標點符號正確使用方法大全（2）

25．標點使用正確的一句是 A．去年一年，日本廣島縣為了籠絡中央內閣官員，竟舉辦了474次所謂的非正式聯誼會。 B．一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高；臉要白，又不能太白；要白裡透紅，又不能太紅。 C．我托他買《青年自學叢書》——《環境保護》和《人體衛生》，他滿口答應了。 D．洪武二年，朱元璋開始讀《孟子》，發現書中有不少忤觸皇權的話，大為惱怒，對人說：「這個老頭子要是活到今天，非嚴辦不可。」

26．下列句子中，標點符號使用完全正確的一項是 A．白話文(又叫語體文，就是用現代語寫的語言)從什麼時候起用作小學教材，我記不真切了，大概在七、八十年前。 B．「今天好熱啊!——你什麼時候去上海?」張強對剛剛進門的小王說。「我明天一大早就走。你有什麼事要我辦嗎?」小王總是那麼熱情。 C．學生考試達不到標準，也不能給他們一個不及格就了事，必須研究學生所以達不到標準的原因——是教師自己的指導不完善呢?還是學生的資質上有缺點，學習上有疏漏?——竭力給他們補救或督促。 D．教師教任何功課，(不限於語文)，「講」都是為了達到用不著「講」，換個說法，「教」都是為了達到用不著「教」。

27．下列句中標點符號正確的一項是 A．原子彈、氫彈的爆炸、人造衛星的發射和回收，標誌著我國科技的發展達到了世界先進水平。 B．推開窗戶一看，呀，流雲散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著。 C．這次雲南麗江地震的捐款，據不完全統計：高三年級捐了862元，高二年級捐了754元，而高一年級則多達1584元，同學們十分踴躍。 D．電視以自己強大的衝擊力，推出了眾多的引人注目的明星——歌星、舞星、體壇健將、商界名人等等。

28．下列句子中，標點符號正確的一項是 A．教室裡布置簡單，只有三幅標語掛在牆上：「學貴有恆」，「於無疑處見疑，方是進矣。」「百川歸海」。 B．一進校門，就看見了「為做二十一世紀的主人而勤奮學習! 」的橫幅標語。 C．周老師對學生說：「我們學習上要不斷進步；否則就要後退。古語不是說：『學如逆水行舟，不進則退嘛』? 」 D．據吉林省的有關調查，當問及「遭遇社會風險時怎麼辦」，有68．0％的人回答「依靠組織解決」，只有32．0％的人回答「依靠自己解決」。

29．下列運用標點符號恰當的一項是 A．百科全書基本上有兩種：一是綜合性的；一是專業性的。綜合性的是包括古今中外一切學科和門類知識的大型百科全書；專業性的是專門介紹某一學科某一知識領域的百科全書。 B．<<水滸傳>>里景陽岡下那個小酒鋪門前，一桿旗子高豎，上書五個字：「三碗不過岡」。 C．文學工作者應培養起自己對語言的敏感， 才有利於遣詞用字，寫出明確、清晰、生動、 鮮明、節奏和諧、音調優美的作品來。 D．你可曾想到白髮蒼蒼的老父老母?可曾想到嗷嗷待哺的兒女?可曾想到孩子們稚嫩的心靈?將因此而蒙受巨大的創傷!

30．破折號用法與其他三句不同的一句是 A 人們應該讚揚你的母親——偉大的中國! B．只有兩條板凳——其實，即使有更多的板凳，這屋子也不能同時容納30個人吃粥。 C．水生拍打著水，去追趕一個在水波上滾動的東西——是一盒用精緻盒紙裝著的餅乾。 D．這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。

31．下列引號的作用與另外三項不同的是 A．張老師改作文，確實有「點石成金」的功夫! B．別有用心的人們強令吳吉昌去瓜園「立功贖罪」，永遠不准他再進棉花地。 C．我看，這樣的「聰明人」還是少一點好。 D．在某些喜歡息事寧人的人看來，他們也許還算是「好人」。

32．下列句中破折號均表解釋，但從被解釋的部分看，有一項與其它三項不同，它是哪項? A．這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它的一點點恩澤——一點光，一點熱。 B．在這人間，燈光是不會滅的——我想，想著，不覺對山那邊微笑了。 C．她手裡毫不吃力地提著箱子——箱子並不大——走過去。 D．(蟬的幼蟲)尋求適當的地點——一棵小矮樹，一叢百里香，一片野草葉，或者一根灌木枝——蛻掉身上的皮。

