控制權。這和閱讀已經沒有什麼關係了。

⑦從這樣的角度，我們可以看出閱讀率下降所代表的危機。我們目前的不少產業在一定程度上還在依靠外資：人家給錢，給設計，我們照著樣子做，出力氣就行了。流水線如同一直往前走的DVD和錄音帶，勞動者只能被動跟進，當然沒有質疑、批判和創造的空間。中國的一些白領也是規規矩矩、照本宣科，屬於跟著別人走的階層。閱讀雖然是在接受信息，卻是一種「跟著自己走」的信息處理活動。這對以保住自己的工作為滿足的部分白領，當然是多餘的。

⑧但當今是鼓勵冒險、創新，讓世界「跟著自己走」的時代。比爾·蓋茨、GOOGLE的創建人，都是因為敢於讓世界跟著自己走而出頭的。目前美國30%的勞動力屬於「創造階級」，不是他們追工作，而是工作追他們：各種高技術公司，都要跑到這些人聚居的昂貴城市安營紮寨。因為離開了這些人的異想天開，企業就失去了動力，而這些人，是一定要閱讀的。

⑨中國人是否閱讀，將決定是世界跟著中國走，還是中國跟著世界走。

1.文章要表達的觀點是什麼？

答：

2.根據文章提供的信息，說說第③段畫線句子的含義。

答：

3.說說第⑦段中加著重號的「這樣」指代的內容。

答：__________________________________

4.第⑧段運用了哪種論證方法？試簡要分析運用這種論證方法的作用。

答：

5.每年的4月23日是「世界讀書日」。讀了本文，請你擬寫一則關於讀書的宣傳語。

答：_________________________________

15、閱讀之今昔

方永江

工作之餘，讀讀書、寫點東西、與二三朋友相聚，是我多年的生活狀態。好讀書，但求有所解。於讀書中去體味滄桑，感悟人生，享受生活，其樂無窮！

書籍是人類進步的階梯，是人類心路歷程的記載，人生的七情六慾、悲歡離合，都有了。讀書，可以從中體味人情冷暖、人世滄桑。書籍是作品主人公或作者人生的記錄，是鮮活的生活寫真，艱苦卓絕、平坦如砥，或平凡或輝煌，全齊了。讀書，可以從中感悟生存艱難、人生苦短。書籍是精神的食糧，是心靈的營養，春江秋月、驚濤駭浪，牛奶和麵包，都有了。讀書，可以從中享受高鈣的滋潤，也可反芻橄欖的青澀。讀書有如許好處，真是樂莫大焉！

我的讀書始於無書可讀。幼年家貧，裹腹尚且不易，哪有「閑錢」購書來讀？每每看到鄰家的孩童拿著課外書讀得津津有味，眼中的羨慕、妒忌，已不僅僅是羨慕、妒忌了，那分明是一種仇恨。恨不得那娃娃馬上暴斃，好把書據為己有；恨不得把書一把搶過來，當場撕碎，大家都沒得讀！那一年的冬季，霜風凄緊，關河冷落，手腳、耳朵長滿了凍瘡，鼻子成天稀里呼嚕，瑟縮著把鼻涕往衣袖上揩，兩隻衫袖很快成了硬邦邦的老棉絮。奶奶心疼她的孫子，咬緊牙關為我添置了一頂燈芯絨的帽子。興高采烈戴到學校，卻眼饞同學的一本《官渡之戰》，與他交換了。放學後回到家裡，奶奶見了我的光腦殼，心疼得不得了；知了原委，沒有過多責備我，——滿足了我小小的閱讀慾望。如今，有能力購置一些書了，也可以布置一間像樣的書房，卻少了廢寢忘食的激情。每每靜坐書房，望著滿架的書籍，那瀰漫的書香總如鋒利的刀刃划過我的心房，劃疼我的懷想，劃疼我的思念。因有無書可讀的辛酸，我便深刻地理解了有書可讀的喜悅和珍貴。在我參加工作，剛剛踏上講台的時候，我就直截了當地對學生說：「我希望你們都升上高一級學校，這是不可能的，也是不現實的；我只希望你們在校一天，就珍惜一天讀書的機會，以後步入社會，想讀書而不能了。」同學們大都聽從了我的勸告，讀書極為發憤。現在，我的學生的學生都做老師了。回首往事，如果有什麼成就感的話，這倒是頗為自豪的。

