常筠家庭教育第一講《如何建立愛的家庭》視頻及文字稿

家庭教育可以補充並促進品牌吸引力，幫助學校形成專屬競爭力。堅持做家庭教育，並在招生中合理、巧妙運用，將有效提升家校粘性，聚合口碑，為學校持續高效導入生源、進行批量招生！

家庭教育講座如何做？怎樣能真正解決家長教育孩子的問題？近期，騰躍校長社區創始人、家庭教育專家常筠校長開展了系列講座，手把手教您如何給家長開展家庭教育講座。

系列講座共分為十講，每周日開講，持續10周。內容主要包括：1.如何建立愛的家庭（夫妻篇、婆媳篇、親子篇）；2.如何培養孩子的好習慣；3.如何管教孩子；4.如何表揚和批評；5.如何與孩子進行溝通；6.如何培養孩子的素質教育課；7.如何培養孩子的閱讀習慣；8/9/10.孩子的一些常見問題（1）（2）（3）。課程一上線，便有3600名校長報名。

今天，Sherry老師為大家整理了第一講《如何建立愛的家庭（夫妻篇、婆媳篇、親子篇）》。

第一講 視頻（建議WIFI環境下，點擊觀看）

講座文字實錄（有刪節）

各位校長：

大家晚上好！

我是騰躍校長社區的創始人常老師，也是無錫騰飛教育的創始人，我們學校在比較短的時間就做到三四千學生，主要通過講家庭教育講座來招生，從2010年開始，就有很多校長來跟我學習講家庭教育講座，我非常願意和大家分享，不僅免費給大家做培訓，還贈送全套課件，因為我覺得如果每個校長都能給家長講家庭教育，幫助家長改善親子關係，最終受益的是孩子，這是一件非常有社會價值的事。

過去五年多，我幫助了數以百計的學校,從無到有地開展了家庭教育講座，很多校長非常感謝我。

我們這次開網路直播課，竟然報了三千多位校長，這說明大家有很強烈的學習需求，我打算每周日晚上九點給大家講一次家庭教育課程，10次為一期，持續做很多期，每期都有不同的內容和課件發給大家。

10次課聽完以後，我希望校長們就能給自己的家長去講課了，孔子說：學而時習之，不亦說乎？這句話的意思就是鼓勵大家一邊學習一邊實踐。

為了鼓勵各位校長去實踐，我們每期課結束後都會有獎勵政策，比如前100名給家長開課的校長，我們會獎勵一套家庭教育方面的書。為了大家更好地交流家庭教育的知識，建議大家加qq群，以後可以共享課件，並且加我們微信客服好友，進入微信群做交流，加的時候請註明家庭教育。

那我的課程，因為訂閱號提供演講稿，大家是否可以一字不差地講給你們的家長聽呢？這有一個問題，我們講某個觀點，肯定要講一些案例，什麼樣的案例會讓家長覺得更生動更真實更可信呢？那我肯定是講我自己身邊發生的事，這些案例有的沒有辦法借鑒，需要你們替換成你們身邊的事才會讓你們的家長覺得可信，所以大家要和家長多交流，無論是成功的家長還是失敗的家長，去找他們收集一些有典型意義的案例，這樣才能使講課更生動。

好，話不多說，下面就開始我今天的分享：《如何建立愛的家庭？》

我做培訓的這幾年，接觸到非常多的家長，發現很普遍的一個現象:就是年輕的父母平時工作很忙,對孩子的陪伴太少，老人帶孩子的情況很普遍,他們往往非常溺愛孩子,雖然很多家長非常捨得給孩子花錢,不管是物質方面的滿足,還是報培訓班,都非常捨得花錢,然後不少家長就認為已經花了錢,孩子的學習成績就應該有好的結果,但最後往往讓他們很失望,於是他們就開始抱怨孩子的一堆問題：

貪玩，不愛學習，不聽話，上課注意力不集中，喜歡看電視玩電腦…….

