為娃造一個「純擺設」私人圖書館？做個秀做到這份上至於嗎？

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23號就是世界讀書日，DrBing一直都鼓勵親子閱讀，鼓勵家長們為孩子儘早建立閱讀習慣。然而，聽到最多的一句話就是：「媽呀，屯了一堆書，好多娃翻了兩下就不讀了，真是想死的心都有了。。。」如果你也這麼想，我其實很清楚你心裡打的小九九是什麼：

「媽蛋，這本書的22塊錢打了水漂！」

我想：「哼，短視的人類！」

看了DrBing之前那麼多篇文章，你應該知道，DrBing在教育投資上算賬piapia響，老實告訴你：

書（不光是娃的童書，還有自己的專業，境界，修養書甚至時裝雜誌，故事會、知音，類型不限）是對娃的教育投資裡面打底性質的，並且性價比最高的一項。

而且——哪怕娃壓根沒讀過！

我家藏書近萬冊，書牆總長15米

我家圖書館，大部分書連我也沒讀過，甚至沒碰過。很多是舊貨市場收市的時候問「白送中不中」「中」然後直接拖車拖回來的。

目的是什麼？嗯，實話實說，首先，我喜歡碩博狗、叫獸、校長來竄門時對我說:

你要知道，如果我拿出kindle對碩博狗、叫獸、校長說：「你看我存儲空間還剩...」

那我是肯定贏不了的嘛！

你問：

我說：

追求的就是這個視覺效果。

你問：為什麼為什麼？作個秀這麼下血本至於么？

至於的。

更重要的目的，是給娃展示、承傳一種家庭氛圍，延續一種家族精神。這就要從我自己的親身體驗說起。

話說我小學時，爸是個著名的甩手掌柜，媽媽是只一心撲在升職稱上的刷標狗，除了我6歲前那幾年管過我（雖說管的挺好），那以後我就淪為無人地帶三不管的野猴子，自生自滅。作為野猴子，最擅長的就是爬樹、翻牆等危險動作、惡作劇和搗亂，身為當年全校出入校醫室頻次最高者——「文質彬彬」這個屬性既不流淌於血液，也不根植於DNA。

有時候想，如果這麼一直野下去，今天會淪落到什麼地步。。。

幸好，家裡有個私人博物館——爸媽在文革校圖書館燒圖書團期間，偷出來的幾千冊書籍——當時的「禁書」。（這充分解釋了我為何三觀不正，見《媒體和教育如何毀娃三觀》）

我爸媽這兩個人為了書，也實在是命兒都豁出去了。

不過，記憶中他們一本都沒看過。。。

回歸主題，「圖書館」中包括僅因由「大英」二字而沒逃脫被燒命運的幾十部大百科；還有世界各個早期文明的神話如希臘，希伯來，北歐，巴比倫，埃及，印度，甚至中國山海經，因為他們愚昧腐朽——燒；大量西方小說和詩集，例如香艷巴爾扎克，悲（jiao）情海明威，混亂馬爾克斯，卿卿我我葉芝雪萊王爾德聶魯達等等等，展現了資本主義靡靡之音——燒；啟蒙運動時期的著作如盧梭、伏爾泰、孟德斯鳩等——展現資本主義糜爛思想——燒；還有古典時期的柏拉圖、先秦孔孟到尼采、海德格爾的各種哲學巨著——封建思想嚴重——燒。

之前一直都只覺得這一大坨東西堆滿整間房子，很奢侈，很有氣勢，但從不敢也沒碰過這些髒兮兮灰撲撲字密密麻麻的破東西。爸媽三不管，更是沒要求過我讀些什麼。但是耳濡目染，久而久之書名和作者都混了個眼熟。直到上學以後，慢慢接觸到課本中提到的世界頂級名著、重要思想家時,忽然心中產生一系列思考：

Step 1） 咦！我家私人圖書館原來辣末牛啊？

Step 2）簡直是涵蓋整個人類文明精粹耶！

Step 3）辣末校圖書館裡面豈不是只剩下垃圾？

Step 4）這時，我產生了這種自我趕腳：

Step 5）進而變成：勞資真是整個人類文明的守護者啊哈哈哈哈哈！！！

那以前，每次考試前琢磨著：「這是去複習好呢，還是去爬樹好呢？」

那以後，每次考試前琢磨著：「這是去複習好呢，還是去複習好呢？」

必須要有個相應的學霸形象，才對得起人類文明守護者這個神聖偉大的身份啊！

到了小五，雖然仍然貪玩，但基本確定了穩定的學霸地位。

初中課外閱讀看到了個美國的心靈雞湯故事：有個白人牧師被分配到全芝加哥最髒亂差的黑人區，失業、貧困、犯罪、輟學率都奇高無比。牧師於是送了每家每戶一副雪白的雪紡窗帘並且幫每家人都裝上。那以後，區里的人，心理產生了微妙的變化，不知不覺地，主婦們開始願意打掃了，沒錢，於是種些小花小草，家開始有家的樣子，丈夫們也開始變了，他們不再在外胡混而是開始願意回家了，也開始找工作好讓家裡能添置些像樣的東西，家庭開始和睦了，孩子們開始懂事了回到了學校。。。整個區因為雪紡窗帘煥然一新。

