孩子教育，錯過了就永遠錯過了

中國NLP學院訊：孩子出現種種問題，誰是罪魁禍首？答案是父母！2010年9月11日下午，國內知名NLP導師、薩提亞家族治療師黃啟團先生就親子教育問題，在中國NLP學院總部一樓會議室開講。聽者眾多，以至於工作人員不得不額外添加坐椅，有的聽眾甚至被擠到了後排靠牆位置。沒了，才知道什麼是沒了！9月9日報紙曾登《替子償債百萬，痛感教子無方》一文。講述廣州某父母自小溺愛獨子，有求必應，但忙於工作疏於教育。致使兒子染上賭癮，欠債巨額。兩夫婦賣房子花老本填債，多年打拚的心血蕩然無存。但兒子仍不思悔改，上門的債主每天不絕，夫妻倆心都碎了。通過分析這一案倒，黃啟團先生痛心地說，"任何成功都無法彌補教育孩子的失敗！"黃啟團先生，人稱"團長"。因常帶團出國考察著名企業，行內人稱"團長"，據統計，目前他已考察世界500強企業中的近30多家，理論聯繫實際，成功將國外的NLP技術移植中國。講座中，黃啟團先生引用熱播電影《唐山大地震》中的一句台詞："沒了，才知道什麼是沒了"，聯繫9年前的九一一事件，強調父母對孩子的教育應當及時、得當。針對現在父母忙於事業，時興請保姆的做法，黃啟團先生主張父母每天都應該抽一定時間出來陪陪孩子，教育孩子。"0~3個月的孩子一定要自己帶，不能交給保姆"他說道，"孩子的每一天都在長大，很多習慣在7歲以前就形成，超過14歲，父母對孩子的影響力就接近零"黃啟團先生妙語頻出，會議室笑聲不斷。他發現部分家長帶著小孩來聽課，笑著說，"你們不應該帶小孩來聽課--"，停了半晌，繼續說道，"如果將來你們不按照我說的做，孩子就會反駁；"團長說你這樣做不對！""，全場忍俊不禁，有的媽媽把孩子的耳朵捂住。"老爸是發光體，老媽是黑洞"當講到"發光體"和"黑洞"時，一個充滿稚氣而堅定的聲音突然迸發："老爸是發光體，老媽是黑洞"。大家循聲望去，是個三四歲大的小女孩。媽媽示意不要說，女孩更加不滿，"難道不是嗎？！"眾人大笑。黃啟團先生在課上講述了薩提亞的誕生，肯定薩提亞在心理治療中的作用，並對林文采博士在薩提亞技術上的貢獻表示傾佩。黃表示，心理治療應從家庭開始，從父母開始。"孩子永遠沒有問題，如果孩子有問題，那一定是父母的問題。"薩提亞根據心理特徵將人分成健康人和不健康人兩類，健康人是由健康的家庭培養出來的，不健康人則反是。與此相應的，人也可以分成"發光體"和"黑洞"。"發光體"的人，別人靠近他，能感覺到光和熱，從而產生正能量。而被稱之為"黑洞"的人，會將別人的能量吸走，讓別人感到沮喪，情緒低落。出現上述的小插曲後，黃啟團先生微笑著補充說，其實黑洞並不丟人，重要是發現，是覺察。覺察是治療的開始！我們都是訓練過的！黃啟團先生請家長上台演示我們被父母訓練的過程，通過日常生活細節的情景再現。清晰地展示了人們是怎樣從小到大、一步一個腳印地成為一個嘴巴、耳朵、眼睛、手和腳都被"綁住"，一個很"聽話"卻很無能的"乖"孩子。"我們每個人都是被訓練過的！"課堂中黃啟團先生如是說。在如此嚴厲地訓練下，人們習慣了多一事不如少一事，什麼事都不敢做，不敢嘗試，不敢犯錯誤。黃啟團先生認為家教不能走直徑，"兩點之間，直線最短"他說道，但孩子的教育不能走直徑，應該走彎徑；允許並給他足夠的空間犯錯誤，這樣他在以後就能少走彎路。現在犯錯誤的代價可能只是摔壞玩具，若是等到將來犯錯誤，"代價可就不那麼簡單了"黃啟團先生說。黃啟團先生用5道極簡單的數學題向聽眾發問："你如何評價這份答卷"。不少家長都發現上面有一道題答錯了，於是紛紛直言："有一題錯了"。"