我們的孩子是每一個家庭的希望，其實影響孩子成長的最大因素不是公立學校，也不是我們培訓機構，而是家長給與孩子的家庭教育。

遺憾的是很多家長把教育等同於提高孩子的考試成績，總是尋求外部的各種力量去幫助孩子，卻沒有意識到自己對孩子的影響才是最重要的,也是最直接的.

我發現有不少家庭的矛盾很多,夫妻之間經常吵架,和兩邊老人的關係也鬧得很僵,因為考試成績不好,父母經常訓斥孩子,親子關係很差。

我有個朋友曾經告訴我，她小時候特別自卑，因為她父母經常吵架，每次吵架都聲音特別大,整幢樓的鄰居都能聽見，她就覺得鄰居都看不起他們這家人，所以她每次在樓道里遇到鄰居,都羞愧地低著頭，不敢和鄰居打招呼,我當時聽了很震撼，沒想到父母吵架會給孩子帶來這麼大的影響。

有社會學家統計，父母經常吵架的孩子，今後能獲得幸福婚姻的比例,遠遠低於那些父母不吵架的孩子，而且父母經常吵架的孩子，性格有缺陷的比例也非常高,尤其是他們特別缺乏安全感。

所以我覺得一個有愛的家庭，是孩子健康成長的必要條件。

我們把孩子帶到這個世界上來，就有義務給他提供一個溫馨和諧的生長環境，讓他切身體會到家庭的溫暖，親人之間的關懷，父母通過言傳身教，教會孩子怎麼去關心別人，怎麼對別人表達友善，當大家意見分歧時，怎麼和平理性地表達不同的觀點，並且能夠換位思考,求同存異。

那麼如何建立愛的家庭呢？

我認為要處理好三個維度的關係：第一是和諧的夫妻關係，第二是和諧的婆媳關係，第三是和諧的親子關係。

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夫妻關係

男女兩個人戀愛期間,都會掩飾自己的缺點,盡量讓對方看到自己美好的一面,結婚以後朝夕相處，沒有掩飾，所有的缺點都暴露出來了，有了孩子以後，時間精力和經濟各方面的壓力都很大，於是非常容易吵架。

我發現小夫妻吵架經常有這幾種情況：

1. 當兩個人意見分歧時，總是想讓對方聽自己的，對方不肯，心態就比較急躁，講話口氣就越來越重。

2. 覺得對方有些習慣不好，希望對方改掉，卻不會心平氣和地交流，而是指責對方，以為自己反應越激烈，對方就越應該長記性。

3. 自己有的事做得不好，但是對方一怪自己，覺得下不來台，就以攻為守，也數落對方的不是。

我們先來看第一種情況：

兩個人因為生活經歷，家庭背景不同而發生意見分歧是很正常的，其實去爭論誰對誰錯沒有意義，你吵贏了卻輸了感情，如果有些事是原則問題,雙方必須要達成共識，也別在氣頭上吵，寧可等事情過去了，再心平氣和地談談自己的看法，如果有些事不是原則問題，就遷就一下對方又怎麼樣呢？因為改變自己總比改變對方要容易得多，很多小事情如果固執己見,需要說服對方接受自己的觀點，其實所花費的時間精力不值得，還不如就聽從他的意見算了。

當大家意見分歧時，自己怎麼做怎麼想，其實沒必要辯解，往往越辯解，對方火氣越大，對方做得不好的地方，也沒必要去指責，非逼他承認錯誤才罷休，很多事情點到為止就可以了，他自己會總結經驗教訓的。

如果有些事，或者比較重要或者比較緊急，是我們必須要及時溝通達成一致的。我發現交流的場合很重要，當我要和愛人溝通一些事情的時候，我會拉他出去散步，邊走邊聊，聊的時候要盡量避免去指責他，而是談自己的看法和希望，以及需要他這麼做的理由，不用太啰嗦，卻能達到比較好的效果。

