孩子攀比心理如何克服|攀比心理|孩子

06-19

前些天，班裡的小朋友進行了一場令人深思的對話。對話是我們請參加某一活動的小朋友交50元錢引起的。

孩子攀比心理如何克服（華蓋/供圖）

小朋友甲說：「50元算什麼，100元我也交得起。」

小朋友乙說：「200元我也交得起。」

小朋友丙說：「我爸爸給我買了好幾百元錢的玩具呢，這點錢算什麼？」

小朋友丁說：「我家還有小轎車呢。你家是什麼牌子的車？桑塔納？我每天來幼兒園坐的是XX牌豪華車。」

還有一些小朋友說，我家有3層樓別墅，我家有攝像機，我家還有……

聽到這段對話，我心裡特別不是滋味。於是，我把這段對話內容記錄在教室後面的「家教園地」里，旁邊設了一個「家長信箱」，請家長談談看法。

家長們也非常震驚。短短几天，信箱里就塞滿了家長的反饋。家長紛紛反思說：「我們是不是太容易就滿足孩子的一切要求了？」「我們想給孩子幸福，會不會給孩子的卻是大手大腳亂花錢的攀比心理？」

我也進行了深入的思考，我發現孩子鬥富的內容，大至家中住所環境、汽車品牌，小至衣服、玩具，無所不包。然而核心只有一個，那就是「比」！那麼是誰教會了他們比呢？家長往往對孩子之間的攀比感到既無奈又不解！其實家長恰恰是孩子攀比的第一任老師，他們在孩子面前肆無忌憚地說貧比富時，不能分辨是非的孩子很快就學會了。如「媽媽說這樣最漂亮」，「爸爸說有錢人開賓士」等。孩子們就會簡單地重複成人的話，模仿成人的語氣去評價自我和他人。「幼兒園裡的小朋友有那種玩具，我也要買」，估計不少家長曾面對孩子類似的要求。

如果家長發現孩子有攀比心態時，首先不可盲目訓斥或一味滿足，而應該靜下心來和孩子交流，比如說「這麼多玩具，媽媽不可能都買回去啊」。專家認為，愛「攀比」是學齡前兒童在這個特殊時期的特殊表現，因為幼兒天真幼稚的天性為攀比提供了心理基礎。

而在幼兒園裡，老師的言行也是促使幼兒攀比心理形成的原因之一。所以，作為老師，我們同樣要注意言行，不能作一些不恰當的比較促進孩子的攀比心理。例如，千萬不要問「今天咱們班誰穿得最漂亮？」「誰帶來的玩具最好玩？」等。