美國：沒有錢想讀書？你以為我們是中國嗎！做夢！！！

烏鴉上尉作品

大家好

我是烏鴉上尉

今天高考結束了

先祝福每個考生

都能考上自己心儀的學校

這兩天時值高考

關於中國教育的問題

又開始被大家廣泛討論了

說起中國教育

很多人認為就是應試教育

培養不出有創造力的學生

而中國高考又「一考定終身」

典型的唯分數論

選拔不出優秀的人才

這種論調我從小聽到大

耳朵都快聽出老繭了

還有很多公知

不光貶低中國教育

還一味鼓吹外國的教育好

外國的教育才能培養優秀的人

這兩天

我也看見了一篇文章

把法國的作文題

拿來和我們的作文題做對比

說法國的作文題

才能培養出哲學家

而我們只能生產出應試者

於是我趕緊去看了一下

發現法國的作文題

是這個樣子的：

說實話，我也很不喜歡某些

不知所謂的閱讀理解題

也不喜歡戴著鐐銬寫作文

但是就因為對中國高考不滿

而鼓吹法國的作文題

甚至上升到培養哲學家這個層面

也是有點讓人笑掉大牙

這個所謂法國作文題的

年年高考完

都會出來刷屏一次

其實，就連法國人自己

都被這個哲學的作文題

攪得苦不堪言

依我看，法國的作文題很有趣

也很有深度

但是拿這樣的東西當考題

那簡直是對學生不負責任

一個最實際的問題就是

無法評分

這不是發朋友圈

這是全國統一的考試

中國規定好條條框框的作文題

尚且有人說評分不公平

讓大家去寫

主觀性這麼強的哲學題

最後讓老師怎麼評分？

這些哲學作文題

就是因為沒有統一的評分標準

所以大部分法國學生

都只能拿到10分左右

而且，最終的分數是高是低

還全靠閱卷人心情

2010年，法國最大的教育刊物

《學生雜誌》

把同一篇作文

交給10名哲學教授打分

結果出來的分數天壤之別

於是《學生雜誌》把法國作文的打分

戲稱為「搖獎」

所以，很多法國學生

自己都吐槽說：

「考哲學到底有啥用？」

在上尉我看來

無論是我們中國的教育

還是外國的教育

優點和缺點

都是客觀存在的

沒有必要厚此薄彼

很多人總覺得

中國教育教出來的學生不好

但是其實，外國人反而覺得

中國式教育

才能教出優秀的學生

外國人曾經拍過一個紀錄片

對比外國學生和中國學生

然而，他們得出的結果是

在各個方面

中國的學生都甩出外國學生一條街

事情的起因是這樣的：

國際上有一個

國際學生評估項目（PISA）

被認為是世界上

最權威的教育評比機制

一開始這個PISA

評價的只有外國學生

然而，我們中國在2009年的時候

正式加入了PISA

自從我們加入這個組織以後

第一名就沒有其他國家的份了

在各個項目的指標上

中國學生都以絕對的優勢

碾壓其他國家

以前PISA的國家

都紛紛表示不服氣

於是他們決定

把丹麥一所正常中學的學生

和同一水平的黑龍江省的學生

放在一起比賽一下

分別從閱讀、數學、英語

組織能力、創新能力

這5個方面衡量兩個國家學生的水平

流程是丹麥的教育專家設計的

成績由丹麥和中國的老師一起打分

在比賽開始之前

所有丹麥的學生老師

都覺得丹麥的學生

從小就注重

創新能力和組織能力的培養

這麼考一定能得高分

他們覺得在創新能力上

自己肯定是吊打中國學生

然而，最終的結果是

除了英語

其他四項丹麥完敗

中國學生的成績遙遙領先

我想，看到這個結果

大多數人肯定一臉懵逼

很多人不是一直批評

我們中國式教育死板嗎？

怎麼可能在創新上也勝過

外國的教育呢？

片中有一位老師

一句話道出了原因：

「創新能力要以知識為基礎」

連基本的知識都掌握不好

怎麼可能有創新能力呢？

事實上，外國的教育

只對精英階層是好的

對於普通人而言

外國的教育

只會教育出基礎非常差的學生

舉個最簡單的例子

美國的考試中涉及數學的內容

難度簡直是幼兒級別的

中國人但凡是看得懂題干

基本都做得出來

而外國人做中國的數學題

只會覺得這是天書

在美國的公立學校

老師根本不敢管學生

上課都是隨便對付一下

升學考試又非常簡單