33．標點符號完全正確的一組是 ①圖形文字和原始繪畫有本質的區別：圖形文字是記錄語言的工具。而原始繪畫不是。繪畫要求傳情表達逼真，而圖形文字只求達意明確。 ②去年七月全國衛生會議，就明確地訂出：以預防為主，治療為輔的衛生總方針。 ③這種人因為他們過去過著好日子，後來逐年下降，負債漸多，漸次過著凄涼的日子，「瞻念前途，不寒而慄」。 ④「在地圖上神遊天地，」塞萬提斯寫道，「不像旅行那樣要花錢，會使人疲勞，又可免受 冷熱饑渴之苦和種種不便。」 ⑤人類最好的朋友——水，有一個怪脾氣：從攝氏4℃ 開始，越冷越發「胖」，到0℃ 時就結冰啦! A．①②⑤ B．②③ C．③④ D．②④⑤

34．下列句子標點符號使用正確的是 A．人言可畏么?答：可畏，又不可畏。可畏者，輿論能形成壓力；不可畏者，人們常說：「讓人說話，天塌不下來。」 B．茅盾經常用「三式」讀書法。第一式，鳥瞰式(求得初步印象)；第二式，精讀式(品味作品妙處)；第三式，消化式(只收精華)。 C．參加編選工作的同志有：孫XX、劉XX、李X X、趙X X、朱X X等五人。 D．站在岳陽樓頭倚柱遠望，茫茫洞庭湖，盡收眼底。杜甫詩云：「氣蒸雲夢澤，波撼岳陽城。」就是真實寫照。

35．依次填入下面一段話中畫線處的標點，恰當的一組是 「畫人畫鬼高人一等，刺貪刺虐入骨三分」①這是郭沫若為蒲松齡紀念館聊齋堂寫的對聯。「畫人畫鬼」，指《聊齋志異》的題材內容②它借狐鬼故事來達到「刺貪刺虐」的目的；「高人一等」，是評價蒲松齡在文學史上的貢獻；「入骨三分」，則概括了他在創作上的成就。今天這節課要學習他的名篇③促織③，讓我們來看看這個評價是否恰當④ ① ② ③ ④ A． ， ， 《 》 。B． 。 ； 「 」 。C．， ； 《 》 ？D． 。 ， 「 」 ？

36．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 A．這個經濟協作區，具有大量的技術信息，較強的工業基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、海洋、旅遊等資源。 B．當太陽完全被月亮的身影遮住時，與神女般若隱若現的"海爾---－波普"彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太陽旁邊，金星、木星也同現在天宇。 C．出版社在1997年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址（匯款單附言欄內註明所購的書名、冊數）。 D．今年春季，這個省的沿海地區要完成3700萬土方的河堤加高和河口截流改道工程，任務重、工程難、規模大。

37．下列句子中，標點符號使用正確的一句是 A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。 B．證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。 C．他從報上看到某大學研究生院和《中國文化》編委會聯合主辦《中國文化與世界文化暑期講習班》的招生啟事，立刻寫信去報名。 D．「唉！」作家嘆道，「紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？」

38．標點符號使用恰當的一句是 Ａ．金黃的大斗笠下，這邊，露出一條翹起的小辮；那邊，露出一條攬著小山羊的滾圓的胳膊。 Ｂ．還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著：「靜一點，靜一點……」 Ｃ．這種埋頭做事不動腦筋的人簡直是——說得不客氣一點——跟牛馬一樣。 Ｄ．警號為誰而鳴？為你、我、他，為我們大家而鳴，為中國人而鳴！

39．依次填入下面一段文字中①→⑤五個標號處的正確的標點符號是 恩格斯說過：「言簡意賅的句子，一經了解，就能牢牢記住，變成口號；而這是冗長的論述絕對做不到的①毛澤東同志也強調過，講話、寫文章「都應當簡明扼要②我國歷代作家常以「意則期多，字則唯少③作為寫文章的準則，力求「句句無餘字，篇中無長語④（姜夔《白石詩說》）⑤ ① ② ③ ④ ⑤ A． 」。 。」 」， 」 。 B． 。」 」。 」 」 。 C． 」。 。」 」， 」。 D． 。」 」。 」 。」

