家教博覽：跟著《功夫熊貓》學教子 （轉自校信通）

跟著《功夫熊貓》學教子

在寧靜祥和的和平谷里，胖熊貓阿波的爸爸經營著祖傳的麵館，爸爸希望阿波能夠繼承麵館，但阿波熱愛功夫。一天，阿波出人意料地被烏龜大師選為神龍大俠，肩負起了打敗惡魔太郎、保護和平谷的重任。

然而，浣熊師傅並不認可阿波，他給阿波設置了種種難題，但阿波堅持學習功夫。歷經重重考驗和磨難之後，他終於成為真正的神龍大俠，保護了和平谷的安寧。

同在一處習武，同為一個師傅，為什麼笨拙肥胖的阿波成為了名副其實的神龍大俠，而師傅精心訓練的五俠沒有？阿波成為神龍大俠是哪些因素促成的呢？

他對功夫的熱愛真摯而單純

阿波夢想著當神龍大俠，他仰慕那些傳說中的武林高手，對五俠的武藝特長了如指掌，每天看著房間里五俠的公仔，想像自己與他們一起闖蕩江湖的情景。他對功夫的熱愛真摯而自由，熱烈而單純，沒有背負「為師傅爭光」「為父母爭光」的功利心，也沒有背負「一定要打敗豺狼，保護百姓安危」的歷史重任。

做真實的自己

當阿波因為師傅和五俠的羞辱、不接納、排擠而痛苦不堪時，向烏龜大師述說了自己的苦惱：「師傅如何能夠訓練我成為神龍大俠？我不像蓋世五俠，我沒有虎爪，沒有鶴翼，沒有蛇毒，就螳螂也有那樣鋒利的前腳。唉，也許我該放棄，回去做麵條。」

大師回應阿波：「對於過去與未來，你想太多了，昨日是過眼雲煙，明日是遙不可測，但今天是上天賜予的禮物，所以才要把握當下。」

阿波明白了大師的意思：是否能夠被師傅訓練成為神龍大俠乃是遙不可測的明日之事，為什麼要去在意呢？沒有虎爪鶴翼蛇毒，那是天生如此，何必在意呢？而當下，自己喜歡功夫，想練習功夫，和五俠在一起，這才是最值得在意的！阿波學會了接納真實的自己，在乎自己當下的的感受。

浣熊師傅的因材施教

阿波為了吃到食物，可以一躍到柜子頂上，一拳擊穿柜子門，還能夠空中跨出一字。當浣熊師傅發現他對食物的渴望能激發身體的潛能，就開始採用食物與功夫相結合的方式來對他進行訓練，這既滿足了阿波喜歡功夫的精神需求，也滿足了他對食物的生理慾望，讓阿波沉浸在功夫的享受中。

師傅知道阿波害怕太郎，功夫也不敵太郎，所以沒有強求他承擔起「戰勝太郎和保衛和平谷」的責任。當太郎來襲時師傅讓阿波和五俠帶領村民逃離，自己來對付太郎，這是師傅對阿波進行社會責任感的身教，正是有了師傅的身教，阿波才義不容辭地承擔了打敗太郎的重任。

阿波有一個接納他的父親

1、父親不用孝道綁架阿波

儘管他多次向阿波表達希望他繼承麵館這份祖業，但阿波始終追求著自己熱愛的功夫。父親從來沒有因此而指責阿波「不聽話」「不孝順」，不用孝道來綁架阿波，給予了他追求自己夢想的精神自由。

2、阿波的父親不患得患失

在阿波離開麵館練習功夫的時候，父親不會為阿波是否能夠練成武林高手而糾結，依然快樂而淡定地經營自己的麵館，享受著自己的生活。

3、父親給予了阿波足夠的安全感

每一次阿波失意後回到家裡，迎接他的都是寬慰---沒關係，咱還有祖傳的麵館！父親沒有責備---為什麼不堅持好好練習功夫？沒有質疑---你認真練習了功夫嗎？沒有羞辱---你真是個沒有出息的笨蛋。沒有評判---你做得不好才這麼失意吧。沒有羈絆---兒子啊，功夫是個危險活兒，如果你有什麼閃失，讓爸爸怎麼活啊……阿波的父親不是教育專家，但有真愛孩子的本能。

這部電影帶給我們的啟示：

父母要不要對孩子的人生有所規劃？回答是肯定的。但父母對孩子的期望和規劃要基於孩子的自身條件和孩子的願望。如果父母為滿足自己的需要來為孩子規劃和設計未來，沒有顧及孩子的天賦條件和內在需求，這樣的規劃就是功利的。

父母對孩子有了功利的人生設計，就會在功利的心態下養育孩子。這樣的功利養育就像浣熊師傅培育五俠一樣，將五俠不停地與當年的太郎進行比較，希望五俠超越太郎，這樣的比較讓師傅急於將五俠訓練成功。由此，我們看到了一個內心急躁不安的浣熊師傅。這也是生活中很多父母不能精心養育孩子的根本所在。

每一個孩子都是一棟性質不盡相同的建築，成人給予孩子的愛，品質越高，孩子的人生就越有保障。所以，讓我們學習養育孩子的正確理念和方法，準備好「優質的設計和施工能力」，做孩子的優秀工程師！