語文提分：解救你的「素材匱乏症」

愛智康·汪東宏

畢業於吉林大學，多年一對一教學經驗，對中高考知識點有深入的獨到的見解，善於挖掘孩子特點制定學習計劃，循循善誘，幫孩子建立知識體系框架和掌握個性化的學習方法。授課生動而風趣幽默，重點突出，因材施教，善於抓住學生的注意力，富有激情，亦師亦友。讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中學到知識。

寫作文的時候很多同學都說自己沒有素材，作文是得分大項，下面我們邀請愛智康的汪東宏老師來為大家進行答疑！

題型分析類：

問題1：詩詞鑒賞怎麼突破？

愛智康汪東宏老師：掌握詩歌的要點，比如手法、意象，詩歌的題材，詩人的寫作背景等等。

問題2：文言文翻譯怎麼做好？

愛智康汪東宏老師：直譯為主，意譯為輔，字字落實，單字為詞。

問題3：你好老師，我想問第一題現代文閱讀怎樣提高，語言文字運用選擇題感覺做的多了反而不會了，怎麼提高。

愛智康汪東宏老師：多回歸文本，爭取把每一個選項都能在文本中找到相對應的語段來，然後進行對比分析。

問題4：小說怎麼總結人性格特點

愛智康汪東宏老師：根據小說對人物的塑造來總結，比如語言，動作，神態，心理，外貌的描寫。還有從典型的環境和情節中去感知人物。

問題5：老師 對於語文文言文傳記 這種題目基本讀不懂 如何讀懂這些文言文呢？還有翻譯文言文有什麼技巧嗎？

愛智康汪東宏老師：讀懂文言文，一定要掌握基礎的文言文語法，比如重點的實詞，虛詞，特殊句式。這些東西可以從課內的學習來積累，然後對於課外文言文一定要多讀多練。

問題6：是要大量背讀 還是要做題？

愛智康汪東宏老師：古詩文一定要多背多記，典型的題目也要多做，歸納方法。

問題7：老師！！！終於等到語文了！！！ 想問文言文斷句怎麼判斷啊？ 語文感覺打高分真的好難 上課我根本不想跟這老師走 覺得我們老師說的那些好像沒什麼用 老師 你可以推薦一些語文試卷或者哪本書上的練習嗎？ 我真的不知道該如何學才好

愛智康汪東宏老師：斷句可以用標誌詞斷句法，句首的殆，蓋，夫，若夫，且夫，句末的也，矣，者，兮，表說的言，雲，語，曰。手法斷句可以用駢句斷句和頂真斷句等等。

問題8：語文小說怎麼做 題型有哪些? 謝謝

愛智康汪東宏老師：小說經常會考到人物形象的分析，情節的作用，小說標題的含義和作用，小說主旨的分析，小說內容的理解。具體題型可以根據其相應的思路來總結方法應對。

問題9：老師，語文選擇題怎麼做啊，我的正確率真的太低了

愛智康汪東宏老師：語文選擇題要根據題型的不同有針對性的來做，往往每一個選項都有一定的依據，切忌主觀臆斷，不要被自己的意識誤導，每一個選項都有自己對應的文本來佐證。

綜合提升類：

問題10：還有 老師 語文要怎麼學啊？

愛智康汪東宏老師：重視課堂，善於歸納方法，對知識體系和答題思路都要進行的針對性的訓練。

問題11：老師，我的閱讀速度很慢，做語文題時間總不夠怎麼辦啊

愛智康汪東宏老師：平時多讀多練，訓練自己的答題速度，可以限時來做一道題。

問題12：老師 我高三了? 學語文真的有些著急，到高中感覺自己語文成績越來越差 但根本不知道從哪裡學起 好像都知道 但分數總是在100分以下?