40．下列標點符號使用的一項是 A．「這究竟是怎麼回事呢？同志們。」廠長嚴肅地說。 B．我要給爺爺理髮，爺爺笑了：「你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。」 C．基礎知識究竟紮實不紮實？對今後的繼續深造有重要影響。 D．今天去呢？還是明天去呢？我實在拿不定主意。

41．下列句子標點符號使用正確的是 A．耿大媽對兒子說：「大成，見人該問好就問好，該行禮就行禮，別怕人笑話，俗話說，『禮多人不怪嘛』。」 B．要在城西修建立交橋的消息傳出後，許多人都非常關心這座立交橋將怎麼建？那裡的近千株樹木將怎麼辦？ C．蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等--蛻掉身上的皮。 D．現代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，「神形兼備，充滿生機。」

42．使用標點符號有錯誤的是 A．「且慢，讓我來看一看罷，」他於是往來的摸了一回，直起身來說道，「偷我們的罷，我們的大得多呢。」 B．我們信它，因為它「是」；不信它，因為它「非」。 C．「我幾乎還不會作文呢！」他驚訝地叫道。 D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，後兩種辦法都「窩了工」。

43．標點使用有錯誤的是 A．今年4月7日，中外聯合科考隊開始對「天坑博物館」——廣西樂業天坑群進行大規模的科學考察。 B．聞一多先生說：「詩人主要的天賦是『愛』，愛他的祖國，愛他的人民。」 C．開荒、種莊稼，種蔬菜，是足食的保證，紡羊毛、紡棉花，是豐衣的保證。 D．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？

44．下列句子中標點符號的使用，正確的一項是 Ａ．讀了拜倫的詩，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的頭髮是黑的，還是金黃的？ Ｂ．在中華大地上，我要去的地方就更多了，因為我認為中國的山山水水、亭台樓閣，花草樹木……都是世界上最美的。 Ｃ．為了對演出市場及演員進行規範管理，文化部近日發出了「演員個人營業演出活動管理暫行辦法」。 Ｄ．她說：「有這麼多熱心的民警，有這麼多好街坊，我呀！還得活一輩子啊！」

45．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是 Ａ．上海4所名牌大學近10年來出國留學500餘人，學成回國只點29%；其中360名自費留學者，學成回國只有10人。 Ｂ．參加國慶獻禮的優秀影片：《風暴》《青春之歌》《林則徐》等，也將在各大城市放映。 Ｃ．人們也記得，米丘林進行植物雜交實驗，被神甫攻擊為「竟敢把上帝的果園變成妓院。」 Ｄ．這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水－－不，是他比重的心血！

46．標點符號使用正確的一項是 A．辛棄疾的詞是以多用典故出句的。他的《永遇樂&#8226;京口北固亭懷古》就用了五個典故（孫權、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗）。 B．文章結構勻稱指的是部分（頭尾主體）與部分、部分與整體之間的比例要協調，主體中內容的主次詳略的安排要恰當。 C．「其辭脫口而出，無矯揉妝束之態，以其所見者真，所知者深也。」（王國維：《人間詞話》） D．根據財政部統計，近幾年來，每年直接由行政費支付的會議經費達十億多元，（有關方面認為實際耗資遠大於此）且有與日俱增之勢。 47．標點符號使用正確的一項是 A．「吾生也有涯，而知也無涯」一語，出自《莊子一養生主》。 B．魯迅《記念劉和珍君》一文中「親戚或余悲，他人亦已歌。死去保所道，托體同山阿」四句詩，引自陶淵明所作的《輓歌》。 C．一九三三年至一九三四年之間，魯迅先生經常在《申報副刊》《自由談》上寫稿，攻擊時弊。 D．前夜看了「塞上風雲」的預告片，便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。

48．下列句中標點符號使用正確的一句是 A．昨天的作業太多了，能全部完成的同學，只不過佔全班十分之二、三。至於完成的質量就更不好說了。 B．在海邊他寫浪花，寫礁石；在山頂他寫青松，寫老藤；在田野他寫春花，寫秋月。真可謂「遠山近水皆有情。」 C．毛澤東同志也強調過，講話寫文章「都應當簡明扼要」。我國歷代作家常以「意則期多，字則唯少」作為寫文章的準則。力求「句句無餘字，篇中無長語」。（姜夔《白石詩說》） D．你是坐汽車來呢，還是坐火車來呢，或者索性坐飛機呢？趕快給我個准信兒。

