我能給孩子的兩樣「東西」

(2010-05-17 16:34:26)

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女兒馬上要上幼兒園了，我倒沒啥好擔心的，只是覺得小傢伙上苗苗班實在有點浪費（據我和老師聊下來感覺至少能上中班），因為和她同齡的孩子相比，妞妞已經基本能自理（包括獨立穿衣、脫衣、疊衣、穿鞋、脫鞋、上下樓、大小#、洗手等等），這方面她似乎已經遠超同齡人。

不過和其他孩子現在已經能夠背上一、兩首唐詩、數數可以數到10-20相比，妞妞顯然又落後很多，也許是我們並不重視這個方面，因為我有個簡單的邏輯：首先這是學校老師的事情，其次這並不難，到時候不用教也就會了。那麼我能給孩子些什麼呢？

我想一個是愛、另一個就是識。

舉兩個例子吧，妞妞現在吃任何東西都會先給爸爸媽媽吃，然後自己吃，其實一開始並不是這樣的，我們就嘗試著引導她，我削好一個蘋果讓妞妞先拿給媽媽吃，她媽媽剝好荔枝就讓妞妞先拿給爸爸吃，經常這樣做，妞妞便養成了習慣，不管是什麼好東西第一個想到的一定是長輩。而且逢人便叫，嘴甜的孩子自是討人喜歡。

當然孩子懂事才是最令父母感到欣慰的事情。我家住頂樓，碰到天氣好我們都有曬被子的習慣，有一次我把被子晾了出去，妞妞從房間里一陣風似地狂奔出來，死死抱住我的小腿（哎，夠不著大腿）

，我連忙回頭問，「怎麼了？」妞妞怯生生地說

：「爸爸小心，這樣危險！」我忍不住大笑

：「對、對、這樣危險，妞妞可要抓緊了，否則爸爸摔下去，妞妞就看不到爸爸了！」妞妞的確很懂事，她抬著頭對我說：「爸爸，我保護你！」

這句話竟從如此稚嫩的孩子嘴中說出，我當時無法抑制自己，一把抱起妞妞，撫摸著她可愛的臉頰對她說，「爸爸也會永遠保護好妞妞！」

所以，愛心只能用愛心教導。我篤信！

妞妞兩歲半了，我們既沒教她識字、背詩，也沒教他數數。但她有較好的自理能力，我希望她從小應該知道：「自己的事情自己做，不會的事情學著做，別人的事情幫著做」。所以妞妞在家裡是個愛幹家務的好孩子，是媽媽的好幫手。

當然更多是帶她出去遊山玩水，我們是先「行萬里路」，再「讀萬卷書」，多培養她一些「見識」。鄰近的上海、蘇州、南京已經帶她走過一遍，前些時候又帶她去了趟京城，在火車上已經看不出她有什麼不適應。