康熙丨即便再借500年，也不能成為千古一帝

他是清朝入關後的第二個皇帝，

更是清皇中統治中國最久的一位皇帝。

他8歲繼承皇位，14歲親理政事，69歲時去世，

在350年前的今天，也就是1667年8月25日開始親政！

他在位61年，君臨天下時間之長，在我國歷史上是僅見的。

他就是康熙帝——愛新覺羅·玄燁。

玄燁自幼聰明好學，立志做一個賢明的帝王。

六歲那年，有一天和哥哥福全等人一起去給父親請安。

順治皇帝把他們摟在懷裡，問他們長大以後願意做什麼樣的人。

福全說：「願意做一個賢王。」玄燁說：「願意效法父皇。」

玄燁小小年紀便說出這樣的話來，使順治皇帝十分驚異。

1661年，順治帝駕崩，年僅8歲的愛新覺羅·玄燁繼承皇位，

1662年，改年號為康熙。康，安寧；熙，興盛，

取萬民康寧、天下熙盛的意思。

因擔心無法執政，孝庄文太后任命了4大輔政大臣輔助康熙，

所以在康熙有能力親政之前，國家一切政務由索尼、遏必隆、

蘇克薩哈和鰲拜4人輔理。

在四個輔政大臣當中，鰲拜是最為囂張跋扈。

他把兒子和親信都安插在內大臣、六部上書等重要位置。

國家大事多是先在家裡商量好了，再拿到朝堂上宣布。

官員們呈送康熙皇帝的奏摺，他經常不給皇帝看而自作主張，

鰲拜決定的事，要是康熙皇帝不同意，

就終日在朝廷上吵鬧，非逼得康熙皇帝點頭不可。

哪個大臣敢提出異議，就尋個借口將他除掉。

有一次，康熙皇帝想指定一個人當戶部尚書。

鰲拜卻想安插他的一個親信，

但對皇帝親自指定的人又不好駁回去，

於是，他下命令讓這兩個人同時擔任戶部尚書。

可見，他的權力已經超過皇帝了。

六年過去了，康熙皇帝已經十四歲。

根據順治皇帝的先例，他宣布親政，

這時候，輔政大臣索尼已死，蘇克薩哈因為跟鰲拜有矛盾，

被鰲拜誣陷為反對皇帝親政，置於死地。

遏必隆則處處附和鰲拜，只從他的支配。

可以說鰲拜已經是一人之下萬人之上！

原本康熙已經宣布親政，鰲拜應把權力交給康熙皇帝，

可是他不但不這樣做，反而比以前更加專橫了。

此時，年輕的康熙清醒的認識到，鰲拜如果再繼續專權下去，

不僅對自己的帝位是嚴重威脅，

對清王朝的基業也會帶來不利的影響。

康熙皇帝不甘心這樣長期受鰲拜的控制，決定製伏鰲拜。

他為這件事動了一番腦筋，終於想出了一個辦法。

康熙帝開始經常召集少年侍衛在宮中作撲擊之的遊戲，

表面上是玩，事實上是等待機會，

在鰲拜鬆懈的時候，給予他致命的一擊！

從此康熙每天和身邊的少年侍衛做相撲遊戲，練習摔跤。

鰲拜進宮辦事，他也毫不在意，照樣玩得熱熱鬧鬧。

鰲拜見了，感到好笑，心想：「這群孩子，真是淘氣。

皇帝也就知道打鬧罷了。」就更不把康熙皇帝放在眼裡了。

鰲拜只是覺得他們在玩，但就是他的這一「覺得」，

而讓自己喪命於此。

五月十六日的時候，康熙就突然下令這些

和他一同嬉玩的侍衛將要覲見的鰲拜逮捕，

所謂養兵千日用在一時，在沒有一絲絲防備的情況下，

鰲拜平日根本不放在眼裡的小孩們，突然性情大變，

一個個衝上前去對他五花大綁，使得鰲拜無法動彈。

十六歲的康熙，就這樣機智地擒下權臣鰲拜，

掃除了他自己掌握朝政的一個大障礙。

康熙帝重新奪回了最高統治權。

從此，一代帝王開啟了他雄大宏偉的一生，

拉開了康乾盛世的序幕。

康熙帝親政後，勵精圖治，

經常讀書和批改奏章到深夜而不知疲倦，

也漸漸施展出他的才能！

親政不久，康熙便宣布停止圈地，放寬墾荒地的免稅年限。

他還著手整頓吏治，恢復了京察、大計等考核制度。

為了防止被臣下蒙蔽欺騙，康熙還親自出京巡視，

了解民情吏治。其中最著名的是六次南巡，

此外還有三次東巡、一次西巡，以及數百次巡查京畿和蒙古，

此舉極大的促進了康熙對民情的了解，

他還親自巡視黃河河道，督察河工，並下令整修永定河河道。

為了維護、鞏固封建國家的利益，

康熙改革了中央機構，加強中央集權。

平定了三個藩王的叛亂活動後，

繼續開展了收復台灣、捍衛東南海疆的鬥爭。

康熙24年，他又出兵驅逐盤踞黑龍江流域雅克薩的沙俄侵略軍，