在這裡順便和各位校長分享一下：我們應該怎麼面對家長的投訴？

首先，我們應該非常耐心地傾聽家長的意見，就算是家長講得不對，也不要去反駁和辯解，你越辯解家長越生氣，他會覺得你是在推卸責任，很多事情都不是對錯的問題，而是大家看問題的角度不同，所以辯論是沒有意義的，不解決問題，你辯論贏了家長也會離開你。

我一直認為只要家長有投訴，不論什麼原因都說明家長的需求沒有被滿足，就說明我們的工作沒有做到位，不是教學沒做好，就是溝通沒做好，我們就應該道歉，然後我們要儘快把談話轉到怎麼去解決問題，怎麼樣改善目前的情況，爭取讓家長滿意，如果實在做不到，我們就要主動退費，總之，不能讓家長有情緒有怨言，出門以後到處去說我們的壞話,這比退費的損失要大得多。

下面談談第二種吵架情況：

首先，我認為這個世界上沒有人是完美的，我不是一個完美的女人，也根本找不到一個完美的男人，不要後悔自己當初的選擇，年輕的時候，我們選擇異性，異性也在選擇我們，只要不是太衝動的閃婚，我相信大多數人找的對象，已經是當初他有能力找到的最好的對象了。

我們常常說女人是「三分容貌，七分打扮」。我覺得婚姻是「三分選擇，七分經營」。

對女人來說，如果我們能自食其力，對物質的要求不要那麼高，不要把提高生活水準的希望寄托在老公身上，自己努力工作，有多少能力就安心過什麼樣的日子，把老公當成朋友，對他不能要求太高，多看他的優點，包容他的缺點，有這樣的心態，一定能經營好婚姻。

夫妻之間，最重要的是能夠進行坦誠有趣的交流，每天下班回家，能彼此分享一下白天比較有意思的事，能談一談孩子的情況,這就是天倫之樂了。

我們不管工作多忙，都要留一些時間陪伴愛人，或者一起去公園散步喝茶，或者一起出去吃頓飯看場電影,要有固定頻率的陪伴。如果哪位家長在心裡抱怨愛人不如意的時候，先想一想自己為婚姻付出過多少？

我相信，你做好了做到位了，愛人不可能體會不到你的誠意，他也會用他的方式回報你的。

我們已經選擇了愛人，就好像打牌已經摸好了牌，就不要去想你本來應該拿到什麼牌，而是應該全神貫注，把手裡的牌打好。

我覺得，一個人的幸福指數和家庭生活經營得怎麼樣有直接關係，時間過得很快，我們很多家長已經人到中年，孩子很快就會離開我們，最後陪伴我們相互照顧的只有我們的愛人，所以我覺得年輕時候多花點心思，好好經營我們的婚姻和家庭，是非常值得的。

等我們老了，回憶這一輩子過得怎麼樣，腦海里都是一些溫馨美好的畫面，一定會覺得這一輩子過得真值呀。

第三種吵架情況：

我生活方面經常丟三拉四，比如總是會忘了關燈，喝完牛奶沒洗杯子，用完剪刀沒放回原處，我愛人是個非常嚴謹的人，他經常會為了一些很瑣碎的事批評我，剛結婚的時候，只要他說我，我也開始說他，然後很容易吵架，最後能吵到上綱上線的程度。

後來我發現，他說我的時候,只要我能認個錯,他就不說了,認錯是解決錯誤的最有效率的辦法。所以他再怪我忘了關燈，沒洗杯子，我都態度特別好，馬上搶著認錯：對不起，我錯了，下次這個事一定注意......我這麼一認錯，他就沒脾氣了，雖然也常常笑著說：你是虛心認錯，堅決不改！但是改不改是一回事，至少我先爭取一個好的態度。

這件事對我非常有啟發，我覺得如果我們在工作中能勇於承認錯誤，團隊就會減少很多摩擦，團隊就會變得更和諧，我們就能把更多的時間和精力放在更有價值的事情上。但是，對於很多人來說，就算明明知道自己不對，你要他張口說一句：對不起，這是我的錯,還是很困難的。

所以我們在團隊建設時，設計了一個遊戲，訓練大家認錯：

10個人圍個圈，一個人走到中間，先對第一人鞠躬說：對不起，這是我的錯，我負全部責任，以後我會注意這個問題，不會犯同樣的錯。然後再對第二個人說，對第三個人說......

