蔡元培：要有良好的個人，就要先有良好的教育
距今100多年前的一個冬天，蔡元培踏著風雪走進北京大學，同樣帶著他的信仰被鐫刻進了中國教育史。是他，把「思想自由，兼容並包」寫進歷史；是他，把心繫國家、教育救國寫進歷史……無論時光之流如何一去不復返，先生的魅力不減，風采依舊。今夜，讓我們一起重溫先生那些關於教育的箴言。
囊括大典，網羅眾家；思想自由，兼容並包。
教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。
教育者，養成人格之事業也。使僅僅灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施於人類也。
知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。
美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。
有健全之身體，始有健全之精神；若身體柔弱，則思想精神何由發達？或曰，非困苦其身體，則精神不能自由。然所謂困苦者，乃鍛煉之謂，非使之柔弱以自苦也。
平時則放蕩冶遊，考試則熟讀講義，不問學問之有無，惟爭分數之多寡；試驗既終，書籍束之高閣，毫不過問，敷衍三四年，潦草塞責，文憑到手，即可藉此活動於社會，豈非與求學初衷大相背馳乎？光陰虛度，學問毫無，是自誤也。
教育是幫助被教育的人，給他們能發展自己的能力，完成他的人格，於人類文化上能盡一分子責任；不是把被教育的人，造成一種特別器具，給抱有他種目的人去應用的。
德育實為完全人格之本，若無德則雖體魄智力發達，適足助其為惡，無益也。
我們教書，並不是像注水入瓶一樣，注滿了就算完事。最要是引起學生讀書的興味。
決定孩子一生的不是學習成績，而是健全的人格修養。
純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。
要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。
在當今的家庭教育中，家長們往往更注重培養孩子的學習能力，卻忽略了人格修養方面的培養。這方面的缺失，往往會造成孩子缺少對生命的認知和夢想的能力。關於家庭教育，讓我們一起來聽聽蔡元培先生的觀點。
·第一大關鍵
接受現實，讓孩子樹立樂觀向上的心態
要培養孩子的樂觀性格，讓孩子保持一顆平常心，讓孩子坦然地面對生活中的不幸。生活中的幽默感看似「小伎倆」，實則確是一門「大本事」。
· 第二大關鍵
要讓孩子學會感恩，懂得寬容
心胸狹窄只會讓孩子一生痛苦，然而擁有愛心，就有了求知求美的動力。惡作劇會「惹禍」，及時引導孩子改正，家長要及時消除孩子的殘忍行為。讓孩子懂得感恩，才會成長。
· 第三大關鍵
要培養孩子直面挫敗的勇氣
孩子是脆弱的，但是對挫折感到陌生的孩子，卻很難融入社會。家庭教育中，對孩子意志力的培養不容忽視。家長要教他勇於正視失敗，用自信取代自卑。不要總是責備孩子的失敗，同樣也不能過度誇讚孩子。
· 第四大關鍵
教會孩子自我保護
家長應當教會孩子一些安全常識，冷靜應對傷害。家長對孩子過分地保護，就等於「傷害」。孩子一旦缺乏處世能力，單純依靠父母，隨時都會有被生活吞噬的危險。生活中，要不斷提高孩子的「免疫力」，從容面對誘惑。
· 第五大關鍵
讓孩子敢於夢想
不要訓斥孩子的「夢話」，善待孩子的興趣。每一個善於創造的孩子，往往具有一個賓士的頭腦。有夢想才有創造，當孩子有夢想時，催促他向夢想邁進一步。
· 第六大關鍵
培養孩子良好的溝通技巧
懂得社交禮儀的孩子，能夠擁有好人緣。當孩子善於談吐時，最能引起別人的興趣和注意。同時要教導孩子善於傾聽他人，尊重他人，就是尊重自己。團隊合作時，善於運用合作比知識更加重要。
· 第七大關鍵
教會孩子合理使用錢財
授之於魚，不如授之於漁。孩子越早接觸和學會使用零花錢，長大後就越容易賺到錢。讓孩子養成儲蓄的習慣，正確處理孩子的壓歲錢，糾正孩子盲目攀比的心理。
· 第八大關鍵
幫助孩子正確認識自我
長期處在害羞之中，孩子容易產生自卑感。首先要鼓勵孩子主動與人交往，消除孩子的孤僻。當孩子學會欣賞別人之後，才會欣賞自己，鼓勵孩子每天發現一個自己的優點，在他人的輔助下，正確認識自我。
編輯 / 劉辛未
來源 /《新人生觀 蔡元培隨筆》 北京大學出版社
感謝你的閱讀，晚安~
推薦閱讀：