49．在標出號碼的位置上應加上什麼標點符號？從四種答案中選出正確的一組 如果想對中國古代史有一個初步的了解，可以參閱①四庫全書簡明目錄②一九五七年古典文學出版社出版了鉛印本③此目錄包括經、史、子、集④書目答問補正⑤清代張之洞撰，范希增補正。一九六三年中華書局出版了鉛印本⑥史部的有關部分。　

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A． ： ， ， ； 》（ 。）B． 《 》（ 。）《 》（）C．：《 》， ， 《 》，，D．：《 》（ 。 ）《 》（ 。） 50．選出標點符號使用無誤的一項 A．我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定，一定是一個不平常的人。 B．他先把介紹信給恆元看了，然後便說這人是怎樣怎樣一身土氣? C．北京時間1990年3月3日20時10分，我們終於準時到達本次探險的終點——蘇聯和平站。 D．現在東六宮大都作為古代藝術品的陳列專館，展出宮內收藏的青銅器、繪畫、陶瓷、工藝品……等。

正確使用標點符號答案詳解 1.答案C【解析】A前一個問號改為逗號,後一個問號改為句號.因為全句為陳述語氣.B後引號里的句號去掉,因為引用部分是句子的成分.D句末的句號應放在引號裡面,因為兩個引號里的話都是一個人說的,是獨立引用. 2.答案C【解析】該題重點考查標點符號的使用.能力層級為D級. 這道題是今年新加考點,體現了緊扣考綱.A項"表示"後逗號應改為冒號,"任務"後逗號應改為冒號或破折號;B項"健康秩序,健康生活"不是書名,將書名號改為雙引號;D項最後的" "錯誤,應改為".",整個句子是陳述語氣. 3.答案A【解析】B項中的"秦山第二核電廠"前面加"——",去掉引號.C項"隨著經濟的發展,城市的擴大,人口的猛增和生活質量的提高"中間的逗號改為頓號.D項中的冒號去掉. 4.答案D 【解析】A項"《雅思(IELTS)考試》" 和《博思BULATS考試》,不是書名,將書名號改為雙引號;B項,全部頓號改為逗號,問號前一個改為逗號,後一個改為句號,因為都是陳述語氣.C項"《幸運52》" 不是書名,將書名號改為雙引號,冒號去掉. 5.答案A【解析】A項沒有錯誤,該句由兩個句子組成,一是總體介紹鳳凰電視台的情況,一是分別說明"鳳凰"一詞和台標的組成.分清了層次,該選項不難選出.B項的冒號用錯,引號中的內容是作了該句的成分;用了冒號後,該冒號要管到哪裡呢 C項的錯誤是誤用了書名號,中央電視台與維漢傳播公司推出的是"計劃",不能用書名號.D項中的問號用錯了,因為問號之前的"他們的思想道德和精神風貌如何"不是一個完整的單句,它作了後面兩句的主語,該用句中停頓點號——逗號.該選項中的分號並沒用錯,這是逗號活用為分號,以強調"他們的思想道德和精神風貌"的重要性. 6.答案D【解析】A"好一派萬紫千紅的燦爛春光"是對前面的總結,它前面的逗號應改為句號或冒號.B把"月考核,季評比,年結算制度"後面的頓號改為"和",把後一個"和"改為"以及",使層次清晰.C全句為陳述語氣,將句末的問號改為句號. 7.答案C【解析】A將兩個逗號都改為問號.因為它們是三個問,不是選擇問.B去掉破折號.D前一句改為"到底去不去呀,我的小祖宗 "這是主謂倒裝句,問號應放在句末. 8.答案D【解析】 A冒號改為逗號;B第一個問號改為逗號;C引號中的句號移到引號外面. 9.答案D【解析】A省略號和等不能連用,去掉省略號.B一逗到底,層次不清.全句可改為:打陀螺講求技巧:用力小了,陀螺旋轉不起來;用力大了,陀螺又容易"栽跟頭";用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉.C兩個問號改為句號."四書"加書名號. 10.答案D【解析】括弧位置不當. 11.答案C【解析】整個句子是間接引用,①以後的文字,不是直接反映的內容,後面不宜用冒號,此處應用逗號,"人情風正在污染人們的心靈"已是一句完整的話,應用句號."金錢"句與"禮品"句是並列關係,④處宜用分號. 12.答案D【解析】前三項沒有錯誤.D項中的"訓斥我"後的分號應該改為逗號,前後引號內的話都是"媽媽"一個人說的. 