一連說九遍，最後他就會覺得認錯是一件很正常的事，很容易張口說出來，這樣的訓練對團隊是很有好處的，我後來遇到好多次，同事發現自己工作失誤，還沒有等我發現去批評他，他就會主動來和我說明情況，先認錯，然後拿出解決方案，這樣處理問題，大大地提高了工作效率。

上面講的三種吵架情況，其實和我們的溝通能力有關係，我覺得溝通的原則就是嚴以律己，寬以待人。

首先，我們講話要有預見性，有可能讓別人感到不愉快的話，如果不涉及原則的話，盡量別說了。

其次，別人說了讓你不高興的話，不要反應過激，要控制自己的情緒，也許別人不是針對你的，也許別人只是開個玩笑，不要太較真。

我相信每一對夫妻都會有溫馨美好的時刻，也會有矛盾爭吵的時刻，會有感動也會有傷害。

和大家分享一個非常好的故事：

有兩個好朋友，我們就叫他們甲和乙,有一天吵得很厲害，甲一時衝動，打了乙一個耳光，乙很難過，用樹枝在沙地上寫了幾個字：今天，我最好的朋友打了我。又過了一陣，兩個人在一起的時候，乙掉在河裡差點淹死，是甲不顧危險救了他，乙很感動，用刀子在一塊石頭上刻了一行字：今天，我最好的朋友救了我的命。

為什麼受到傷害是寫在沙上的呢？因為風一吹或者手一抹，這些傷害就沒有痕迹了，而那些，那些讓我們溫暖的讓我們感動的場景，是應該深深地銘記在我們的腦海里我們的心裡。每個人的生活都會碰到困難和挫折，發生問題的時候，正是腦海里這些溫暖的畫面，給我們力量和勇氣，讓我們做出正確的選擇，讓我們可以攜手去解決問題，一起笑對生活中的困難和挫折。

所以，在年輕的時候，我們要儘力對愛人好一些，讓更多的更美好的畫面銘刻在彼此的記憶里。

建立和諧的夫妻關係，我就講到這裡，祝願大家和愛人好好相處，因為給孩子一個溫馨的家庭氛圍，是我們的責任，家庭和諧了，工作起來更有勁！

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婆媳關係

下面我來講講婆媳關係，其實更準確地說是我們應該怎麼和老人相處的問題,因為婆媳矛盾比較多,把婆媳關係作為標題,大家一看就明白。

和老人相處

首先，我認為不要對老人有什麼要求，父母把子女養大，就盡到了責任。

老人退休以後，沒有義務一定要給我們帶小孩，如果他們願意給我們一些幫助，我會很感激，如果他們因為某些原因不能幫助我們，我也不會有意見，我會自己想辦法帶小孩，因為照顧下一代是我們的責任，不是老人的責任。而且自己帶孩子，無論從培養親子關係來說，還是從教育孩子的角度來說，都會比隔代撫養好得多。

關於父母的財產，我認為他們有權利隨便處置，我多次對我父母說過，如果他們想多給我弟弟一些，我不會有任何意見，也不會影響我今後對他們的照顧。

很多家庭矛盾，可能本質不是為了財產，而是覺得父母偏袒，對自己不公平，為了咽不下去一口氣，不開心很多年，浪費太多的時間精力和情緒，其實很不值得。

就算父母真的有偏心，也希望我們不要去計較不要去介意，放寬胸懷，退一步海闊天空。

如果我們和愛人的父母相處得不好，會使愛人夾在中間很為難，所以就是吃點虧也沒什麼，就是受點委屈也沒什麼。

其次，我覺得做小輩的嘴巴要甜一點。

老人就像小孩一樣，有時要哄哄，逢年過節，多買些禮物拍拍馬屁。我以前在房產公司，福利比較好經常發東西，我每次發東西都會去送給婆婆，其實送的不是那些東西，而是表達了一份關心。