我當時就恍然大悟。要讓一個人發奮、上進，一點都不難。只要給他一個信物，讓他無時不刻地被提醒：

「你要成為什麼人？

你將來要到哪去？

你要為之付出什麼努力？」

這一切的答案就那麼自然而然地浮出了水面，照亮了心智。無論是那副雪紡窗帘和我的私人圖書館都是那個「照亮心智」的信物。這是我生命中對「教育」產生的第一個概念。

「照亮心智」就是孩子找到內在的自我定位的過程，那天以後，他知道自己應該做什麼，而不是混混度日。自我定位為「古惑仔」的興許有天黑道混出了名，自我定位為「知識之友」（不是文藝青年哦！）的也一定會學業有成。

我一直認為「自驅動力」的要點就在這裡。

如果在你問：私人圖書館的書你都讀完了嗎？

當然沒有！真正精讀的只有不到1/10, 翻著跳著讀的大概1/5, 1/2是大概看開頭和結尾，好多沒碰過。但即使一天只瞄了10分鐘，這可是從小三到高二近10年的日積月累！那已經對一個人的整個通識的基底和世界觀形成造成了天翻地覆的影響。還有學術必須的快速信息處理能力，都是這個長期過程中積累下來的技能。

有人說要教孩子自律自律——自己是誰該做什麼都不知道，自什麼律啊？所以，大多數芸芸眾生最後還是無法把握自己的命運，因為他們別說早年了——而是一輩子——都不曾對自己有過定位。

如果他們又有那麼一點不甘心的話，實在不能不說是一種悲哀。

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原因講完了，現在講技術要點：

首先要做出至少有小許「視覺震撼效果」的書櫃，最好的辦法就是讓出整整一面牆做書牆，「視覺震撼」的必殺技是自由組合讓柜子高達天花板，那就有「圖書館」的氣勢了。

書櫃製作豐儉由人，土豪隨意，摳逼請到某寶找可自由拼接的組合書櫃，3米寬書牆，實木約3K搞定，人造板300-500￥就成，真是價格公道童叟無欺。注意購買可調節每格高矮的設計，方便不同大小的書。手巧的娃媽娃爸大半天可以堆砌成功。

要有氣勢就不要裝門！（要娃的狗眼自出娘胎就每日每夜被書轟炸！能隨手摸到！）書只要靠邊沿放不留邊就不會積灰。

書分兩類：一類是真正看的，一類充數做視覺效果。充數的放最上。非充數的放下面。非充數應該包括什麼呢？屯經典！（另開文章講）。萬事開頭難，想當年我到德國時兩手空空，能攢到現在至少大半是我的，那也是萬丈高樓從地起。我的常用方法是：1）和親朋好友打招呼拿下他們不要的書，2）舊貨市場按斤買拿旅行箱運，3）見到收破爛的有現貨就立馬攔下。屯到舊書後，仔細分類，沒營養的放上面充數即可。這樣下來，2-300元花費，書牆很快就能「滿」，滿以後就可以做「精」了，保持長期習慣，久而久之就連充數的地方都是好書了。

以3米書牆，最低要求計算，到牆滿這步總花費約600￥。

真正要花錢的，買刀刃上的書。（另開文章講）

另：怕自己沒動力？有人來竄門時，高冷秀一下。。。如果你聽到「你贏了」說明你朋友圈質量還是很不錯的。

這個時候，無論你自己閱讀習慣如何，你都為娃奠定了一個很好的文化氛圍。

這個「純視覺」的書牆，對於還不會看書的娃，和英語啟蒙「磨耳朵」一樣原理。你可能看不到顯性的，立即的作用，但是它的確分分秒秒都用一隻看不見的手作用在娃那你看不見的心智上。直到有一天它用爆發的力量覺醒。

然後，從講故事起，再過渡到親子共讀，然後獨立閱讀，這時娃就算是「帶上路」了，以後他被「點亮」的某天，他就能自己在「小博物館」的知識天空中翱翔了。有一天，他會在真正的天空翱翔。

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｜這是DrBing公眾號第266篇文章｜