我從不在顛簸的車上讀書看報，這不僅僅單純是為著保護眼睛。我一向認為，文字是神秘的，文章是聖潔的，理當對書籍充滿感激，心存敬畏，雖不至於齋戒沐浴，卻也不可隨隨便便。顛顛簸簸的旅途，斷斷續續的閱讀，是對文字的褻瀆，是對文章的羞辱！我所喜愛的閱讀，靜謐是自然的，最好有一杯青蔥剔透的茶，從容，淡定，舒適，愜意。開卷有益，閱讀的範圍儘可能寬泛些，消遣、滋養，社科、自然、文藝，全然「拿來主義」。書房、床頭、衛生間，閱讀的快樂無處不在。娃娃學了我的模樣，睡前拿一本《幼兒畫報》嘰哩呱啦讀一氣，我知道她讀的是「望天書」，誰小時候不曾有這樣的經歷呢？看她自得其樂的架勢，我會心一笑。一種滿足充盈心間，幸福，原來如此簡單！

我在閱讀中忘卻憂傷。苦悶的時候，抽悶煙，燒掉的是心情；喝悶酒，醉掉的是理智。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁，此之謂也。不如讀一卷書，沉浸其中，樂以忘憂。書籍里有著前世今生的緣。讀一本好書是與一位神交已久的知己作推心置腹的暢談，天涯變成了抵足，溝壑變成了坦途。我常常在與書中人物風雲際會的時候，煩躁不安的心緒漸趨平靜。那種酣暢淋漓，非明理人難以明了。

我從來不覺得自己是一個多麼高尚的人，但我深信，讀書可以使人接近高尚。為著不在物慾橫流的「時尚」中迷失自己，讀書的嗜好，還得堅持下去！

1.請把加粗的字寫在下面的田字格中，注意結構和筆畫，並根據上下文推測它們的讀音和含義。

　靜謐褻瀆

2.選文表面看是在寫自己的「閱讀之今昔」，實際是在說什麼？作者有哪些理由？先從選文中勾畫出來，再用簡潔的語言加以概括，可用選文的詞句。

答：_____________________________

3.為了證明作者的觀點，選文恰當地引用了一些關於讀書的名言警句，請在選文中畫出來，並註明出處，再請你根據在選文中的批註，在下面橫線上寫出至少兩句有關讀書的名言警句。

答：__________________________

4.作者為什麼在選文中詳細寫自己的「閱讀之今昔」？

答：__________________________________

5.選文除了運用擺事實和講道理的論證方法外，還用了哪些論證方法而使文章有理有據？請舉例並作具體分析。

答：_____________________________

6.選文中「每每看到鄰家的孩童拿著課外書讀得津津有味……那分明是一種仇恨」，是說作者真的在仇恨嗎？為什麼？

答：______________________________

7.選文中畫線的句子是「我」對學生說的話，請對這些話作簡要評價。

答：_______________________________________

8.你同意選文的下列兩個觀點嗎？為什麼？可引用別人觀點，也可用自己的話來說。

（1）好讀書，但求有所解。

答：__________________________________

（2）顛顛簸簸的旅途，斷斷續續的閱讀，是對文字的褻瀆，是對文章的羞辱！

答：____________________________

9.請仿照選文中加粗的句子，按下面的提示續寫句子，最好不再用選文中的內容。

書籍是______________，是______，是_____________。讀書，可以_____________，也可以___________；讀書，可以______________，也可以_________；讀書，可以_______________，也可以_____________。

10.請從選文中選擇恰當內容如例組成對聯，可靈活組合，但不要用選文中引用的內容。

例上聯：天涯變抵足下聯：溝壑成坦途

答：________________________

11.結合個人體會，談談你讀了選文後的最大感受。

答：_______________________________

12.若你的同學對你說：「讀書有什麼意思？社會上有多少人是靠讀書發財的？那些富翁有多少是認真讀書的？那些學者、教授有多少是有錢的？」請用選文的觀點或用你讀了選文後的感受來說服他們。

