學先輩先進，踐行「三嚴三實」心得體會

06-20

學先輩先進，踐行「三嚴三實」心得體會

3月17日至18日，習總書記在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動，瞻仰焦裕祿同志先進事迹，廣泛聽取基層幹部群眾意見和建議，對第二批黨的群眾路線教育實踐活動進行具體指導，號召全黨結合時代特徵大力學習弘揚焦裕祿精神。習總書記明確提出，要學習和弘揚焦裕祿同志的公僕精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。

按照區委要求，我鄉黨委組織班子成員觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事迹，使我很受教育、也很受鼓舞、感到很有意義。也深深感受到上級黨委、政府的良苦用心，目的在於讓我們重溫焦裕祿精神，深情緬懷焦裕祿同志，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心繫群眾，「心裡裝著人民，唯獨沒有自己」的公僕精神；勤儉節約、艱苦創業，「敢叫日月換新天」的奮鬥精神；實事求是調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神；不怕困難、不畏風險，「革命者要在困難面前呈英雄」的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁，死而後已的奉獻精神。同時也是在向我們每一個黨員幹部發出忠告：永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公僕，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為最基層的鄉科級幹部，更要時刻牢固樹立宗旨意識，把實現好、維護好人民群眾的根本利益，做為一切工作的出發點和落腳點，真正做一個「情為民所系，利為民所謀，權為民所用」的焦裕祿式的好乾部。

習總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議出時指出：「各級領導幹部都要樹立和發揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。」這「三嚴三實」的重要論述，語重心長，寓意深刻，既是對領導幹部的諄諄告誡，指明了新的歷史條件下領導幹部的為政之道，成事之要，做人準則，又是對新時期的作風建設的新要求，為加強和改進作風建設進一步指明了方向。

黨的群眾路線教育實踐活動的主題，是為民務實清廉。學習弘揚焦裕祿精神、踐行「三嚴三實」要求，與教育實踐活動的主題是高度契合的。開展黨的群眾路線教育實踐活動，目的在於通過深入查擺和切實解決作風上存在的突出問題，促使黨員、幹部真正做到為民務實清廉，密切黨群幹群關係，帶領群眾把改革開放和社會主義現代化建設推向前進。如果說反對「四風」，是抓作風建設的切入點，那麼學習弘揚焦裕祿精神、踐行「三嚴三實」要求，則是更好地固本培元。

焦裕祿精神的實質，就是為民務實清廉。焦裕祿同志是人民的好公僕，是縣委書記的好榜樣，也是全黨學習的榜樣。焦裕祿同志從1962年擔任蘭考縣委書記，到1964年5月逝世，以475天的短暫工作鑄就了精神上的永恆。5年前，時任中共中央政治局常委、國家副主席的習近平就專程來過蘭考，在幹部群眾座談會上把焦裕祿精神概括為「親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻」。這次習近平總書記在蘭考調研時又指出，焦裕祿精神過去是、現在是、將來仍然是我們黨的寶貴精神財富。他強調，從貫徹黨的群眾路線的角度看，要重點學習弘揚焦裕祿同志「心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己」的公僕情懷，凡事探求就裡、「吃別人嚼過的饃沒味道」的求實作風，「敢教日月換新天」、「革命者要在困難面前逞英雄」的奮鬥精神，艱苦樸素、廉潔奉公、「任何時候都不搞特殊化」的道德情操。習總書記的重要論述，深刻闡明了什麼是焦裕祿精神、為什麼要弘揚焦裕祿精神、如何弘揚焦裕祿精神，具有很強的理論性和指導性，為深入開展教育實踐活動提供了基本遵循。

　　「三嚴三實」的實質，同樣是為民務實清廉。現在作風方面存在的種種問題，都與修身、用權、律己不嚴，謀事、創業、做人不實有關。焦裕祿同志就是「三嚴三實」的榜樣。他生活簡樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在後，衣帽鞋襪補了又補、縫了又縫。他嚴守黨規黨紀，從不利用手中權力為自己和親屬謀取好處。他親自起草非常有針對性的《幹部十不準》，立規矩，嚴執行，真正做到了嚴於律己、潔身自好。他面對蘭考自然災害肆虐和貧窮落後的面貌，一開始就立下「拼上老命大幹一場，決心改變蘭考面貌」的雄心壯志，靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍蘭考、深入調研，短時間內就基本掌握了內澇、風沙、鹽鹼的規律，作出並實施了治理「三害」的正確決策。他走到哪裡，就把實幹苦幹的標杆樹到哪裡，強忍病痛工作，直到生命的最後一刻。對照焦裕祿同志捫心自問，我們是不是應該感到臉紅心跳?

所以我們基層幹部踐行「三嚴三實」，要「做到四心、氣氛四不」。

一是要做到耐心，不浮躁。我們深入群眾的過程，是掌握群眾思想動態、了解群眾期望的過程，也是宣傳黨的政策、增進群眾感情的過程。這就需要我們耐心聽取群眾的呼聲與批評意見，耐心向群眾宣傳黨的路線方針政策，化解群眾的疑慮困惑。

二是要虛心，不漂浮。人民群眾生活在基層，對實際情況最了解，在生產生活中積累了豐富的實踐經驗，人民群眾中蘊藏著無窮智慧，人民群眾是我們最好的老師。因此，我們深入群眾、深入基層要甘當小學生，虛心學習人民群眾的優秀品質，總結產創造真知灼見和妙計良策。

三是誠心，不做作。事實證明，對人民群眾不能以誠相待，就不可能與群眾心連心，更不可能得到人民群眾的支持和擁護。必須擺正自己與群眾的關係，以平等的姿態接觸群眾，以真誠的態度尊重群眾，放下架子，沉下身子，誠心誠意與群眾交流思想，真真正正與群眾同勞動，同學習，獲得他們的理解和信任。

四是真心，不虛偽。真心才能換來真情，只有我們把群眾放在心上，群眾才會把我們放上心上，只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。只有帶著對人民群眾的深厚感情，得到人民群眾認可，受到人民擁戴，才能找回久違的「魚水情」。

總之，如果我們基層幹部真的做到耐心、虛心、誠心和真心，不浮躁、不漂浮、不做作，不虛偽，深入到群眾中去，真心把群眾當親人，就必然會贏得廣大群眾的信任持，形成巨大的向心力和凝聚力，進一步推進作風建設，進一步推進教育實踐活動取得實效。