而學費貴的私立學校

相對就嚴格得多

但是普通家庭

又付不起高昂的學費

如果普通家庭的孩子

想要上好大學

那就要做義工

參加學科比賽、社會實踐

做科研項目

這些東西做得好不好

不光要燒錢

還要考驗家庭背景和社會資源

試問，這些東西

普通人家庭

怎麼跟精英階層爭呢？

即使普通人

拼了老命把這些都搞定了

很多時候

也不如有資源有背景的精英家庭

一封推薦信管用

長此以往

美國的教育階級分化嚴重

普通家庭的孩子越來越差

而精英階層越來越優秀

精英階層出人頭地

能做出很多創新成果

成為世界有名的專家

而普通人

卻連基本的算術都不合格

現在的美國

反智主義盛行

就是因為

教育上的兩極分化非常嚴重

比如，現在美國

有一個非常流行的學說

叫做「地平說」

他們的主要論點就是：

「地球是平的」

在Facebook上

有幾百個地平說討論小組

每個組差不多有個幾千上萬人

整天在那裡討論

「NASA的陰謀」、「地球是平的」

Youtube上也有很多頻道

各種各樣的人自己做實驗

觀察各種現象

以此來證明「地球是平的」

比如拍到照片里

背景里的城市離自己很遠

但是看上去也沒什麼不同

就覺得地球是平的沒有弧線

背景里的這些城市離我大約有16英里遠....地球的弧線在哪裡呢？請解釋一下

NBA的球星也不例外

「地球就是平的」

「當你從一個地方旅行到另一個地方

你真的感覺到你在繞著太陽轉嗎？

除了他們給我們的信息

沒有任何證據能證明」

甚至，有一位61歲的老人

為了親自證明

「地球是平的」

自己造了一個火箭

坐上去想要上天

可惜的是

他的火箭只飛了572米就掉下來了

墜落在沙漠里斷成兩截

好在他沒有因此造成重傷

除了荒唐的地平論之外

在美國，還有一個

更為流行的言論

認為疫苗沒有用

反而會害死孩子

相信這個鬼話的團體人數眾多

他們聲勢浩大

整天沒事上街遊行

抗議政府強制給孩子打疫苗

覺得政府是在毒害他們的孩子

他們甚至還拍了

專屬於自己的紀錄片

叫「疫苗黑幕」

他們在裡面聲淚俱下地控訴

政府的疫苗是害人的

都是資本主義的陰謀

美國著名的喜劇明星金·凱瑞

因為孩子得了自閉症

就輕易相信了這種學說

咱們美利堅的特沒譜總統

也是相信疫苗有害的

健康的小孩子去看醫生，被注射了好多針疫苗，感覺不舒服並發生了改變——得了自閉症！有好多這樣的案例。

有人做過一個調查

在美國，有55%的人認為

疫苗是有害的

不應該強制注射疫苗

……

有人拿出中國的例子

說「中國人都要注射疫苗的」

美國人還會否認

「不可能，中國這麼好的國家

怎麼會給孩子強制注射疫苗？！」

……

這種事要是發生在中國

大家的反應肯定是這樣的

這麼搞下去的結果是啥呢？

就是麻疹這種

因為疫苗的普及

早就消失了很多年的病

竟然在美國重現了

重現了……

了……

……

除了這種讓人哭笑不得的鬧劇

最奇怪的

在美國的學校里

還總有這麼一種怪相：

歧視成績好的學生

喜歡體育好膀大腰圓的學生

鼓吹「讀書無用論」

咱們在之前的文章里也提過

美國人總是會給理工科的學生

打上一個固定的標籤

沒有錢、不會社交

被邊緣化的書獃子

還有反社會潛質

是科學怪人

總想著毀滅世界

而與之相對的

這種情況在中國

幾乎是不可想像的

在中國，普遍對知識

對讀書人都是非常尊重的

這兩天高考時

為了高考能順利進行

各地的警察都會早早出動

無論是忘帶准考證

還是走錯考場、遲到

警察都能給考生把問題解決

對於中國絕大多數的家庭

房子和孩子的教育

是最重要的兩件事

但是如果為了孩子的教育

房子是說賣就賣了

一點不心疼

很多家長

哪怕家裡再窮再沒條件

都會用盡一切方法賺錢

鼓勵自己的孩子

去讀最好的學校

即使是自己沒怎麼念過書的人

讓他們給孩子說1句話

這句話十有八九

都是「好好讀書」

讀書能改變命運

讀書能讓人進步的思想

已經在中國人腦海里生了根

所以，總而言之

美國式的教育

優點是注重培養