13. [解析]本題考查的主要是逗號,問號的使用.前兩項逗號使用很正確,因為"說"後面的文字不是直接引用.C項用了兩個問號也是正確的,因為不是選擇.D項錯在用問號上,這句話不含疑問的意思,是陳述句. 答案:D 14. [解析]本題考查頓號和逗號的用法.A B兩項中間不應加頓號,因為是概數連用.D項不需要加頓號,現在新規定在兩個引號或兩個書名號之間,不要加標點符號.如若加,這裡應為逗號,C項如果改為逗號,紐西蘭就不是"大羊洲"的了.答案:C 15.[解析]本題考查的是問號和引號的使用.A項不應用問號,因為後文決定了不是直接疑問.B項引文末尾的句號應放在引號之外,因為引文是句子中的一部分.D項是課本上的原文,至今還未改,錯誤有三處,直接引了三段原話,最末一個點號在引號之內是正確的.而前兩段引的原話,句末逗號應去掉,應在引之內加句號.最後那句引文中間無需加分號.答案:C 16. [解析]本題主要考查引號,嘆號的用法.A項錯在沒把"天下第一關"全引,因為這是個 較固定的特指.B項錯用冒號.D項在"山海關"後不能加嘆號,它不是獨詞句. 答案:C 17. [解析]本題考查了引號與問號的用法.A項引的原文,句號應在引號內.B項說話人在引文的中間,"說"之後應為逗號.D項是陳述句,不必用問號.答案:C 18.[解析]本題是標點符號的綜合考查.A項中的冒號使用不當,應為逗號.C項中"學習雷鋒,先進人物"與前面三項並列不妥.D項中的第三個逗號應為句號,"這種精神值得讚揚"之後應為逗號,這樣兩個方面才能順理成章.答案:B 19. [解析]本題主要考查頓號,逗號,冒號,問號的用法.A項中的冒號應為逗號.因為用冒號,後面的內容就是結果,而這個句中又用了"所以",兩者重複.B項中"辦公費用"之後應為逗號.C項中"威力"之後用逗號,不然"一天天更加美好呢"就無了著落.D項加了個逗號,使前後內容有了不同層次.答案:D 20. [解析]這是一個表格題,綜合考查應用能力.A項錯處主要是②和③⑤,第②處的引用文字是句子的一個部分,所以句號應在引號之 外.第③處貌似用冒號,但"例如"限制住了,倘若刪去"例如"還可以.第⑤處應用句號,因為"規則"介紹完了.第④處不是約數. 答案:C 21.[解析]本題是標點的綜合考查.B項末不 ,需疑問,應用句號.C項"用……來說"表示插說,應用逗號,不應用冒號.D項用短語或句子 注釋,應用雙破折號."這樣的"後應有逗號. 答案:A 22.[解析]本題是綜合考查標點的使用能力.A項中的問號應改為逗號,這是陳述句.B項中的分號用的不當,第一個分號應改為句號,最後一個分號應改為冒號,總概上文.D項是頓號使用不當.使用頓號應是內容的並列才行,此項內容有兩個層次,可將前兩個頓號改為逗號.答案:C 23.[解析]本題主要是考查括弧,冒號的使用.A項是正確的,括弧內容緊貼原文是對的,原因是局部引用.B項的頓號應改為逗號.C項的冒號去掉,因是一個片語.D項中的破折號是多餘的,因有"即是".答案:A

24.[解析]這是選擇有誤的試題,可先看一遍題,再去仔細推敲.A,B,D都是正確的.C項"是秀"之後應加問號.答案:c 25.[解析]本題考查的標點符號較多,有引號,書名號,破折號,分號等.A項中的"非正式聯誼會"應加引號,文中也有提示詞"所謂".B項中第二個分號改為逗號.C項中的破折號用錯了,破折號在這裡應起解釋作用,但後邊兩本書不是解釋,應去掉破折號,換成漢字"中的".答案:D 26.[解析]綜合考核標點符號.A項中"七,八十年"不用加頓號,是概數連用.C項中的問號是選擇問,第一個問號換成逗號,第二個問號應刪去,因破折號起括弧作用.D項中括弧多餘,引號多餘,都應刪去.答案:B 27. [解析]綜合考查標點符號的掌握情況.A項第二個頓號改為逗號,使前後內容並列.B項"呀"之後應加嘆號,因為是獨詞句.C項的冒號改為逗號,因是插人語,且冒號也全帶動不起後面的內容.答案:D 28.[解析]本題主要是對引號的考查.A項"於無疑處見疑,方是進矣"之後的句號應改為逗號放在引號之外.B項去掉感嘆號,因為是在句中.C項中的分號應改為逗號,問號改為句號.答案:D

