老師教育學生、父母教育孩子的關鍵在哪裡？【醒獅智慧盛宴】
第四屆曲阜醒獅教育論壇攜著更充盈的愛，更大服務和利益教師的決心和更加滿溢的能量而來。我們的教師，是傳承中華民族精神的領航人，在「八·一」這個寓意深刻的節日，我們共譜「解放」之歌，喜迎生命的回歸！
【教師當是引領新時代解放的先驅！】
我是滿懷著困惑而來，但是現在我的困惑盡除了！我釋放了自己，綻放了自己，我覺得自己是世界上最幸福的人！我重新找回了自我，也找回了人生的希望和力量！——深圳學員
直到今天我才知道，為什麼自己一直往前走，卻感受不到力量，因為我沒有和我的根很好地去連接。我從來都沒有意識到自己是一個中國人和應該去傳承我們中國的文化，但是現在我深深地為自己是一名中國人而感到驕傲！就算我是一朵不起眼的小花，我也願意用我畢生的心去愛世界，愛人類，愛大家！——廣東珠海姚晨
論壇的力量把我的恐懼，自卑，不安全感全部趕走了，給我留下的是深深懺悔，感恩和喜悅的力量。與父母的連接，找回自己根的力量，讓我的生命解脫，自由和幸福！——廣西玉林教師
在這裡經歷的生命狀態讓我破除了心中很多的障礙，我的正念越來越堅定，慈悲越來越多，在我學習的過程中，記錄的不僅僅是醒獅論壇的所有理念，更讓我中內心找到了一種狀態，讓我知道回去之後我將會如何對待我所有的學生，所有的孩子們。聖賢智慧和現在教育的融合就會讓我們找到教育的真諦。——河南省洋山中學教師
在過去的這兩年我做老師真是職業倦怠到了極點，我一度最大的理想就是退休，可是我離退休還有八年的時間。可是自從參加了醒獅論壇，我發現這裡就是一個愛心與能量的發射站，我接受到了。回家我一定能量滿滿的，用我大愛的一顆心去工作，去教好我的孩子們！——河北石家莊中學老師範新麗
本次論壇當中找到教師使命感的老師共有863人，佔總參與調查人數的90.3%；找到有效教學方法的老師共有832人，佔總參與調查人數的87%；找到人生夢想的老師為654人，佔總參與調查人數的89%。
為什麼可以解放？因為生命本來自由，本來圓滿，所有擔心，束縛本來就是不需要的。
我們無法創造奇蹟，是因為我們自由的心被太多的束縛纏繞包裹。信念可以讓我們的身體和靈魂去到前所未有的高度。我們何嘗不能到達宇宙的最邊緣？生命中一切發自內心想要的東西都僅僅是唾手可得。
【智慧本具，教育只是點燃】
中國古老的教育特別注重對孩子本性的開啟，所以稱作「啟蒙」。所有孩子的智慧都是本自具足的，所以教育只是需要點燃和喚醒。填鴨式教學只會讓學生越來越苦，老師也越來越累。
來自雲南普利藏文小學的學生，他們雖然家境貧寒，生活學習條件艱苦，可是對學習的強烈渴求依然感動了命運的手托起他們的夢想和燦爛美好的明天。
只要符合條件，一顆種子在任何地方都會發芽生長，因為真正使種子結果的不是人力而是「自然現象」，所有世界上偉大的人之所以能成就也都是靠得自然規律的力量。所以把孩子交給他自己原本完美的生命，我們老師和家長需要做的僅僅是澆水，施肥和適當看護就好。
無論做任何事業，我們的動機和發心才是最重要的，這個「為什麼做」是一切事業的核心和種子，保存初心就相當於保存我們內心最初的光明，能夠讓而後產生的一切問題都順理成章地解決。
高速路上的車子開得再快也飛不起來，但是如果把自己定位為飛機的話則很容易就可以飛升。這就是說，人生的境界決定了我們的速度，直接提升境界是跨越障礙最簡單的方法。
將宇宙無數的聖賢都觀想在眼前，每一尊聖賢面前都有一個我在誠心供奉。一盞燈的光明可以通過心靈照亮整個世界，一個小小的我可以有周遍庇佑整個宇宙的心懷和力量。