答：___________________________________

13.試根據選文中「我的讀書始於無書可讀……」一段和袁枚的《黃生借書說》，從內容和主旨方面比較其異同。

答：____________________________

附《黃生借書說》原文：

黃生允修借書。隨園主人授以書而告之曰：「書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積、子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰『今日存，明日去，吾不得而見之矣。』若業為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰『姑俟異日觀』云爾。

「余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍後，俸去書來，落落大滿，素灰絲時蒙捲軸。然後嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也。」

今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。

為一說，使與書俱。

參考答案：

1、《幸福沒有榜樣》參考答案

1．幸福沒有榜樣。或「幸福，在自己的心中；幸福，沒有榜樣，也無需榜樣」。(其他大意相同的語句也可)2．運用舉例論證、對比論證。作用：通過對比，說明「同樣的『境遇和生活』，不同人卻有不同的感覺」的觀點。3．同一境遇，人們對幸福的理解是千差萬別的；生活在大體相似的環境里，一百個人眼中的幸福觀，或許還不止一百個；有時同一個人，不同的時期就有不同的幸福觀。所以說幸福觀是模糊的。4．通過反面事例告訴人們，幸福沒有榜樣，拿別人家的幸福作榜樣，去尋找自己的幸福，常常是求而不得，甚至徒生煩惱。5．幸福是一種感覺，自己做了自己能做的事，感到活著是多麼有意思，人生是多麼美好。你感覺到了，你便擁有幸福，心存快樂，就是幸福。6．示例1：幸福，就在於創造新的生活。——奧斯特洛夫斯基　示例2：人之幸福，全在於心之幸福。——歌德　示例3：人人都可以成為幸福的構建師。——培根　示例4：對於平凡人來說，平凡就是幸福。——尼采　示例5：我覺得人生在世，只有勤勞、發奮圖強，用自己的雙手創造財富，為人類的解放事業、共產主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的。——雷鋒

　2、《勤勞是一種惡習》參考答案：

1．懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法，要懶出風格，懶出境界。2．示例：一是通讀全文。二是反覆逐段梳理文段的內容：文章第①段引出論題，第②段闡述論題，第③④⑤⑥段舉例論證，第⑦段闡述舉例的目的，第⑧段總結全文，亮出觀點。三是結合各段內容進行信息整合。3．示例：有的人懶得以自己的體力運東西，於是他們就發明了手扶拖拉機；有的人懶得刨地，於是他們就發明了耕地的機器；有的人懶得割小麥，於是他們就發明了收割機等等。4．示例：好。「勤勞是一種惡習」這個標題打破了常規，容易吸引讀者。5．A同意。本文作者之所以說「勤勞是一種惡習」，是從工作學習中不要蠻幹，而要想出省力的方法的角度來說的，懶不是傻懶，要想出懶的方法，要懶出風格，懶出境界。B不同意。作者有些言過其實，有些以偏概全。在生活中，還是勤勞好，畢竟「勤勞是中華民族的傳統美德」，不要丟掉這一傳統美德。

3、《有生命就有希望》參考答案：

1．因為希望使生命變得有意義，有了希望便會去爭取，因而便會使生命充滿活力，因此說有生命就會有希望。2．因為霍金全身只有幾個手指可以活動，卻完成了一些令科學家們都感到驚嘆的大事業。3．示例：(1)我們熟悉的台灣著名作家三毛，因經受不伍生活的挫折，用長統襪在床上弔死。(2)一些大學生因經受不住生活的磨難而跳樓自殺。4．示例：有過。放開一些，然後再繼續努力去追回那些損失，沒有心灰意冷，而是依舊對生活充滿了希望。5．示例：「有生命就有希望」，只要生命存在，便有可能去完成任何一件你想乾的事情，不必為暫時的挫折而感到生活慘淡無光，相反這卻是一個預兆。當你處在人生的最低谷時，那剩下來的時間便是你生活的上升期了，因為你已經到了最低谷，所以就放開心胸充滿自信地向前走。