最後，我覺得我們應該更主動地和老人多交流。

對未來可能發生的情況要有預見性，不要等有矛盾衝突了再去溝通。

我結婚20年，和婆婆相處得非常好，連一句抱怨對方的話都沒有講過，在他們搬來無錫定居以前，我每個月給婆婆寫兩封家信，堅持好幾年，老人退休以後通常比較寂寞，我們能主動和老人多交流，他們會非常高興，而且多交流也能增加彼此之間的理解。我來北京工作以前，給我媽媽和婆婆各買了一個IPAD，教她們上網用微信，這樣她們能從我的朋友圈了解我的信息，我覺得這對她們是一個安慰。

兩代人在一起，總有些觀念，生活習慣不同，還有對待小孩的教育理念不同，當大家有分歧時，表達自己的想法要婉轉一些，盡量避免衝突，有些事可以先和自己的愛人達成一致，然後由愛人出面和他的父母溝通。

隔代教育

下面我想談談隔代教育的問題。

什麼是隔代教育?因為父母工作忙，或者是在外地工作，把孩子交給爺爺奶奶，外公外婆撫養和教育的情況，我們稱之為隔代教育。

我看過一個報道，說中國現在近一半孩子是跟著爺爺奶奶、外公外婆長大的，而且孩子的年齡越小，與老人生活在一起的比例就越高，由此引起的家庭矛盾也越來越多。

隔代教育的優點

1. 老人的時間充裕，又有很多生活經驗，對孩子的日常生活照顧得比較周到，而且願意花時間陪伴孩子，願意耐心地傾聽孩子說話。

2. 老人已經脫離那種激烈競爭的社會環境，他們的心態相對比較平和，與父母相比，老人一般不會在應試方面對孩子有過高的要求，不會給孩子增加很多負擔。

隔代教育的缺點

1. 老人在年輕的時候，因為生活和工作條件的限制，對子女可能沒有能夠很好地照顧，他們很容易產生一種補償心理，把對子女的愛以及對孫輩的愛全部集中到孫輩的身上，對孩子疼愛有加，過分關注，以至於事事代勞，處處遷就孩子，導致孩子出現任性、依賴性強和生活自理能力差等問題。

2. 孩子從小就跟老人生活在一起，習慣了老人的寵愛，可能會養成一些父母看不慣的行為，當父母在某個時間段內接管孩子，父母可能就會急於去扭轉孩子的行為，這樣父母和孩子之間就很容易出現對立情緒。這種情況很多老人就會去袒護孩子，指責年輕的父母，於是老人和父母之間就很容易因為孩子的教育問題引發家庭矛盾。

3. 很多老人知識老化，思想陳舊，跟不上時代的節奏，會影響孩子吸收新的知識。

對於隔代教育，我們給家長几點建議：

1.年輕的父母一定要明確：自己才是教育孩子的真正主角。所以，既不要為圖省事，孩子一生下來就甩給老人；也不要怕老人慣壞了孩子，拒絕老人帶孩子，割斷祖孫之間的親情。不論是與老人同住，還是暫時把孩子寄養在老人家中，我們都要注意和老人協調關係，一切以為了孩子的健康成長為出發點，積極解決矛盾糾紛，爭取隔代教育取得雙贏。

2. 兩代人對教育孩子存在認識上的差異，需要經常溝通，有些問題，我們要和老人達成一致：

比如，當父母對孩子進行教育時，老人務必不要出面干涉，不要在孩子面前暴露教育方面的分歧，應該努力維護父母的權威，教育孩子尊重父母。

再比如，要告訴老人：孩子的生活自理能力應當儘早培養，讓孩子承擔力所能及的家務勞動，學會為別人服務，對於鍛煉孩子的動手能力至關重要。

3. 大家可以一起協商家規，家規不能定得太嚴厲，也要給孩子一定的自由度和獨立性。

我們要做到尊重老人，經常和老人聊聊天，講講科學養育孩子的新經驗，某些方面也要虛心接受老人的指點；可以經常買一些科學育兒的讀物，與老人交流學習體會，幫助老人接受新事物；對老人寵愛孩子等錯誤的做法，既要堅決表明自己的態度，又要耐心和老人商量，盡量減少正面衝突。