一切有效的教育都是觸動學生心靈的教育。只有心動了，孩子的命運才會改變。通過點燈的方法和無窮奧義，我們可以把很多美好的信念和祝福存進人的潛意識，激發他們本具的力量和智慧。
【大道反成，道在「道」之外】
在自然界當中蘊含著許多神奇豐富的智慧。當竹子生長到一米左右的時候，地面上的部分會停止生長，反而是地面下的部分開始深深紮根。直到地下部分變得非常穩固，竹子地面上的部分就能以非常快的速度生長。這是道家「大道反成」的一種解讀。對學生的教育是同樣道理，真正合乎道的未必是天天成績、考試、作業……反而是廣闊的連接萬物和疏通關係，才是成長更快的方式。
人就是要「活著才動，動才活著。」所以帶領學生義務勞動，集體遊戲和「活動」，藉助外在環境，讓學生們自動團結起來，凝聚力和彼此的連接都會增強。
想盡辦法讓我們的課程好玩，開心，活潑，吸引人一點，用美樂為我們的學生創造一個聽課的理由。
給孩子所有的一切都應建立在給孩子「心靈營養」的基礎之上。沒有心靈承載的基礎即使擁有再多也無法真正對生命產生貢獻。當孩子從疲憊和壓力中解脫出來，他們的靈性和頭腦也就得到了解救。
當學生恭敬老師了，孝順父母了，他吸收知識、智慧和能量的管道瞬間就能拓寬和提速！所以老師們，一定要把孝道和師道做得比學生更好，才能演給學生看，才能真正教育好孩子。
【「有德方能得，有道才能到」】
教師為先生，學生為後生。先生施教，當以德服人。我們要給學生一個尊重我們的理由，只有學生尊敬老師，他學習的效率和吸收率才會提高。
「師德興則教育興，教育興則民族興」。古代，惟能教人以道、可為人表范者方可稱為「師」。
一個老師應有這樣的認定：是用你的智慧啟發他的智慧，用對光明的信賴、對人性的信賴引導他也能走向人性的光明！用我們至善至美的人性，化導他人。
什麼是教育？就是從小培養孩子的良好習慣。孔子說，「其行正，不令而行；其行不正，雖令不從。」一位教師的行為習慣甚至說話聲音，面部表情都會影響我們在學生心目中的形象和在潛意識當中塑造學生的行為、思維模式。
《聖賢教育，改變命運》系列公益活動主講之一谷愛林老師竟然也來到了論壇！為大家帶來的精彩分享將現場氛圍一次次推向高潮：孩子只要不缺德，將來就啥都不會缺！
我們只要能抱著一顆傳道的心，心心念念想得是我們的孩子，想得是我們未來的國之棟樑，我們中華民族優良傳統的種子，那所有的問題都不重要，所有的困難和障礙都將消於無形。
我們做教育的人，我們在自己的眼睛裡要有尋到真理的喜悅和光芒，在我們的臉上要有生命的熱愛與綻放。
我們教了學生太多關於要競爭，要成功，卻沒有教學生如何熱愛生命。如果我們自己的生命觀念都不能改變，我們自己走不成長，我們要拿什麼鮮活的東西，讓我們學生的生命得到滋養？所以我們還是要做行腳人，不做佈道者。
中華民族的種子，是不斷地優良還是退化，取決於你的成長能力，取決於你行腳的力量。
為我們國家和民族有這樣積極向上，勇於、樂於犧牲和奉獻自我的教師而深感欣慰，深表敬意！可以說，這個世界上無論是想利人還是想利己，所有成功的路都只是一條，早一點臣服和回歸，生命才更有希望。願所有的有緣人，讓我們在生命有限的時間和精力當中，都能盡我所能地幫助到這個世界，發揮我們生命的光和熱，願我們每個人在生命盡頭時都能坦然面對自己，說一句：這一生，我沒有白來！
【感恩第四屆曲阜醒獅論壇品牌組】
攝影/攝像：楊國平、祖衡、雲飛、李丹進、胡慶
書記員/採訪員/博文：一凡、田琪、普潤
圖片處理/視頻製作：勝男、懿真
速記：張佳、起嘉
組長：隨蓮
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