〈胎兒都是天才〉〉最精彩的胎教方式！

06-20

《胎兒都是天才》這是迄今為止世界上最為精彩的一種胎教方法。一對普通的美國夫婦培養了四個天才兒童：大女兒5歲時，便從幼兒園一下子升到高中一年級，10歲便成為當時全美最年輕的大學生，其他三個女兒也同樣優秀。四個孩子的智商都在160以上，都被列入了僅佔全美5%的高智商者的行列。她們是如何培養出來的呢？清晰詳盡的「斯瑟克胎教法」將告訴你答案。美國的斯瑟蒂克夫婦十分重視胎教，4名女兒智商奇高，均達到160以上，他們歸功於胎教孫。斯塞迪克夫婦後來總結了自己的胎教方法，並輯錄成書，要點如下：1.經常用悅耳、快樂的聲音，唱歌給胎兒聽多播旋律優美的音樂，選擇節奏明快的音樂或歌曲，將幸福與愛的感覺傳遞給胎兒。2.隨時與胎兒交談由早上到晚上就寢，一天里在做著什麼，想著什麼，都跟胎兒說。例如，早上起床, 跟胎兒說早安，告訴他現在是上午，可以將當天的天氣告訴胎兒。3.念圖書故事給胎兒聽念圖書給胎兒聽時，自己必須先了解故事的內容，然後用豐富的想像力，把故事說給胎兒聽，說故事時，聲調要富感情，不要單調乏味。4.多出外散步，增長見識出外散步，是給胎兒社會學習的時間，為了擴大學習範圍，最好經常改變路線。散步時，無論是看到什麼，如車輛、商品、行人、植物，都可以將它們變成有趣的話題，細緻地描繪給胎兒聽。例如路上遇見郵差，便告訴胎兒郵差穿怎樣的制服，郵差可以幫我們派信等。5.利用形象語言在白色的圖書紙上，利用各種色彩來描繪文字或數字，加強視覺效果。教導嘴上文字時，除反覆念之外，還要用手描繪字形，並牢牢記住文字的形狀與顏色，而且要有形象化的解說，以Ａ為例，可以對胎兒說，Ａ好像是一頂高尖的帽子，然後選出一個以Ａ為首的單詞教給胎兒，如Apron（圍裙），並跟胎兒說，這是媽媽在廚房烹飪時要穿的，今天這件的圖案很大，此外，媽媽還有好多件。以後，媽媽會穿著它做飯給你吃。教導數學時，也要用形象的教導法，如告訴胎兒1加1等於2時，不妨說媽媽有一個蘋果，如果爸爸給我一個蘋果，那麼，我們有兩個蘋果了。6.出生後跟進等小孩出生以後，最好把胎教所用過的東西，放在嬰兒的面前，如此一來，嬰兒會慢慢回憶起以前學過的東西。第一章：我們家出了四個天才兒童我們有四個孩子，大女兒蘇珊，二女兒斯蒂茜，三女兒斯蒂芬妮和小女兒吉安娜。這四個孩子的智商都在１６０以上。通常智商達到１４０即被認為是「天才」，因而她們都無一例外地被列入佔全美５％的高智商者的行列。　　蘇珊出生後兩個星期就能講單詞，第三個月就能講句子，１歲６個月的時候，就能讀高中的教科書。我們從小就不把她當成什麼也不懂的嬰兒而對她講那些嬰兒語言，總是像對成人一樣對她講話，而她也完全能理解我們所講的內容。５歲時，她接受了加利福尼亞ＳＯＩ的邁阿里·彌克博士主持的智力測試，智商達到１７０以上，閱讀力、運算力、理解力、記憶力、判斷力、表達力都在標準以上。此外，她在情緒方面的各種測驗成績也很優秀。　　這樣，蘇珊從幼兒園一下子就升到了初級學校的九年級（相當於日本高中一年級）。１０歲時，她接受了ＳＡＴ大學的入學資格考試，取得了接近最高分６９０分的成績，成為全美最年輕的大學生。１４歲便獲得學士學位，１６歲時已是芝加哥伊利諾斯大學醫學院二年級的學生了。　　蘇珊下面的三個妹妹，也都是在出生後兩至三個星期開始講話的，也具有和姐姐相似的能力。蘇珊１６歲時，１３歲的斯蒂茜在芝加哥的曼達雷茵大學讀二年級，１１歲的斯蒂芬妮上高中三年級，最小的吉安娜９歲，也上初中三年級了。

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