小班2010年秋期班級計劃

06-19

小班2010年秋期班級計劃

班主任：費克勤

新的學期開始了，我是新接手的中班，換了新老師，孩子們卻顯得並不拘謹，有幾個孩子反而黏在我身邊和我講話，新學期，新氣象，在重新組合的這個樂園裡，我們將擁有一個新的開始。一、班級情況分析知道孩子們經過小班一年的集體生活，大部分孩子在生活自理能力方面有較大的進步和提高，如現在進餐的情況非常好，以前總有孩子剩飯或進餐習慣差等現象，但現在幾乎都能做到不剩飯，甚至有的孩子要求添飯；在組織活動中發現新來的佳俊小朋友在集體活動中紀律比較散漫、軒軒小朋友活潑好動、睿睿和和小朋友不主動參加集體遊戲------在新的學期，抓好各項常規工作仍是一個重點。二、教育教學工作 1．繼續加強幼兒的常規培養，常規的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養幼兒的自我約束力； 2．根據本班幼幼兒的實際水平和興趣，開展形式多樣的教學活動。在教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積极參与、主動學習，引導他們學慣用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的一學期。 3．在自主性遊戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的與人交往的能力，能做到和小朋友友好相處，模仿成人有禮貌的交流。 4.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環境創設的內容，擴大活動區的種類和空間，並根據幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內容，保證幼兒有足夠的遊戲時間、空間和材料。 5.提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。三、三保育工作

1.保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環境。

2.繼續教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高。

3.加強生活護理，比如督促幼兒養成勤洗手、多喝水的好習慣，活動後及時換衣服等，使幼兒體格健壯。

4．加強幼幼兒的身體素質的培養，結合園裡的運動會等比賽活動，進行有針對的訓練。

四、家長活動

1.堅持每月及時更換「家長園地」，向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗經等。

2.繼續對個別孩子進行家訪，平時與家長電話聯繫，動員家長積极參加學校組織的活動，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。

3. 運用家校互聯平台，隨時與家長取得聯繫，個別交換意見，互通情況信息。

4.要求家長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，鼓勵自己的事情自己做，提高幼兒的自理能力。

五、班級特色教學：

我們將結合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，延續小班的班級特色——崑曲，本學期我們將崑曲和國畫有機結合，讓孩子們在中國傳統文化的熏陶下，逐漸了解並喜歡富有特色的教學，並在班級環境布置中體現出來。