29.[解析]綜合考查標點符號.A項第一個分號應改為逗號.C項"鮮明"之後加逗號,因句子長,前後並列層次不一樣.D項"心靈"後面用逗號,因與後面是一個句子.答案:B 30.[解析]這是國家考試命題中心樣題中的一個標點題,考查的是破折號的用法.ACD項都是解釋,說明,而B項是遞進用法.答案:B 31.[解析]這也是國家考試中心公布的樣題之一,考查的是引號.DCD三項中的引號實際是反語,引用的目的恰恰是其反面.A則是重點強調.答案:A 32.[解析]這也是高考命題中心的樣題之一, 考查的也是破折號,只不過考查的角度不一樣. ACD都是對事物的具體解釋,而B則是一種意 義上的解釋,或者說是一種意義上的轉移,叫轉 折也可.答案: B 33.[解析]這種題目較難,因為不是一個對,也不是一個錯.①中的句號應改為分號,兩者並列.②中的冒號去掉,在"以預防……為輔"加引號.⑤中的冒號改為逗號.答案:C 34.[解析]本題是綜合考查標點符號的用法.B項中的括弧應刪除,括弧里的文字不是直接的解釋.C項中的冒號去掉.D項中的冒號去掉,引文最後的標點應是先引號再逗號,因為詩句是全句的主語, 句中的成分.答案:A 35.A [此題考查逗號與句號,逗號與分號,引號與書名號的區別及問號的應用.①處加逗號還是句號,一時不好把握,似乎各有道理,可暫且放下,選擇另一個突破口.文段中間用一個完整的句子從三個方面分析了對聯的內涵,②處用分號明顯錯誤,可排除B,C;③處是一篇名,應選書名號,進而排除D;另外,④處明顯不表疑問,進一步證明A正確.從整個文段看,①處加逗號,跟後面的解釋句銜接更緊密,共同構成一個起始句.] 36.A[選擇題往往正確答案似乎是錯的,錯誤的選項則好像是正確答案.A表面上看似乎有錯誤,實際上沒有錯誤.裡面有一個有層次的聯合短語,層次是"大量的技術信息,/較強的工業基礎,/巨大的生活資料,//生產資料市場,/較豐富的動植物,//礦產,//海洋,//旅遊等資源",表示第一層次都使用了逗號,使人以為是錯誤的.其實這是讓逗號降格使用.表示第二層次使用了頓號;如果表示第一層次也使用頓號,表示第二層次也使用頓號,層次就不能表示出來了.所以,這個選項沒有錯誤.B的破折號不對,那兒應該是一個連接號.C的括弧里話不是註解地址的;這裡不應該使用括弧,可以把括弧刪去,在"地址"後面寫上逗號.D的頓號應該是逗號,因為"任務重,工程難,規模大"是三個句子.所以,只有A所對的,正確答案只能是A.] 37.D[此題考查頓號,冒號,書名號的應用.A中頓號多餘,因為約數間無須停頓.B中分號用得不妥,因為在這句子中,分號前後兩層並非並列關係,將分號改為冒號(冒號後面的一句是對前文的總結).C中,《中國文化與世界文化講習班》的書名號用錯,因為書名號只是用於標明書名,刊名,篇名的,應將書名號改為引號.] 38.C[A項句中用分號分開的兩句話("這邊""那邊"),其內容是並列關係,這些內容都是對"金黃的大斗笠下"的情景的具體描繪,故"下"後面的標點應改為冒號,起提示下文的作用.B項中的冒號應改為逗號,因為標註冒號時,不僅要提示下文或總結上文的需要,而且要有比較大的停頓,而這個句子標註冒號的地方沒有較大的停頓,因此不宜用冒號.D項從三個"鳴"及一個問號來看,這是一個設問句,第一句為問句,後兩個以"鳴"收尾的句子,是有語意遞進關係的兩個答句,且語氣強烈,故第二個"鳴"後面應使用感嘆號.C項,這句話"說得不客氣一點"是起補充說明作用的,插在句子中間時,宜在它的前面和後面各用一個破折號.] 39.B.[本題考查引號和括弧的應用.使用引用時,引文末尾標點的位置要注意.凡是把引用的話獨立來用, 末尾點號放在引號裡邊.如果引用的內容是句子的一個組成部分,即引文沒有獨立性,引用部分末尾不用點號(問號,嘆號可保留), 整個句子該停頓處則停頓,該用何點號則用何點號.括弧表示文中注釋的部分.注釋或補充說明句中某個詞語的叫句內括弧.它必須緊 緊跟在被注釋的詞語之後,被注釋的詞語後面需要停頓,點號要放在後括弧後面.括弧內的注釋語如果帶有標點,其最後一個標點(問號,嘆句除外)應省去.注釋或補充說明全句的叫句外括弧.句外括弧內的注釋語如果是一句話,那麼句末點號應該保留;如果不成句,就不用句末點號.掌握上述使用原則,便會選擇出正確答案B] 40.B.[A中引號內的問號應改為逗號,句號應改為問號;C中的問號應改為逗號;D中的第一個問號應改為逗號] 41.C[此題考查對引號與點號的區別和破折號,冒號,問號的應用能力.A中"俗話說"後面的逗號應刪去,因為它跟後面引文銜接緊密,無須停頓;"嘛"字應從單引號中拿出來,它是"耿大媽"說的語氣詞.B中兩個問號使用欠妥,該句如讀成陳述語氣,兩處問號均可不用,如讀成疑問語氣,末尾用問號,第一處問號應改為逗號.D中引文是局部引用,句號應在引號外] 42.D.[D項很明顯是一個設問句,先問後答,所以"哪一種辦法省時間"後不應該運用逗號,而應該運用問號] 43.C[C句中"開荒"與"種莊稼""種蔬菜"是並列關係,"紡羊毛"與"紡棉花" 是並列關係,中間都應該用逗號."開荒,種莊稼,種蔬菜,是足食的保證"與"紡羊毛,紡棉花,是豐衣的保證"是並列關係,中間應該用分號] 44.B.[考辨析,考了問號的誤用(A項是陳述句,不能用問號),引號的誤用(C項中"演員個人營業演出活動管理暫行辦法"是文件,應用書名號),感嘆號的誤用(D項"我呀!還得活一輩子啊!"是一句話,中間不能用感嘆號)] 45.D.[標點符號的使用對文意的表達有著重要的作用.A項,分號後的話是分號前內容的具體化(事例),是屬於同一層次的內容,用分號就把語句的思路改變了,應用逗號.B項冒號只能管內務部電影,"等"和"也將在各大城市放映"不屬前一層次,是另一層次的內容,應把冒號去掉.C項引的不是原文完整的話,句號應放在引號外.高考考查的標點符號覆蓋面較廣,重點是容易用錯的標點符號,而且往往與句子的思路層次結合起來,進行綜合性的考查]

