自閉兒精細運動的精髓全在這裡,不學會真的很可惜!

精細動作即小肌肉動作,是由小肌肉群所組成的隨意動作。幼兒的小肌肉動作實際上是指幼兒手的活動,主要包括眼手協調、手指屈伸和指尖動作等局部活動。2~3歲托班幼兒精細動作的培養,主要是依靠幼兒親自動手操作來實現的。正是伴隨手部動作的發展,幼兒的身體及智力才取得了長足的進步,手部動作無論是對身體機能的促進,還是對認識思維的影響,都能從幼兒智力發展上體現出來。精細動作的訓練還可提高孩子的動手能力,提高小兒的自信心和探索能力,為日後的發展打下良好的基礎。下面一起來學習一下精細動作能力訓練方法!

(讓孩子的世界開始五彩繽紛起來!)

01

1-2個月

手不僅是動作器官,而且是智慧的來源。多動手,大腦才能聰明,切不可怕小兒抓臉便給他戴上手套,或捆起來不讓動。應當創造條件,在不同生長發育階段,讓孩子充分地去抓、握、拍、打、敲、叩、擊打、挖、畫……使孩子心靈手巧。

手的運動:解開寶寶袋,平放在床上,讓他自由揮動拳頭,看自己的手,玩手,吸吮手。

02

4-6個月

◆夠取懸吊的玩具

夠取眼前用繩子系著的晃動的玩具,要經過許多步驟。 先用手摸,玩具被推得 更遠。寶寶再伸手,玩具又晃動起來。經過多次努力,寶寶終於用兩隻手一前一後將它抱住,「啊,我抓住了,真開心」,寶寶興奮得咯咯大笑。大概要到5個月時寶寶才能用單手準確夠取。

◆準確抓握

把寶寶抱至桌前,桌上放幾種不同的玩具,讓其練習抓握。每次放3~5分鐘,經 常變換,可以從大到小,反覆練習,並記錄能準確抓握的次數。

◆見物伸手並朝物體接近

一人抱著孩子,另一人在離孩子1米處用玩具逗引他,觀察他是否注意。與玩具接近,漸澆縮短距離,讓孩子一伸手即可觸到玩具。如果孩子不會主動伸手朝玩具接近,可引導孩子用手去抓握玩具,去觸摸、擺弄玩具。

◆伸手抓握

將小兒抱成坐位,面前放一些彩色小氣球等物品,物品可從大到小。開始訓練時,物品放置於孩子一伸手即可抓到的地方,慢慢移至遠一點的地方,讓他伸手抓握,再給第二個讓他抓握 ,觀察寶寶是否會把物品傳給另一隻手。

◆手指的運動

把一些帶響的玩具(易於孩子抓握)放在孩子面前,首先讓他發現,再引導他的手去抓握玩具,並在手中擺弄,然後除繼續訓練其敲和搖的動作外,再訓練小孩做推、撿等動作,觀察拇指和其他四指是否在相對的方向。

◆夠取小物體

繼續讓小兒練習夠取小物體,物體要從大逐漸到小,從近逐漸到遠,讓小兒練 習從滿手抓到拇、食指抓取。

◆扔掉再拿

讓小兒坐著,給他一些能抓住的小玩具,如小積木、小塑料玩具等,先讓小兒兩 手均抓住玩具(一件一件地給),然後再給他玩具,看到他會扔下手中的一個,再拿起另外的一個,猶如「狗熊掰棒子」。

◆選擇物體

可同時給小兒2~3件種類相同但形狀或顏色不同的玩具,讓小兒進行選擇,以此 建立「比較 」、「分類」的數概念。

◆玩具倒手

在和小兒玩玩具時有意識地連續向一隻手遞玩具或食物,大人示範讓小兒將手中 的東西從一隻手傳到另一隻手。反覆練習,小兒就會飛躍到「玩具倒手」。

03

7-12個月

◆抓握

讓小孩練慣用手抓起小積木。把寶寶熟悉的積木塊放在他面前(放在手能抓到的 地方),訓練 他能用拇指和其他指配合抓起小積木,每日練習數次。

◆對擊玩具

繼續訓練小兒雙手玩玩具,並能夠對擊。例如讓寶寶手中拿一隻帶柄的塑料玩具,對擊另一隻手中拿的積木,敲擊出聲時,家長鼓掌獎勵。選擇各種質地的玩具,讓孩子對擊各種聲音,促進手-眼-耳-腦感知覺能力的發展。