遏制了沙俄對華侵略的野心。28年訂立《中俄尼布楚條約》，

確定了中俄之間的東段邊界，

為我國反侵略戰爭史上留下光輝的篇章，

也顯示了康熙卓越的軍事指揮才能。

此後，他又派兵消滅了噶爾丹集團、阿拉布坦叛軍，

再次打擊了沙俄，鞏固了祖國的西北、西南邊防，

使中國形成了一個疆域遼闊、民族眾多的國家。

乾隆年間平定大小和卓叛亂也標誌著，

清朝真正意義上完成全國統一！

《百家講壇》主講人閻崇年說：

中國兩千年皇朝史，堪稱大帝者：前有唐太宗，後有康熙帝。

但康熙的成功並不是偶然的，「千古一帝」也不是天生的。

康熙自己在所著的《庭訓格言》中說：

聖人一生，只在志學。

凡人、俗人與賢人、聖人的區別在哪裡？

在於讀書學習，以一貫之，堅定不移：

康熙一生勤奮好學，博覽群書。

他終生讀書，手不釋卷，直至老年，好學不輟。

康熙帝是一位學習型的皇帝，

從數學、天文、曆法、物理、醫學、工程技術，

到經、史、子、集，以及書畫等藝術方面，他都有所研究。

他還多次下令組織力量編纂書籍，

當時編纂的聞名中外的《康熙字典》一直留傳至今。

明末清初，歐洲傳教士陸續進入中國，

當時正在向中國積極進取的西方文明。

而康熙對傳教士作為宣傳媒介的西方科學技術知識非常感興趣，

如今放在在故宮博物院中，康熙時代的手搖計算機有十件，

以及康熙當年曾經用過的天文測算儀器和運算草稿，

就清晰的向人們展示了這個皇帝在西學上的不凡造詣。

前天全球都在追的美國百年一遇的超級日全食，

上至總統下至普通市民都為之瘋狂，

導致日食眼鏡銷量暴漲，基本上是供不應求的局面。

但早在康熙年間，就已經有了觀看日食的儀器。

康熙在視察永定河的時候，

帶著他的幾個皇子，讓他們親自打樁，

親自用儀器進行測量，康熙親征噶爾丹的時候，

把皇太子、皇四子等人留在北京，

恰好那時候有日食，皇子們在北京觀測日食，

他在前線，然後緊急奏報，交流觀測的結果。

當然，康熙皇帝在主政期間也存在不少問題，

清朝中後期國力開始遠遠落後於西方，

康熙晚年的墨守成規，缺乏創新，有著不可推卸的責任。

雖然前面提到康熙對西方科學技術不排斥，而是接納，

但這僅僅是康熙一種個人的宮廷行為，

沒有形成吸收西方科學技術的政策，也沒有形成一個制度。

康熙故去之後，人亡政息，他下面的一代一代的子孫們，

那些皇帝們，對西方的科學技術一個比一個不感興趣，

僅僅喜歡的是自鳴鐘和大水法，作為欣賞和玩物而已，

沒有用來振興中國的科學技術、發展科學技術，

這可以說是比較惋惜的地方。

英國史學家史景遷評論康熙時說：

一是皇位繼位的糾葛有點進退失據；

二對西方並不信任，因而有禮儀之爭以及導致雍正禁教；

三是康熙以輕徭薄賦自豪，以此彰顯盛世，

但其永不加賦的政策按耕地面積繳固定稅金，與人口無關，

於是人口雖增，亦不加賦，為康熙的繼承者造成財政困難，

晚年的康熙帝曾對自己的一生作過評價，

他引用諸葛亮的話：「鞠躬盡瘁，死而後已」。

回顧康熙的一生，既有除鰲拜，平三藩，收台灣，

實現國家統一的功勞，

也有康熙促進了草原絲綢之路和海上絲綢之路的發展，

讓全球財富源源不斷地流入中國，以及發展了小農經濟，

鞏固了封建社會的豐功偉績！

但也不乏文字獄摧殘了文化，對漢人迫害的污點。

並多次在重大決策關頭不聽大臣勸諫，一意孤行，乾綱獨斷。

其實，如果康熙知道繼位的四兒子雍正是怎麼當皇帝的，

最後居然是過勞死的話，

康熙可能不太好意思用「鞠躬盡瘁，死而後已」來評價自己，

而且會先想辦法把國庫給填滿了。

客觀來說，康熙是一名開拓型的皇帝，

作為入關後的第二任皇帝，

親政之後需要從解決權力歸屬問題，

而後是解決封地、邊疆問題和解決經濟問題，

因此，他更是一位解決問題的皇帝，

而不是一位既具備開拓，又具備治理的皇帝。

所以在清朝而言，算是一名為大清盛世奠定基礎的皇帝，

更可稱之為一代明君。

但在整個中國歷史上而言，

康熙雖在位時間最長，但尚不足以稱之為「千古一帝」。