54  跟著磁帶打開超記憶迴路（2）

打開位於深層大腦的間腦記憶記憶分為顳葉記憶、海馬記憶和間腦記憶。顆葉記憶在表層腦的顳葉部分工作，海馬記憶在舊皮層工作，間腦記憶則在更深處的腦幹發揮作用。開發間腦記憶非常重要，但人們過去不知道方法，所以很難做到。現在我們已經知道了，這是因為學習方法有問題。以前的學習是以語言為主、以理解為主，這種方法是在顳葉的語言區處理信息，留下印象並在必要時重新利用。過去的學習方法是以理解為主的學習方法，所以不可能培養海馬記憶和更深層的間腦記憶。打開間腦記憶的學習方法必須要以暗示和想像為中心，而不能以語言和理解為中心。為什麼呢？這和大腦結構有關。記憶發生於顳葉（新皮層）和海馬（舊皮層），間腦記憶則發生於腦幹部分。死記硬背的方法會在新皮層的顳葉部分將已留下的印象激活，此時沒有使用海馬的必要，所以這樣的記憶很容易被忘記；同時，因為它和深層思考無關，也就和靈感、想像以及創造性無關。靈感、想像和創造性是屬於深層潛意識的東西，如果記憶沒有進入海馬或間腦中就很難開發。在以理解為主的學習方法中，記憶沒有到達海馬和間腦，只是停留在顳葉中，因此無法開發大腦潛在的力量。將信息送入間腦必須有一些特殊的方法，這些方法既不是死記硬背，也不是以理解為主的學習法．而是以朗讀和背誦為主的學習方法。背誦（要反覆地背）為什麼好呢？因為背誦可以使大腦的深層意識覺醒。大腦聽覺區接收到的聲音實際上有兩種。一種是繹由鼓膜進入的宅氣振動音，還有一種是經由和鼓膜連接在一起的槌骨、鐙骨和砧骨而進入，作為振動音來傳播的聽覺音。我們一般聽到的是經由鼓膜傳人的聲音，這種聲音在淺層大腦被加工。反覆無意識地背誦時發出的聲音將減弱顳葉語言區的功能，聲音作為振動音傳達到大腦深層，從而能夠打開間腦記憶迴路。聽覺音也很重要，它也是一種重複性的振動音。通過快速視、聽、讀訓練，讓眼、耳、口同時獲取信息左腦是低節奏運轉的腦，工作目的是理解和記憶。右腦是高節奏運轉的腦，當工作不以理解和記憶為目的時就會發揮作用。因此我們可以知道，以前的學習方法是左腦學習法，不是右腦學習法。右腦不追求理解和記憶，只要大量、快速地輸入信息就能夠輕鬆地完成理解和記憶。所以快速大量的視、聽、凄訓練能夠立刻激活右腦，打開右腦的神經迴路，從而開發出「超右腦記憶」．，超高速視、聽、讀訓練就是盡量快速地用眼睛追著課本里的畫或者文字看，耳朵同時聽著磁帶，嘴裡念著。此時如果把耳朵捂上說話，就可以聽到「體內振動音」。只用眼睛看著來記憶是不行的。利用聽覺（最好是振動音），嘴裡發出聲音，同時想像，這才是好方法．，《映像II》就是為此而設計的教材口這套教材中有1000幅圖畫，分為50個表，每個表裡面有20幅圖。利用這套教材可以把圖畫和故事聯繫起來記憶。教材還配有用雙倍速和四倍速錄製的CD，它的學習方法是：邊看教材邊聽磁帶，跟著磁帶的速度發聲朗讀，並反覆練習。使用《映像II>》訓練可以打開一系列超記憶神經迴路：可以打開海馬記憶迴路，將間腦記憶迴路連接起來，打開「第三隻眼睛」。
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