◆捏取

讓小孩練慣用手捏取小的物品,如小糖豆、大米花等,開始小兒用拇指、食指扒取,以後逐漸發展至用拇指和食指相對捏起,每日可訓練數次。母親要陪同孩子玩,以免他將小物品塞進口、鼻嗆噎而發生危險,離開時要將小物品收拾好。會使用拇指、食指捏到小物品,這是人類才具有的高難度動作,標誌著大腦的發展水平。

◆食指的技巧

寶寶會用食指深入洞內鉤取小物品,如果棉被或睡袋有破縫,寶寶就會鉤出棉花塞入嘴裡。用指撥玩具可以讓寶寶的食指發揮最大的功能,可用食指撥轉盤、撥球滾動左右、按鍵等。小藥瓶也有用,但瓶口要大於2厘米,防止手指伸入後拔不出來。

◆放手

和小兒玩多種玩具,訓練他有意識地將手中玩具或其他物品放在指定地方,家長可給予示範,讓其模仿,並反覆地用語言示意他「把××放下,放在××上」,由握緊到放手使手的動作受意志控制,手-眼-腦協調又進了一步。

◆投入

在小兒能有意識將手中的物品放下的基礎上,訓練小兒玩一些大小不同的玩具,並教小兒將一小的物體投入到大的容器中,如將積木放入盒子內,反覆練習。

◆滾筒

將圓柱體的滾筒(飲料瓶代替也可)放在地上,讓孩子用兩隻手推動它向前滾動,待他熟練後,再讓他用一隻手推動滾筒,並把它滾到指定地點。做對了,給予鼓勵。他在戲耍中逐漸建立起圓柱體物體能滾動的概念。

◆亂塗亂畫

可給寶寶筆和紙,筆以彩色蠟筆為宜,先訓練扶著他的手學握筆,再在魚眼睛處點上小點,他看到「自己會畫魚眼睛了」,十分興奮,以後他會經常練習「作畫」,實際上是胡亂塗畫。

◆將書打開又合上

聽過用書講故事的孩子,懂得將書打開又再合上。未聽過用書講故事的孩子,不懂得翻開書頁,只會雙手拿書調來調去,不會掀開。無論是否聽過故事書,或是否會開合,只要小兒愛玩弄書本,就有教育效果。給寶寶翻的書最好畫面大一些,字大而少,故事有趣。在翻書中培養寶寶的專註、喜歡讀書、愛學習的性格,「聖童」的學員7~8個月就喜歡翻書,喜歡聽講故事了。

04

1-2歲

此期小兒開始有了主動性,應和寶寶開展很多動手遊戲,以促進 「手——眼——腦」協調能力的快速發展,學會許多操作技能。

◆蓋蓋、配蓋

將用過的盒子、瓶子、杯子當玩具。家長先示範打開一個瓶蓋,再蓋上。然後讓寶寶模仿。寶寶打開一個,再蓋上,家長再給他另一個不同的,他又打開,蓋上,練得熟練後,再練習給不同大小形狀的瓶子配蓋。寶寶在這種開開、蓋上、配蓋的簡單遊戲中,大大促進了動作智商的發展。

◆倒豆、撿豆

備兩個廣口瓶子,其中一個放上豆子數粒,讓寶寶練習倒豆,從一個瓶子倒到另 一個瓶子, 開始時,家長扶住瓶,以免瓶子倒,稍微扶一下往裡倒的那隻手,對準瓶口往裡倒,慢慢就 不往地上灑了。備兩個小盤和兩個瓶子,讓寶寶把盤子的豆子撿到瓶子里,親自同撿,看誰快, 寶寶如果都能放到瓶子里,就鼓勵,或發小紅五星以示獎勵。

◆搭高樓

搭積木是寶寶空間知覺和手——眼——腦協調水平的重要標誌。開始搭 時總搭不上,放歪或掉下來,家長在旁稍微扶一下,放一個,要拍手給以表揚,以增強寶寶搭高樓的興趣和成功的滿足。

◆套塔

家長示範,將一個彩環套在垂直的塑料樁(或木樁)上,然後讓寶寶模仿一個一個往上套,套上一個,鼓勵寶寶,如拍手,或者說「啊,寶寶真棒」,「啊!套上了」,「噢,寶寶成功了」,待寶寶熟練後,便可讓寶寶按顏色或者大小順序套成彩色塔。

