史上最全英語啟蒙:細數孩子英文閱讀里的6大致命雷區

今天繼續更新史上最全家庭親子英語啟蒙60問,為家長們指出英語啟蒙路上的雷區,給出最好最詳細的答案!

第21問:孩子讀不懂怎麼辦?

只能說,家長們肯定選錯了書。要麼難度不合適,要麼孩子沒興趣。

選書或選課的第一原則永遠是:孩子喜歡的、感興趣的書才是好書。

孩子有興趣的話,即使閱讀起來有困難,孩子也會主動地、積極地去解決問題。

給你們感受一下,興趣的力量有多麼神奇,這是繪本館霏霏媽媽的分享,霏霏小朋友本來前一秒還在睡覺,但是要上課了,一秒起來,簡直是令人驚訝的主動性……

所以,如果孩子不愛閱讀,只能說明,家長的選擇出了問題。

第22問:遇到生詞要不要查詞典?

這個問題是沒有標準答案的。

一個故事第一遍讀的時候最好不要查單詞,而是單純地享受和沉醉於情節之中。第二第三遍,乃至第三第四遍的時候,再去把自己不認識的單詞一一查找出來。

當然,還是要具體問題具體分析,如果這本書本來就是為了激發孩子的興趣,用來作泛讀材料的話,即使不查字典也沒關係。但是如果是想帶著孩子逐字逐句地精讀,完全把這本書搞懂,那就不可能不查字典了。

第23問:要不要把故事翻譯成中文?

請見上圖經典回答。

第24問:閱讀時要讓孩子看文字么?

很多家長都問:「孩子看繪本時,只看圖不看文字到底該不該干預?」

如果孩子看繪本的第一遍以興趣為導向,那麼只看圖是可以的。

但是家長們要知道,如果想把繪本分級閱讀的內容真正內化成英語能力的話,那麼必須就要有痛苦的過程。

要想學有所得,就得耐得下性子、吃得了苦,對句子和段落進行嚴肅的分析和閱讀。

第25問:閱讀能讓孩子學單詞么?

閱讀是讓孩子真正理解、掌握單詞的唯一途徑。

一方面,閱讀的內容吸引孩子,孩子是在不知不覺中獲得的,趣味性強;

另一方面,無論是學過的單詞還是生詞,閱讀都可以幫助孩子對單詞的用法、搭配、拼寫等形式形成長期的記憶,做到活學活用。

甚至可以這麼說,即使孩子已經在按照計劃認真背單詞了,但是仍然要持續不斷地、大量地閱讀,這樣,才能真正地將單詞內化、吸收。

第26問:看動畫片能夠代替閱讀么?

動畫片是引起孩子英語興趣的絕佳方式。

但是需要知道,動畫片、電影對於英語學習來說只是甜點、而真正的主食永遠是閱讀。

第27問:讀故事要讀幾遍才行?

一切以孩子的喜歡程度來決定。

一些媽媽經常問我們:「我們家孩子一喜歡哪本書,就整天只讀哪本書。翻來覆去20遍都不覺得煩,這該怎麼辦?」

其實,這並不是壞事。孩子每讀一遍,一定都會收穫新的知識和新的感悟。

與其隨意敷衍地泛讀一本書,不如全心全意地精讀一本書。

那麼同樣,有些孩子只看一遍就扔到一遍就再也不看了,這也正常,因為孩子對這本書不感興趣。但是,對於這種情況,家長要「適度」干預。

因為一本繪本,至少要讀3-5遍,才能做到消化書中的單詞、句型,甚至是更深層次地理解繪本中的人物、情節和主題思想。

第28問:光閱讀不學教材,英語可以學習好么?

如果孩子有一天必須要應對標準化考試,那麼一定要學習英文教材。在國內有中考高考,即使出國也要進行雅思托福的考試,孩子終將有一天要面對它們,所以不可能不學教材。

分級閱讀讀物和繪本和教材之間的關係,也像是甜點和主食。只有兩者都攝入,才能保證營養均衡。

面對嚴肅的英語學科學習,一定要有吃苦的覺悟。它和數學和語文一樣,都需要大量的重複、做題、修正……

沒有人可以不吃苦就把某個學科學好的。

第29問:從分級讀物發展到讀原版小說要多少時間?

比較科學的說法是,如果我們的孩子3-4歲的時候就開始啟蒙閱讀,並且一直堅持,那麼到10歲就可以閱讀原版小說了。

但是具體情況還是要因人而異,更早一些也是有可能的,比如說6、7歲的孩子自己在讀《哈利波特》,但這一定是建立在大量閱讀的基礎之上的。

在這裡要給出家長們磨耳朵的7字準則:大量、重複、有意義地輸入。

沒有量就不要談結果,運動員訓練的準則就是大量、重複性的操練,有效的學習之路註定不會太輕鬆。

而有意義指的則是選擇合適的方法,在進行原版閱讀時,尤其是孩子還沒有達到獨立閱讀的階段時,你如果隨便拿一本書給孩子或隨意放一個原版音頻給孩子之後,就自己去忙自己的,這絕對是無效的也是無意義的,高質量的陪伴對於英語啟蒙至關重要。

今天的家庭親子英語啟蒙60問就先更新到這裡,明天將繼續為大家更新~!如果家長們有關於親子英語啟蒙的疑惑,也可以發消息給我們。

你的問題,很有可能就是未來的60問乃至100問。


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