《60分父母》」懶「家長更容易培養優秀的孩子

《60分父母》」懶「家長更容易培養優秀的孩子

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我的英文不好，怎麼輔導孩子啊？

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如何發展孩子自主解決問題的能力？

前些天，學校布置了英語作業，這份作業是希望孩子們用英語記錄15種不同類型的蔬菜，家長們可給予適當的指導。對於5歲多的孩子來說，這顯然不是一件容易的事情，老師在家長群裡面布置了任務之後，家長們炸開了鍋，總結家長們的聲音無非兩種「我們的英語都不好，我們怎麼去協助呢」「這份作業對孩子們來說太難了」。

你存在的意義不是幫助孩子解決問題，而是幫助他發現問題引導他自己解決問題！所以你的專業程度高不高不重要！

在長久的教學活動中，總是有各種家長反應道「我的數學不好，我的語文不好,我的英語不好，所以我輔導不了小朋友",有過這樣一個真實的案例，在瑞士的一個夏令營開營之後，因為學網球的學員爆滿，教練一時短缺，無奈之下只能抽調了正值淡季學員稀缺的滑雪教練去教授網球，在學習過程中卻意外的發現這位臨時調來的滑雪教練教出的網球學員竟然比專業網球教練教出的學員進步更快。仔細研究了滑雪教練的指導方式，發現滑雪教練在給網球選手指導時，因為他們並不會打網球，所以並沒有任何指導和介入。相反，他們總是詢問學員的感覺，讓學員自己體會自己的現狀，然後做出調整。讀到這裡，你是否還在糾結「我的英語不好，我到底怎麼輔導孩子的英語」？

相信孩子的潛能，用心支持，用心鼓勵

那些吵著說作業太難的家長，大多都對自己的孩子的能力抱著懷疑的態度，潛意識覺得他們做不到，在家庭教育里非常重要的一個環節就是鼓勵孩子，支持孩子，如果連自己的爸爸媽媽都覺得自己做不好，孩子也會潛意識的覺得自己做不好，長久下去對孩子自信心塑造非常不利，沒有嘗試過的事情，我們又怎麼能那麼確信孩子們做不好呢？那次的作業，在一周後，孩子們陸陸續續上交了成品，結果參差不齊，那些一直說著太難了的家長，潛意識的給孩子灌輸了一個思想，這次作業有點難，你隨便做一下就可以，所以上交的結果基本都不能理想，而另外一些孩子在家長的提議下，去菜市場進行調查，搜集了20多種蔬菜，因為要翻譯成英文，很多單詞父母也無法準確拼讀，所以一家人又開始學會查字典，超額完成了任務。儘管在老師們看來，這些孩子在英文能力以及認知能力上並無差別，可是解決問題的效果上卻相差甚遠。我們必須要相信只要你能調動他們的潛能，他們都將成功。

作家長，作老師，我們都盡量「懶」一點

我遇到過一位媽媽，特懶，懶到老師發作業在微信上，都讓孩子自己打開微信看，後來乾脆給女兒配了部手機讓女兒自己在手機上查看老師發布的各種信息，完成老師布置的任務，那時她的女兒也不過7歲，後來有其他家長問：」你不監督著看老師布置了哪些作業，萬一她沒做怎麼辦啊？這位媽媽一本正經的說道；「就是讓他自己為他自己負責，老師布置作業是布置給她的，不是給我的，老是我來傳達，萬一哪次傳達有誤，還要賴我，要是沒做被老師批評了，那也她自己受著，我可不背這鍋」這種教育方式雖然看起來簡單粗暴，但是成效卻是十足的，與她接觸的過程中，總是聽到她不停的問女兒：「你看這個問題我們怎麼處理「」你看有沒有什麼好的辦法可以解決這個問題。」家長做引導，解決問題的方法是孩子自己想的，自然這份責任一定是孩子自己承擔。這樣長大的孩子，你會擔心他不能好好面對每一個人生難題嗎？

從事教育行業6年有餘，接觸的家長成百上千，他們都抱著一顆最虔誠的心愿，希望給孩子更好的教育，更好的生活的環境，可卻在探索什麼是更好的教育，什麼 是好的生活環境里屢屢受阻，我感受著他們的惶恐，也感受著他們的無奈，他們的焦慮來源於未知，來源於期待，最好的家庭教育是什麼呢？也許就是幫助孩子們找到自我學習的狀態，鼓勵他們，激發他們的潛能，並且自己去承擔成長的責任。

我們致力於做不一樣的英語教育

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