想高薪先得漲本事！高效學習的6個步驟

學那麼多幹什麼呢？很多小夥伴都在問這個問題。為什麼我們學了那麼多東西，參加了那麼多培訓，為什麼效果都平平，學完就忘記了，工作還是老樣子呢？

今天小六就和和大家聊聊如何在職場進行高效學習，看看我們的問題出在哪裡，已經我們如何去改善。

老規矩，沒有時間直接看下面的內容結構：

1. 獲取

2. 應用3. 實踐4. 在工作中應用並熟練掌握5. 重複、持續應用6. 舉一反三

▼

1. 獲取知識

這個階段是建立一種認知，了解這個知識是什麼，從不知道到知道。

比如我們參加很多培訓，進行閱讀大多都是這個階段。

再比如我們看《高效能人士的七個習慣》，我們會了解到，哦，原來要做到高效能應該具備「積極主動，要事第一，以終為始，雙贏思維，知己知彼，協作增效，不斷更新」。

我們每個人都經歷過的階段，也是學習的起源。

通過印象筆記進行知識的隨時隨地收集

2. 學會如何應用

我們在了解了知識的概念之後，就會去學習如何去應用：比如每個習慣需要我們做那些步驟才能實現。

但是請注意，這個時候，我們還是停留在認知的層度，我們知道了是什麼也知道了該怎麼做，但是天啦擼，我們還什麼都沒開始干呢。

在拆書幫的RIA（Reading，Interpretation和Appropriation）便簽讀書法的過程中，這一步驟也僅僅是A2，也就是停留在「我準備今後怎麼做」的過程。

RIA便簽介紹-圖片來自拆書幫www.chaishubang.com

比如你看到小六的文章，你了解到如何把職場高效學習的6個步驟應用到自己的工作中，但僅僅是了解。

沒有行動，學習就沒有正式開始。

3. 實踐

實踐的過程才是學習真正轉化為能力的開始。

學以致用誰都會說，但是真正能走到這一步的人並不多。

拆書幫的RIA線下活動中會有A3（Appropriation 3）的環節，也就是在拆書現場，通過拆書家和一同學習的夥伴的幫助下，現場進行演練。

現場直接演練

回到讀《高效能認識的七個習慣》這本書，裡面的每一個習慣我們都耳熟能詳，這誰不懂啊，可是我們真的實踐過裡面的方法么？比如說「要事第一」，小六的時間就是每天排工作清單的時候，會找出其中最重要的一件事情先完成。

另外，只有在實踐的過程中你才會檢驗知識和你的個人情況是否貼合。舉個例子書中告訴我們要通過重要緊急四象限來區分一個任務，但是實際情況卻是你根本沒有那麼多精力區判斷重要緊急。一項任務你需要判斷四次才能基本上確認它在那個象限。太煩人了，於是我自己修正了一下，改成只標記最重要的那個任務。完成後，再去列表中重現挑選最重要的事情。簡單，省事，適合我。

重要緊急是不是要瘋？！

讓學到的知識變成你的能力，實踐是唯一的開始。

4. 在工作中應用並熟練掌握

學習的最終目的就是在工作中繼續應用。

當你通過第三個步驟開始學會了動手去做。那接下來就是要應用到自己的工作中了。

比如我學會了「要事第一」，我每天上班第一件事情就是，開始整理自己的任務清單，找出最重要的那件工作先開始做。

為了讓自己熟練掌握，我甚至會寫一篇文章來做分享，或者在團隊內部分享實踐的心得。

我們常說計劃和目標要SMART化，SMART裡面很重要的一個標準就是"績效指標是要與其他目標具有一定的相關性(Relevant)"。

和我們的工作緊密結合起來的，會提升你在工作的專業形象，讓別人知道你知道，這樣就會有更多的人想和你合作。

利用奇妙清單管理自己的工作

5. 重複、持續應用

前面4個步驟，很多人都多少進行過，也通過時間解決了工作中的一些問題。但是我們學到的知識有多少是在我們工作中持續的應用呢？

這就需要我們想辦法讓這個知識變成你工作中的習慣。

為什麼一定要變成習慣呢？

《意志力》這本書告訴我們我們，堅持去練習一項技能是需要消耗意志力的。因為你在做一件你的大腦並不熟練的事情，你可以把大腦想像成一個很迂腐懶惰的傢伙，它在不高興學新東西呢。那怎麼辦？只有一遍一遍的強制練習，讓大腦最後對你的這個行為習以為常，變成潛意識。

讓技能變成儀式習慣.jpg

成為習慣了之後，做起來就不需要過多的區考慮，潛意識的行為基本上不需要消耗你的意志力。

10000小時天才理論的練習理論，其實也是在強調這個過程。

比如現在網路社群非常留下的21天打卡，100天訓練，都是為了讓你把原來只是簡單的實踐變成習慣。因為習慣不費力，而且不容易丟掉，你的舊毛病就不容易複發。

所以，重複練習，持續應用，讓這項技能成為你的一部分，這已經是學習的深度轉化的過程了。

6. 舉一反三

當一項技能成為你的習慣，融入了你的自身技能，你已經是一個高段位的學習者了。

就像學武術，不同的流派都被你學會使用之後，他們就會在你的體內進行雜交，演變出新的東西。比如小六讓手繪和寫作變成習慣技能之後，我就嘗試把手繪糅進我的文章中，當遇到複雜的理論知識的時候，我就畫圖來解決。

所以為什麼我提倡擴大自己的閱讀量，出發點就在這裡。技能是可以融匯貫通的，這種融匯貫通會導致什麼結果？就是創新。

比如懂得種桔子的人，看到褚橙，會學習它的農業生產管理過程；但是一個產品經理看到的確是對產品質量的流程式控制制；但是投資人看到的確是，整個中國市場居然沒有一個可以和褚橙相提並論的水果爆款。

舉一反三，是基於你的知識存量來的。你的自身技能知識種類越多，這些知識雜交的品種就閱讀。

最後

我們今天聊的如何在職場高效進行學習的過程。

1. 獲取

2. 應用3. 實踐4. 在工作中應用並熟練掌握5. 重複、持續應用6. 舉一反三

我們大多數小夥伴只停留在第1步，只是知道；

了解如何去做又淘汰了一部分人；

進行實踐並用在工作中，只有很少的小夥伴做到了；

能夠堅持並且進行雜交創新這種高段位的學習者，就更少了。

你願意做哪一類人呢？

高段位的學習者和低段位的差距是指數級的

文：彭小六

來源： 簡書

授權愛思益發布

? 點擊查看┃愛思益最新推出『求職72課』

? 點擊查看┃一篇文章為你講述進四大的全過程~超詳細

? 點擊領取┃諮詢行業求職大禮包

推薦閱讀：