學生的整體素質

但也加劇了社會的階級固化

精英階層經歷過

知識改變命運的過程

當然知道教育的重要性

也願意在孩子的教育上花錢

英國、美國的權貴家庭

早早就讓孩子學中文

讓孩子從小就多才多藝

適應世界未來的發展

你讓這些接受了優質教育的人

來寫法國作文題

當然是信手拈來

但是相對應的

沒有得到足夠教育資源的普通人

非但應付不了這種題目

還會因為基礎教育的缺失

變得越來越反智

認為讀書無用

鄙視學習好的人

像井底之蛙一樣

活在自己的世界裡

相反，中國的教育

是在我們整個國家

都並不富裕的時候

用一個相對公平的教育制度

保證了絕大多數人的

受教育權利

確保了在國家發展的過程中

我們有足夠多合格的人才

可以推動國家的進步

它並不是完美的

它有諸多顯而易見的問題

但是，它起碼給了每一個人

一個相對公平的途徑

改變自己的命運

改變自己的階級

當然，隨著我們國家的發展

我們現在的教育

也面臨著亟待解決的問題

第一個，就是教育資源不公平

大家平時也能感受到

在咱們上中學那段時間

大家都是一起上課

一起上自習

但是現在

公立學校全面減負

相對應的

校外的培訓機構生意

卻非常火爆

各種輔導班、託管班到處都是

上託管班、輔導班

都是要錢的

對於有經濟能力的家庭

這些額外的支出可能不算什麼

越是有資源有錢的家庭

越重視孩子的教育

越會培養孩子諸多方面的才華

但是對於貧困一點的家庭來說

家長為了供孩子讀書

已經用盡全力了

根本沒有多餘的錢和精力

去給孩子報輔導班

去培養孩子的興趣愛好

長此以往

就會導致

不同家庭的孩子

彼此間的差距越來越大

慢慢走向美國的狀態

農村的孩子

家境不好的孩子

很難再去和城市的孩子競爭

自然也無從談起

通過高考改變自己的命運

去年北京市的高考狀元熊軒昂

在接受採訪的時候

就說過一段

讓很多人印象深刻的話：

農村地區的孩子，越來越難考上好學校。你像我這種屬於中產階級家庭的孩子，衣食無憂的，而且家長也都是知識分子，而且還生在北京這種大城市，所以在教育資源上，享受這種得天獨厚的條件，是很多外地的孩子或者農村的孩子，完全享受不到的。

所以這就決定了，我在學習的時候，確實能比他們走很多捷徑，現在的狀元都是這種，就是家裡又好有厲害的這種，知識不一定能改變命運，（但是）沒有知識是一定改變不了命運的。

事實也是如此

雖然我們的基礎教育

已經做得很不錯了

如何儘可能保證

這些貧困山區的孩子

這些家境不好的孩子

也能夠接受同等質量的教育

才是擺在我們面前

迫切需要解決的問題

這遠比高考作文

換成什麼法國的作文題

來的實際得多

除了教育資源分配不公平以外

還有一個問題

就是我們的優質教育投入不足

一直以來，我們的高校

都是想要考取難

但是大學畢業很容易

也就是「嚴進寬出」的方式

大家都上過大學

我們大學的教育有多少水分

大家肯定都心知肚明

咱們的製造業

正在升級轉型的路上

我們需要更多尖端人才

那就必須要給我們的高校

更多的資金投入

讓高校里的學生

得到和美國一樣的

甚至更好的培養條件

楊振寧在談中美教育的時候

他就回答說：

高中和本科階段，在國內接受教育比較明智，因為：

1. 美國的基礎教育和本科教育，現在不一定比中國好；

2. 孩子年紀過於小，放出去容易出問題（他講了一個吸毒的例子）。

但是他又強調：碩士、博士階段，建議去去美國接受教育，這是非常好的。

他還強調，對於那1%的頂尖的學生，儘早去美國接受教育，會非常好。

我想，孩子是國家的未來

是民族的希望

我們的教育

應該怎樣吸取中美雙方的經驗

提高我們的教育質量

應該怎樣儘可能地

保持不同地區

教育資源的公平

給普通人提供上升的渠道

這才是我們

需要思考並解決的問題

因為，這不但關係到

我們每一個後代的發展

也關係到

我們整個國家未來的國運

烏鴉上尉整理編輯

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