愛智康汪東宏老師：多根據題型板塊的不同一步一步來落實複習，比如文言文，詩歌，散文閱讀，作文等等，定期來複習每一板塊，不要貪多，多重視細節。

問題13：怎麼才能快速且有效的提高語文啊？語文成績真的不知道怎麼提高

愛智康汪東宏老師：語文的學習是一個持續的過程，欲速則不達。高三了，你應該按照高考的題型板塊由點到面的進行全面的複習。

作文升華類：

問題14：老師作文題目怎麼擬？

愛智康汪東宏老師：你要寫的作文的立意要從材料中去挖掘，也來源於你的視野和閱讀。所以你的作文題目做好能夠彰顯你的主旨或者體現你文章的內容。也可以是文章的線索或具有特殊意義，這樣的題目最好。

問題15：老師，關於作文的題目，是要很吸引眼球的那種還是普通標準的就好，對於任務驅動性作文，寫記敘文就真的得不到高分嗎？如果寫議論文的話，那怎樣才能拿到較高的分呢？

愛智康汪東宏老師：根據自己的理解來，最好能體現思想且能吸引眼球最好。任務驅動型寫作要注意有敘述有議論最好，所以議論文可能比較適合，因為它最好發表觀點和感悟看法體現思想深度。

問題16：老師，寫作文太過口語話怎麼辦，選擇題正確率還低

愛智康汪東宏老師：思想為先，語言是思想的載體，然後多根據一些片段進行訓練。

問題17：還有，話說看歷屆高考滿分作文真的有用嘛？有時候積累的素材都用不上，或者我感覺素材太偏，寫在作文里也沒問題嘛？

愛智康汪東宏老師：不一定，建議你多從中總結出滿分作文的優點，再自己寫作時可以借鑒。素材運用一定要切合題意，能夠為你的作文雪中送炭而不是畫蛇添足。

問題18：老師，我是個高三的學生，語文平時110左右，但想達到120以上的高度，選擇和客觀大題都做的還好，但作文一般在45分左右（60滿分），而且本人患有嚴重的素材匱乏症??每次作文總是套用那麼幾個素材，而且我們現在大都是任務驅動性作文，是注重論點還是應該美化辭藻？

愛智康汪東宏老師：重點放在你作文的思想深度上去，因為你的視野沒有打開，所以才會覺得素材匱乏，如果有了思想那麼所有素材都能信手拈來。

問題19：寫作文過於口語化 選擇題準確率低 文言文做不出來

愛智康汪東宏老師：作文的語言可以多用用手法，進行片段式的仿寫很有效果，選擇題應該多思考，切忌武斷。文言文先鞏固課內的實詞，常見的虛詞，然後按照題型來整合思路做複習。

問題20：老師，我每次作文成績差，怎麼能提高啊

愛智康汪東宏老師：作文的寫作要求首先立意要深刻，要反映出自己的思想和感悟出來，其次在素材的運用上要追求新穎深刻，結構的安排要切忌凌亂，最後可以通過閱讀仿寫提升寫作語言功底，必要時使用一些手法。

問題21：老師好，請問看圖寫作文怎麼寫啊！我一寫就偏離題意。

愛智康汪東宏老師：看圖寫作文，是根據對圖片的理解來行文的，所以圖片反映出的信息很重要，一定要慎重考慮和思考。從圖片中得出出題人的意圖和立意方向。

問題22：語文的議論文怎麼破

愛智康汪東宏老師：首先議論文要有深刻的論點來體現自己的觀點看法。然後按照論點，論據，論證三要素來安排行文，論點要符合題意，思想為先。論據追求素材的權威新穎，視角的廣度和深度一定要有，論證過程要體現自己的功底，多種論證方法可以綜合運用。

問題23：老師，一些作文就感覺沒什麼可寫的，選題時也摸不準怎麼辦

愛智康汪東宏老師：你要寫的作文的立意要從材料中去挖掘，也來源於你的視野和閱讀。所以一定要善於分析每一則材料，然後從材料中挖出立意來，平時可拿些高考題來進行立意的練習。

問題24：來時我一般寫個五百字就開始擠牙膏，總是虎頭蛇尾怎麼辦

愛智康汪東宏老師：從文章結構的安排出發，開頭點題彰顯思想語言功底，中間添加素材，敘述事例，結尾升華主題。這樣每一部分都有其目的，就不會無話可說了。

問題25：老師我每次作文都三十多分，寫作沒思路

愛智康汪東宏老師：寫作考查你的審題、立意、行文、素材和語言，所以你可以把作文分成這五個部分來分別進行訓練，要針對近幾年的高考模考真題多進行練習。