校長上講台 老師來評課

本報記者何瑞琳

昨天上午，廣陵區一場別開生面的課堂教學展示活動引發關注——育才小學、育才實驗學校、汶河小學三所「名小」的校長，走上講台進行課堂教學展示，坐在台下的既有來自各校的校長，更有來自一線的老師，校長們講完課，還要現場接受大家點評。記者昨了解到，廣陵區在全市率先啟動「校（園）長回歸課堂」行動，組織全區所有中小學校長進行課堂教學展示。

現象：昔日評課今日上課

校長們感到有壓力也有收穫

昨天上午8時30分，育才小學校長王宇明進入育才小學一樓演播廳，上了一堂數學課，課題是《軸對稱圖形》。育才實驗學校校長賈傳泳、汶河小學校長李菊梅隨後登台，分別各上了一節語文課。台下既有學生，也有來自廣陵區各小學的校長、副校長、教導主任以及一線教師代表200餘人。

第一個走上公開課講台的校長王宇明感慨地說：「這次活動給了我很大的觸動，作為校長，不僅要做好學校管理者，還要在教學上為老師樹立標杆。」

「真的不輕鬆，有壓力。」上完課並接受了現場點評後，李菊梅坦言，在擔任學校行政職務後，她每年都在學校堅持上公開課，但這樣的區級公開課已經多年不上。她表示，上這樣大範圍的公開課當然有壓力，但也有動力。「我覺得，作為校長，更多地參與到教學一線，就可以更好地深入課堂，指導教學問診能更好地問到點子上。」

追問：校長是否需要上好課

校長老師家長都覺得有必要

「校長承擔了學校管理工作，還需要帶頭上好課嗎？」對於這樣的疑問，記者進行了調查。

賈傳泳坦言，作為校長，多上課，帶頭上好課，跟學生就有了更多接觸，可以更多地了解學生，從而更好地踐行「以生為本」的思想；同時，校長多上課，

為上好課多花精力，也促進學校的教育、教學以及培養教師發展的措施更接地氣。

對於校長上課，老師們也一致稱好。來自廣陵小學的牛雨老師從教20年，他笑著說：「校長上課，既讓他們更好地了解課堂教學，也可以更好地指導我們的教學。」

三年級學生家長翟芳表示，這樣的措施真好，校長更多地親近課堂，對教學的了解自然也更深刻。

措施：教育工作者根在課堂

今後校級領導任課情況公示

「無論是校長還是教師，都是教育工作者，教育工作者的根就在課堂。」廣陵區教育局局長倪凌表示，開展「校（園）長回歸課堂」活動，就是本著這樣的初衷。據透露，廣陵區將通過「校（園）長回歸課堂」活動，引導校長教師專註於課堂，努力實現校長管理能力和教科研能力均衡發展，力爭培養更多專家型、學者型校長。

據了解，根據廣陵區教育部門的要求，各小學校長5月2日至5月10日都要開設一節符合本人教學專業學科的示範課，並組織學校同學科老師聽課、評課，同時可邀請家長參加。同時，校級領導任課情況將由教育主管部門核定工作量，並在一定範圍內公示，同時每學期聽課不少於30節。