4、尋找快樂

1.只有通過自己的意志努力，克服困難，才能取得真正的快樂。2.快樂是一種感覺，一個人之所以快樂，是因為他不僅沒有忘記感受快樂，還十分善於感受快樂，而一個人之所以不快樂，是因為他不僅忘記了感受快樂，也不善於感受快樂。（允許有其他概括）3.首先是運用一則寓言從「是什麼」的角度引出了論題——快樂是什麼；接著運用心理學的解釋從「為什麼」的角度闡述了快樂的本質和類別；最後從「怎樣做」的角度回答了「怎樣才能獲得快樂」的問題。（允許有其他概括）4.快樂會使人「產生喜悅、滿意、振奮的情緒」，會使個體處於寬容、和諧、親切之中，會使人自信地享受生活的樂趣，並在現實中感到輕鬆、活躍、主動，而這些「情緒」和「感受」都是具有積極意義的。（允許有不同說法）5.答案不唯一，可以全面地談，也可以抓住一兩點來談，此略。6.答案不唯一，如：只有善待他人，才能以寬容的態度待人，才能在人與人交往的過程中感受到尊重、和諧、輕鬆、美好，而只有此時，一個人才會感到快樂。7.「您」字的使用不僅拉近了作者與讀者之間的距離，而且給人以親切感。

　5、容忍別人等於善待自己

1．容忍他人，等於善待自己。在概述歷史人物周瑜性格的致命弱點的同時，聯繫神州大地上承傳的以寬容為美德的時代特色，再提出文章的中心論點，顯得十分活潑、自然、新穎、巧妙。2.舉例論證法和正反對比論證法。3.為了證明不能容忍者沒有好下場，容忍不是懦弱和擁有容忍便能傳為美談，成就霸業的道理；構成了正反對比的關係進而進行論證的。4.如：容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污點；就像和煦的春風，撫平你靈魂的褶皺；就像溫暖的陽光，讓你的心胸開闊明朗。5.開放題。答案不做統一要求，言之成理則可。

6、平和是一種美德

1．hányíngxié2．平和是一種美德。3．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。4．寬容和冷靜5．略（說出他平和的表現，語句通順即可）6．不矛盾。人是平和的載體，只有人才具有平和的美德。

7、人生的意義與價值

1.其意義與價值就在於對人類發展的承上啟下、承前啟後的責任感。2.人活得太久了，對人生的種種相、眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少、嘆息時多。3.第一種人：走運時；特點是：玩一點小權術，耍一點小聰明，恣睢驕橫、飛揚跋扈。第二種人：不走運時；特點是：窮困潦倒，終日為衣食奔波，愁眉苦臉、長吁短嘆。這兩種人的共同點是：昏昏沉沉、渾渾噩噩，不知道為什麼活這一生。4.對人生有一些想法，動過一點腦筋。5.（1）表明壽數大。（2）表明對人生的種種相、眾生的種種相，看得透透徹徹。6.不矛盾。「人活得太久了，對人生的種種相、眾生的種種相，看得透透徹徹，反而鼓舞時少、嘆息時多」，嘆息的是「人生的種種相、眾生的種種相」；「我始終是一個樂觀主義者」是針對不管經過多少艱難曲折，不管還要經歷多少時間，人類總會越變越好而言的，這正是奮鬥者的美麗的形象。7．略

8、你不必完美

1．金無足赤，人無完人。（其他合乎要求的也可）2.不是，文章第一句話「我們當然應該努力做到最好」就是最好的證明。3.怕深愛著我們的父母傷心；怕毀壞自己在朋友心目中的形象；如果為人父母又怕失去面子與尊嚴。（答案不唯一）4.也許正是失去，才令我們完整。5.示例：生命是一場森林音樂會，引吭高歌是雄壯的音符，低吟淺唱也不失為一種韻律。6.以此對己，便可以卸掉許多不必背負的包袱，以一種輕鬆愉快的心境享受美好的生活；以此待人，便可以原諒他人的瑕疵乃至寬容他人的過失，進而贏得一種良好的學習、工作的氛圍。（意思對即可）