總之，兩代人互相理解，多溝通，經常探討孩子的培養方法，就能為孩子創造一個和諧開放的家庭環境。

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親子關係

前面我談了夫妻關係和婆媳關係，最後我來談談如何維護和諧的親子關係。

親子關係是否融洽，在一定程度上影響了孩子的教育。

假如親子關係惡劣，父母對孩子的教育就無法起作用，孩子並不想聽父母的教育；父母的價值觀再好,也無法影響到孩子。

但是如果親子關係良好，孩子就會好好配合父母，會聽從父母的教導，在不知不覺中學到很多，比如關愛他人、有同情心。父母的言傳身教，會對孩子產生潛移默化的影響，將來孩子走上社會，就會成為受歡迎的人。

而且如果親子關係良好，孩子會不願意讓父母失望，他們會在學習或工作中更加努力。

那怎麼來維護和諧的親子關係呢?我給大家一些建議。

我們要和孩子一起協商家規

所謂家規，就是一個家庭的遊戲規則，它不僅僅用來規範和約束孩子的行為，同時也應該保障孩子休息和玩耍的時間，好的遊戲規則是維護親子關係的基礎和保證，我們用規則去管理孩子的日常行為，就能避免很多無謂的情緒化的爭吵。

那麼怎樣制定家規？我會在後面兩次課程中詳細介紹。

我們應該幫助孩子提高學習能力

為什麼這一點很重要呢?

現在很多家長都抱怨應試教育對孩子的傷害，我給大家舉一個真實的例子。

無錫一個女學生，和我兒子是同一屆的，這個孩子上初三的那年，因為學習基礎太差，每天作業都寫不完。越是成績差的孩子，其實花在作業上的時間越多。有一天早晨，孩子對媽媽說：「我昨天作業又沒有寫完，去學校會被老師批評，我能不能今天請假不去了。」媽媽不同意隨便請假，我們也很好理解這位媽媽...

這個孩子回到自己的房間，鎖上房門就跳樓自殺了，而且自殺身亡，父母后悔莫及。

這是真實的案例，這個花季女孩和我兒子同歲，就在上初三的那年離開了這個世界，令人扼腕痛惜。

我兒子今年讀大學一年級，他整個中學時代都非常輕鬆愉快。每天花在學習上的時間並不太多，但還能保持優異的成績，同時還能發展自己很多興趣愛好，比如打籃球、看電影、研究恐龍。

我們沒有辦法去改變目前應試教育的環境，但是我們可以培養孩子的學習能力,提高學習效率，減少應試教育對孩子的傷害。

如果孩子的學習能力很差，每天為了應付作業而身心疲憊，沒有時間和父母交流，父母和孩子都陷入焦慮之中，親子關係也會受到很大的影響。

我是怎麼幫助孩子提高學習能力的？和大家分享一下。

有一句話叫做:工欲善其事,必先利其器.還有一句話叫做:磨刀不誤砍柴工。

1. 我非常關注孩子的閱讀和寫作能力。

10歲以前，我幾乎每周都帶他去新華書店看半天書，再買些書帶回家看，每個周末上一次作文課，增加寫作能力的鍛煉。我兒子學物理專業，數學也很好，同時文字的表達能力也非常棒，寒假去紐約玩，洋洋洒洒寫了一萬字的遊記，這都是小學裡上作文課打下的底子。

2. 我非常關注孩子的語言表達能力。

孩子很小的時候，我就買了很多故事的磁帶，讓他每天聽故事講故事，孩子非常喜歡，有的故事他會要求聽很多遍，聽故事能培養孩子的專註能力，討論故事情節能培養孩子思考問題的能力，複述故事能豐富孩子的語言，提高對語言的駕馭能力，編故事能培養孩子的想像能力，可以說一舉數得。