◆插片

此遊戲需要更高的協調能力和手部小肌肉關節的 協同作用來完成。家長先示範,由簡單到複雜,讓寶寶學著插插片,練習造形。

◆接龍

用積木接龍,大人先示範,後讓寶寶自己接,同樣也可接火車,接好後,予以鼓勵和讚揚。

◆穿珠子

家長先示範,然後扶著讓孩子穿,如果不會,可練習穿塑料的,穿上後,表揚,並牽著塑料繩兩端和孩子一起掄,以激起寶寶對這種因果關係的專註和思考。

◆擺積木

能自己用3~4塊積木「搭高樓」,或排5~6塊「接火車」。大人不在時能自己玩 1~2分鐘。

◆用手指將小球投入杯內

大人先示範用拇指和食指拿穩小球,拿到杯口時說「放開」,讓小球落入杯內。孩子拿球時,大人也告訴他拿到杯口時「放開」。當孩子放入第一個球,家長點頭表示贊同,以後孩子會繼續將桌上4~5個球準確地放入杯內。倒出,放入。這是手—眼—腦協調不可忽視的訓練,切不要怕白浪費時間而不引導孩子做此遊戲。

◆穿珠子

用塑料繩穿固定瓶蓋的小環,學會將繩子放入小眼內之後,再讓孩子學穿大的別針後面的圓孔,逐漸孩子穿算盤珠子、扣子。

◆投小球入瓶中

示範用食指、拇指拿穩小球,拿到瓶口時手放鬆後,使球落入瓶中。熟練後可以計算每分鐘孩子能準確投入幾個。

◆穿珠子

會用繩穿上幾個珠子。孩子會將繩子穿入小孔內,但要在孔的另一側將繩子提起,這個動作要經過反覆練習才能熟練,漸漸可加快 速度,並提高準確性。是手—眼—腦協調訓練的好方法。

◆開門

會擰開門把,推開門,或者會拉開橫栓和扣吊,打開櫃門,有些孩子會將鑰匙插入鎖眼,學 著轉動開鎖。

◆倒來倒去

會用手潑水或用塑料小碗裝滿水倒來倒去。大人可以幫助孩子將小瓶小碗裝滿水讓它們沉到 水下面,又將水倒空使小瓶小碗浮在水面。

◆玩沙

用玩具小鏟將沙土裝進小桶內,或者用小碗將沙土盛滿倒扣過來做饅頭。孩子玩的沙土要先過篩將石頭和雜物去掉,用水沖洗過。每次玩之前要用帶噴頭的水壺將沙土稍微澆濕,以免塵土飛揚。玩耍完畢用塑料布將沙土蓋上。玩沙是促進皮膚觸覺統合能力發展的重要方法之一。

◆穿珠畫畫

訓練手的精細動作,如用尼龍繩穿珠子,用筷子夾菜,解系按扣等,要邊示範邊讓小孩學做,反覆練習。會正確握筷子後,可以用筷子吃飯。誘導孩子塗塗畫畫,如畫直線、圓、曲線等。拼圖是一種很好的手部精細動作能力的訓練,家長可將一幅圖如人頭像或一個水果剪成兩瓣或三瓣,讓孩子試拼圖,你先示範,然後讓孩子模仿。

◆玩套疊玩具

套碗、套塔、套桶等,是一種按大小次序拆開和安上的玩具。大人可以示範指導孩子按次序裝拆,孩子會聚精會神地自己嘗試。既培養了專註能力,又學會了大小的順序。 孩子通過用 手操作,眼看實物一個比一個大,漸漸體會了數的順序和空間感知能力。

05

2-3歲

◆拍氣球

給寶寶準備一個氣球,指導寶寶把氣球向上拍。當氣球要落下來時,寶寶用力一拍,氣球又漂上去;待要落下來時,又拍上去,讓氣球保持不落地。這種遊戲能夠練習寶寶的跑、跳動作,又能訓練寶寶手的運動能力。

◆拼插玩具

給寶寶準備一些拼插玩具,讓寶寶在媽媽的協助下練習拼插圓圈、盤子、花、大炮、房子等。鼓勵寶寶給插出的東西命名。如圓圈可以當作「花環」戴在頭上,還可以做項鏈掛在脖子上,也可以做「手鏈」戴在手腕上等。這種玩法能促進寶寶手腕精細動作的發展,激發寶寶的想像力。

◆玩七巧板

七巧板由七塊幾何圖形板組成。這些幾何圖形板是由一個正方形分割而成,它包括兩個大的三角形片、1個中三角形片、兩個小三角形片、1個正方形片和1個平行四邊形片。大人要引導寶寶利用七個幾何圖形板擺出各種圖案。這種遊戲不僅能發展寶寶的手指精細動作能力,而且能訓練寶寶的想像力和思維能力。