9、談挫折

1.（挫折）會使你走向成功。2.挫折也是一種有益的收穫。3．例子要扣住文中的論證中心來舉，此略。4.要說自己，有具體的內容，語言流暢，此略。（不可說他人的經歷）

10、敬畏自然

1．yànhāo2.機體智慧3.人類對科學的認識是不斷發展的，正確的認識糾正錯誤的認識，今天的認識也會被將來的認識糾正、取代。所以說「科學史也是犯錯誤的歷史」。4.太陽系只有40億年的歷史，宇宙至少有200億年的歷史，太陽系有人類，其他星系就一定會有高智慧生物。5.過分地開採地球資源，無節制地消耗地球資源，大肆破壞人類生存環境。6.認識自然的偉大，尊重自然的一切，愛護自然等。

11、為自己找個對手

1.因為這個冠軍是在沒有對手的情況下獲得的，觀眾不認可，因而自己也就感到無聊與羞愧。（意思對即可）2.從不同角度論述有了對手才更有競爭精神，增強了文章的說服力。3.因為有了對手的存在，你才有了危機感，才會有更高遠的目標追求，從而逼使自己更加努力進取，最終變得更加強大。4.提示：所舉事例和「場上是對手，場下是朋友」的觀點相符即可。示例：中國女排隊員陳靜與韓國女排隊員張小燕都是副攻手，兩隊交手的機會多了，她倆成了跨國的好朋友，每次見面都會互贈小禮物。2006年世界盃賽她們只是打個招呼，誰也沒串門。因為朋友歸朋友，對手還是對手，比賽沒打完誰也不來往。這，也是她們的默契。5.C6.提示：每個人都有弱點，有先天就有的，有後天養成的，這就是自己在學習和生活中最大的敵人，只要抓住自己在學習和生活中某個缺點進行闡述即可。

12、八度幸福

1.人生不如意之事常八九，如果不能擁有美好的人生，就要擁有美好的人生觀。2.比喻論證。生動形象地揭示了杉木牌上的那段話對「我」心靈的深深觸動，給「我」積極作為的思想啟迪。3.第一段話後引用的那段話，即杉木牌上所刻的文字。只要用美好的人生觀來指導自己的人生，就會贏得許許多多的成功、快樂，從而擁有無窮無盡的幸福。4.語言生動優美、靈活多變。如：「一個人將一種崇高的人生觀像露水一樣滾動在每天的日出日落、花開花謝，就多了一種別緻和幸福。」此句通過運用比喻的修辭手法，生動形象地闡釋了堅持崇高的人生觀就會獲得人生的幸福的道理；其中「日出日落」、「花開花謝」兩個疊詞的使用，既使整個句式顯得參差錯落，又為文章增添了詩情畫意。5.答案不唯一，言之成理即可。如：性格內向、懦弱的我，時常遭受別人的白眼甚至欺凌，我知道，自暴自棄只會陷入痛苦的深淵；我想，我應當積極地融入到社會大家庭之中，試著向別人敞開心扉，大膽表明自己的觀點，爭取博得別人的好感，相信會有一天，我將步入到一個友好、溫馨的世界。

13、讓節約成為一種精神

1.讓節約成為一種精神。2.文章是從三個方面來論述的：讓節約成為一種追求；讓節約成為一種習慣；讓節約成為一種精神。3.道理論證和舉例論證4.不設統一答案，如：當你進入浴室時，你應將開關調到合適位置。5.不設統一答案，如：節約資源，延緩生命。一分一文來之不易；一點一滴棄之可惜等。

14、讀書率下降是什麼危機

1．不讀書將使中同人喪失創造力。(意思對即可)

2．讀書時，速度完全可以根據自己的需要來調節，有些段落可以反覆琢磨，做筆記，甚至對之質疑、挑戰，接受信息的過程和思想的過程可以充分地混合。

3．(1)通過閱讀接受信息，最能體現信息接受者的主體性。(2)閱讀的另一特點是個人性。

4．例證法；具體可靠地論證了「當今是鼓勵冒險、創新，讓世界『跟著自己走』的時代」這一觀點。

5，答案不唯一，此略。