我兒子四歲的時候，上幼兒園小班，有一天主動要求給全班小朋友講一個《小貓釣魚》的故事，他能夠把這個故事非常完整地講出來，而且表情生動，語言準確。

語言表達能力好的孩子，往往很自信，性格很陽光，樂於交朋友，而且很願意主動和陌生人交流。語言表達能力好，往往溝通能力強，工作以後在團隊中更融洽，再學習一些演講技巧，更容易擁有領導能力。

3.我建議孩子10歲以前加強文科的學習。

多重視語文和英語這兩個科目，因為10歲以前的孩子記憶力比較好，適合文科的特點，一定要先把文科的底子打好.

我兒子5歲就開始學習英語，除了一套精讀教材以外，主要用英文閱讀和原版動畫片來學習英語，孩子的興趣很高，7歲就拿到全市少兒英語比賽的冠軍。

4. 重視孩子的興趣愛好

我對孩子的培養，非常重視他的興趣愛好，幾乎每個周末都帶他出去玩，讓孩子接觸大自然，假期會帶他出去旅行，參觀各種博物館，他喜歡天文，我帶他去過紫金山天文台，澳大利亞悉尼天文台，他喜歡恐龍，我們會幫他收集各種恐龍的資料。

我兒子現在美國上大學，寒假去紐約玩，會在紐約的各種博物館呆一整天，這是非常好的學習方式，一個興趣愛好廣泛的孩子，與人交流也言談有趣，很容易交到朋友，不會無聊得整天想著打遊戲。

另外會玩的孩子，有豐富的經歷，寫作文也有很多素材。

5. 10歲以前，不要把時間都浪費在應試教育上

10歲以前的孩子，不要去在意學校的成績，不要為了一個好看的分數，讓孩子把時間都浪費在應試上，因為這會是一個虛假的成績，是反覆訓練的結果，不代表孩子的真實水平，有非常多的女孩子，學習很認真，沒什麼興趣愛好，除了課本以外的閱讀很少，知識面很窄，她們在小學的成績很好，但是到初中就不行了，還有不少男孩子，小學裡很調皮，成績也很一般，但是興趣愛好廣泛，喜歡閱讀，思維很活躍，到中學裡突然開竅了，很快就脫穎而出，並且能把學習方面的優勢一直保持下去。

我自己的孩子就是這樣，我們在小學階段從來不圍繞學校的考試去做訓練,明天要期末考試，今天晚上還是該幹什麼就幹什麼，不會為考試去花時間複習，所以我們四年級以前的考試成績很一般，很少會進入班級前五名，但是我在10歲以前非常重視孩子學習能力的培養，閱讀能力，語言表達能力，寫作能力，還尊重孩子的各種興趣愛好，保證孩子的娛樂時間，等到五年級，孩子的考試成績就脫穎而出，沒有做任何題海訓練，就很輕鬆地在各種升學考試中取得非常優異的成績，這是一個非常自然的結果，不是靠刷題刷出來的。所以，我們對孩子的學習，要有一個長期的規劃，注重能力的培養，就能使他輕鬆愉快地完成學業，並且一直對學習保持興趣和熱情。

6. 小學四年級開始學奧數

很多家長都問過我一個問題：孩子需要學習奧數嗎？什麼時候開始學習奧數比較好？

我建議孩子四年級開始學習奧數，因為小學數學課本內容很簡單，難以鍛煉孩子的數學思維，所以我建議孩子要學奧數，但是不要對奧數進行過度學習，不要讓孩子進行題海戰術的反覆訓練，這樣只能讓孩子厭惡數學，適度學習奧數的目標是鍛煉孩子的思維能力，激發孩子解決難題的勇氣。數學好的孩子在中學階段會佔很大的優勢，他們能夠很快完成老師布置的作業，擁有更多的業餘時間去做自己喜歡的事，從而進入一個良性的循環。

上面我分享了培養孩子學習能力的問題,關於親子關係,我再接著分享.

多和孩子溝通，爭取成為他的朋友

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