天哪，我做對了四道題，你們不說；只錯了一題，你們倒是在意"黃啟團先生驚訝地說。於是他繼續提出自己的觀點，就是在類似這樣的訓練下，孩子的眼睛像我們一樣只盯著問題或是別人的缺點，成為帶給別人消極影響的黑洞。溫順的孩子會服從父母的安排。但不是所有的孩子都那麼聽話，於是就出現我們常說的"叛逆"。接下來，黃啟團先生提出了"生命之樹"的概念。財富、名譽、地位、車子、房子等等這些是生命之樹的果實，根、樹榦是我們的行為。行為決定成果，孩子未來的成就與父母的行為有直接關係！性格決定命運，而性格在人的幼兒時期已形成，這個時期，父母會對孩子的性格產生直接而深遠的影響。換句話說，父母創造了孩子未來的成就。忙，不是忽略教育的理由一位企業老總曾請求黃啟團先生："只要你能讓我的孩子學好，即使傾家蕩產我都願意"。黃啟團先生回答，"你不需要傾家蕩產，我只要你來聽聽我的講座"。沒想到該老總卻說，"我那麼忙，哪有時間！"。忙，不是忽略教育的理由，黃啟團先生總結說。NLP主張探尋行為背後的動機，黃啟團先生將孩子行為的動機分為四類：尋求注意、尋求權力、報復、自暴自棄。並對每個行為的具體表現、判別標準、深層動機、解決方法等展開詳細論述，深入淺出。在此過程中，黃啟團每每反省自己和身邊人的教子育兒的經驗及教訓，總結父母們常犯的錯誤，令在場者動容和深受啟發。課間休息時，張小姐對筆者說，"太有感觸了，很多我們習以為常的事情，沒想到會無意傷害了孩子"黃啟團先生認為很多時候，孩子之所以出現種種偏差行為，原因很多：可能是我們以忙為借口，給孩子的關注不夠；或是過於限制孩子的行為，事事代辦，給他的選擇太少，空間太小；或是由於夫妻關係不和，父母嚴重傷害孩子的感情，使其對周圍一切產生不信任感，以致報復；也可能是父母對孩子的期望過高，使之信心缺失，自暴自棄等等。對此情況，黃啟團先生認為，關鍵是對症下藥。好好學習，將來很多人要靠你吃飯論及身份時，黃啟團先生闡述了兩種不同的身份定位："好好學習，將來找個好工作"和"好好學習，將來很多人要靠你吃飯"。這兩種教育方法，是對孩子未來身份的兩種完全不同的定位。自小被這兩種不同身份定位的孩子，長大後的人生軌跡也便大不一樣。對於這兩種不同觀念，住在海珠區的吳先生對孩子的未來有自己的想法，"我希望他好好學習，將來像團長一樣幫助很多人"，吳先生此前參加NLP專業執行師和薩提亞親子方面的課程，"通過這些學習，我知道怎麼跟孩子做朋友"。正說著，他的2歲兒子從身後用小手悄悄將他的眼睛蒙上。黃啟團先生將三個課程--NLP親子、薩提亞親子關係之父母成長版和行為矯正版，合成一個課程，整整講了一下午，引經據典，滔滔不絕，信息量極大。例如：信念對於家教的意義，影響孩子的三大病毒，改變孩子一生的四句話，不同階段的孩子需採取何種不同的方試，男孩和女孩的教育應注意哪些問題等等。限於篇幅，筆者只能略陳一二。NLP強調體驗，認為"沒有體驗就沒有學習"。黃啟團先生在講座中設置了多個遊戲供觀眾體驗，同時隨時回答父母的疑問，現場濃烈的氣氛一直延續到結束。不少家長留下來，就孩子的問題向黃啟團先生諮詢。最後，黃啟團先生坦言，來自美國的林文采博士和香港的張國維博士是薩提亞和NLP方面的權威專家，如果能參加他們的課程，將終生獲益。引用黃啟團先生的話作結："學習的代價往往最低，而生活的代價卻是最高"。父母應該學習如何勝任父母，這樣孩子才能懂得如何做一個健康的人。"不然錯過了，才知道什麼是錯過了"編輯：黃康明
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