◆定形撕紙

將白紙在縫紉機上軋成條狀或者圓形、三角形、長方形以及其他圖形的針腳孔,教寶寶沿著針腳孔撕成各種形狀。這種遊戲能鍛煉寶寶手眼配合的技巧。

◆用杯子倒水

寶寶的手越來越能幹了,過去是用沙學習,現在可以用水來學習在兩個杯子中將水倒過來,倒過去。如果一時做不好可以用口徑大一點的塑料杯子,水只裝到杯子的1/3來進行練習。這種練習能訓練寶寶手眼的協調能力。

◆花樣穿珠

媽媽為寶寶準備一些形狀不同、顏色各異的珠子,和寶寶比賽穿珠子。先告訴寶寶穿珠子的時候,要運用顏色和形狀間隔交叉地穿,看誰穿得最漂亮、最快。剛開始,寶寶做得不會太熟練,大人要慢一點,讓寶寶獲勝,以激發他的興趣玩下去。這種遊戲能鍛煉寶寶手的小肌肉動作,發展思維能力。

◆投物進瓶口

先找一個小口徑的玻璃瓶以及幾十個彈球或者黃豆,讓寶寶把這些小物品一個一個地快速投放到瓶口中,可以給寶寶計時,看他一分鐘能投放多少個。這種遊戲能培養寶寶的注意力和手指的靈活性。

◆開關小盒子

找一些用各種方法能打開蓋子的小盒子,在裡面裝一些小物品,蓋好盒子,然後用手搖動盒子,讓寶寶聽裡面發出的聲音,告訴寶寶裡面有許多好東西,要盡量讓寶寶自己想辦法打開盒子。這種遊戲能訓練寶寶手指的靈活性,培養寶寶發現問題和解決問題的能力。

◆粘貼動物

給寶寶準備一些彩色圖案碎片,在一張大白紙上畫上一個動物輪廓,指導寶寶將碎片背面上塗上膠水貼在動物輪廓內。寶寶有可能將膠水弄得到處都是,媽媽不用擔心,玩過之後給寶寶洗掉就行了。這種遊戲能鍛煉寶寶手眼協調能力,提高手的技巧。

◆學用剪刀

給寶寶準備一把兒童專用的鈍頭剪刀或塑料剪刀,讓寶寶學習使用。初學時媽媽可以替寶寶將紙剪開個小口,讓他繼續剪開。在使用過程中,媽媽要在旁邊作好監護。學習使用剪刀能鍛煉手的技巧,學會用工具。

(文章來源:康貝比公眾號)

上文由師資級感統訓練師馬志科老師特別推薦

- END -

中國孤獨症網家長學校溫馨提示:

今晚最強師資團隊力量(師資級感統訓練師+高級語言訓練師+中級自閉症療育師),課程學習+答疑指導,專業化針對性全方面解決各位家長們的困惑!

學習安排:

19:00——21:00 家機構客戶端感統課程在線學習:如何在遊戲中提高孩子的感統能力(師資級感統訓練師馬志科授課,帶你走出感統誤區,首播有驚喜!)

21:00——22:00 家機構綜合幫答疑群樊珍、項廣勤、趙艷傑三位10餘年自閉症、腦癱等特殊兒童康復教育經驗的老師在線答疑 (2位高級語言訓練師+1位中級自閉症療育師對於語言、感統、認知、行為、融合類問題,有問必答!)

星兒福利不間斷:

家機構客戶端於3月22日正式推出6節免費課程,每周保證更新一期免費課程進行學習!

如果家長想自主學習語言、感統、認知、行為、融合五大方面課程,即可加入家機構APP會員,現在加入可享受5折優惠,學習語音、專項、實操五大方面課程(共220節課程),還可以觀看所有超字鏈,想要加入家機構APP會員的家長,可以聯繫群主進行學習!

把機構的康復搬回家,今晚你也可以做到!

微信諮詢:jiajigou5

(長按識別上方二維碼,聯繫負責人)

◆◆◆

(家機構感統類專項課程學習:如何在遊戲中提高孩子的感統能力?)


推薦閱讀:

壞男人最常用的四個泡妞技巧,學會了受益無窮!
學會接受
千迴百轉中,請學會告別
人生要學會隨緣!
學會珍惜,懂得知足

TAG:運動 | 這裡 | 在這裡 | 在這 | 學會 |