46.C[句內括弧內的句子,中間的標點照用,句末的句號不用,所以A項括弧內的句號屬多用;B項括弧內"頭尾"與"主體"之間應加頓號;D項的括弧是句內括弧,前面的逗號應移至括弧後] 47.B.[本題考查書名號的用法.書名和篇名之間應用間隔號,,故A項錯誤;C項"申報副刊"中的"副刊"是普通名詞,應放在書名號之外;D項"塞上風雲"是電影名,應用書名號] 48.D[A句中,"十分之二,三"應表示概數,故數字中間不能用頓號隔開.B句中,"遠山近水皆有情"是句子的一部分,後引號應放在句號的前面.C句,從文意看,最後一句與前一句意思緊密相聯,是進一步說明歷代作家寫文章的準則,故"力求"前的句號應改為逗號.括弧內容是對"句句無餘字,篇中無長語"的注釋,應緊接在後引號後面] 49.B.[首先要把握句子結構,分清注釋和被注釋的內容,此句有兩處注釋的文字,且都是句內括弧,句內括弧注釋時要緊貼在被注釋的詞語之後,括弧前如遇標點則用於括弧之後.括弧內的句子如有標點,中間的照用,但最後一個標點(問號,嘆號除外)應省去] 50.C[A項"但自己斷定"後應該用冒號,表示提示下文.B項是陳述語氣,句末應該用句號.D項中的省略號與後面的"等"表意是重複的,省略號應該刪去]最近更新時間：2008-10-01