「標點符號專題複習」學案（一）

教學目標：1、掌握標點符號的用法2、掌握幾種標點符號誤用類型，提高學生解題能力3、掌握標點符號解題技巧教學重點： 掌握常見的標點符號的用法教學難點： 標點符號的誤用類型及解題技巧教學方法： 講練結合教學過程：第一課時導入新課： 介紹考綱一、標點符號種類與形式標點符號分為兩大類，一是點號、一是標號。點號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號 、嘆號、冒號。標號有九種：引號、括弧、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。號主要是表示語言中種種停頓的，標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的。點號及其形式名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？！：標號及其形式名稱破折號括弧書名號引號連接號間隔號著重號專名號省略號形式——（ ）《 》「 」—.┅┅二、金題引路：1．下列句子標點符號使用正確的是（2004年高考 江蘇卷）A．桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；鬱金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。B．公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。C．中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是乾脆掉頭而去?D．「守株待兔」的「株」是什麼呢?《說文解字》的解釋是「木根也」，段玉裁在注釋時則說得更明確：「今俗語云樁。」答案：D（A「好一派……」前應是冒號，對上面內容的總結；B「能耗預測制度」前應為逗號，因為「月考核、季評比、年結算」屬大並列內部的小並列，用了頓號，這裡只能用逗號；C句末問號改為句號，因為「是繼續吶喊助威呢，還是乾脆掉頭而去」是「不知道」的賓語，整個句子並非問句，而是個陳述句。）2. 下列各句中標點符號使用全都正確的一項是（2004年高考 天津卷）A. 「學習就怕『認真』二字。」張老師說：「『態度決定一切』，確實很有道理。」B. 網路技術對藝術傳統的衝擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？C. 自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云「天地有大美而無言。」天地之美，在風景名勝，也在「溪頭薺菜花。」平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。D. 歸隱是舊時文人理想中的一種閑散生活——躬耕、沽酒、題詩、作畫、對弈……但說起來容易做起來難，古往今來很少有人情願過這種生活。解析：A冒號改為逗號；B第一個問號改為逗號；C引號中的句號移到引號外面。答案：D三、 用法講解：點號的用法：句號、問號、嘆號三種點號都是表示句末的停頓和全句的語氣的，叫做句末點號。逗號、頓號、分號、冒號四種點號都是表示句中停頓的標點稱為句中點號。1、頓號 頓號表示句子內部並列詞語之間的停頓，頓號表示的停頓比逗號小誤用類型：（1）、概數之間誤用頓號數字連用時如表實指，應用頓號；但如表概數則不能用頓號。如：1、（福建卷第5題A項） 學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試來到這裡「減壓」，對此，一些家長頗感擔憂。本句中「二、三十米」是概數，中間的頓號應該刪除。（2）並列短語之間誤用逗號並列的短語如果是主謂短語或後面跟上語氣詞時須用逗號，否則使用頓號。如：2、（吉林卷第5題C項） 近年來，隨著經濟的發展，城市的擴大，人口的猛增和生活質量的提高，城市垃圾不斷增加，「城市垃圾處理」已成為環境保護的一大難題。本句中「經濟的發展」等四個短語都是偏正結構，因此應將「發展」「擴大」後的逗號改為頓號。（3）、大的並列成分之間誤用頓號並列的詞語（成分）之間再有並列詞語（成分）時，大的並列成分間用逗號，小的並列成分間用頓號。如：3、（江蘇卷第3題B項） 公司常年堅持節能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節能工作常抓不懈。本題中存在大小並列，「月考核、季評比、年結算制度」是一層，「能耗預測制度」是一層，「能源跟蹤分析制度」又是一層；而「月考核、季評比、年結算」又構成小的並列。因此應將「年結算制度」後面的頓號改為逗號。（4）．非並列關係的連詞前面誤用了頓號。如：4、所以革命文學家，至少是必須和革命共同著生命、或深切地感受著革命的脈搏的。在不表示並列關係的連詞前面，無論是「或」還是「和、及、與「，都不能用頓號，可根據句子不同情況，或者刪去頓號，或者改用逗號，該句」或「前的頓號應改為逗號（5）．合成詞之間誤用了頓號。如：5、在這次藝術節活動中，許多豐富、多彩的文娛節目富有民族文藝特點，吸引著成千、上萬的觀眾。 「豐富多彩」、「成千上萬」都是合成詞，已成為固定意義的詞語，不能用頓號拆開來用，應去掉頓號。2、問號問號用在一句話的末尾，表示疑問的語氣。 在疑問句中，不論是一般詢問，還是責問、反問、商量、設問、反問，只要語氣是疑問的句子，末尾都用問號。誤用類型：（1）、含有疑問詞的句子誤用問號(沒有疑問語氣的誤用問號)含有疑問詞的句子如果放在主語或賓語的位置，此時表示的是陳述語氣，不能使用問號，根據情況使用逗號或句號。這是今年命題的重點，各省試卷幾乎都有涉及。如：① （全國卷第5題D項）目前，我國18歲以下的「未成年人」約有3．7億。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關係到年輕一代自身能否健康成長；也關係到國家的前途和民族的命運。② （浙江卷第6題A項）茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運主宰?這一切都引起人們深深地思考。③ （廣西卷第5題B項）她獨自一個人在林間小路上走著、想著、感動著，幾乎忘記了一切：已分不清天上浙浙瀝瀝飄灑著的是雨還是雪?也不知道自己臉上緩緩流淌著的是水還是淚?④ （湖北卷第6題A項）她認真地看過這些信後，鄭重地轉給了有關部門，不知道有關部門收到這些信後作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，儘快解決問題？⑤ （江蘇卷第3題 C項）中國足球的球迷們現在真的感到很迷惘，面對這片綠茵場，不知道是繼續吶喊助威呢，還是乾脆掉頭而去?⑥ （湖南卷第6題Ｃ項）賈母因問黛玉念何書？黛玉道：「只剛念了四書。」黛玉又問妹妹們讀何書？賈母道：「讀的是什麼書，不過是認得兩個字，不是睜眼的瞎子罷了！」以上六例，雖然都含有疑問詞，但①②兩句都在主語的位置，兩處問號都應改為逗號。③～⑥都作賓語，也表陳述語氣，第③、④句都把第一個問號改為逗號，第二個問號改為句號；第⑤句把句末問號改為句號；第⑥句兩個問號都改為句號。（2）、選擇問句之間誤用問號選擇問句中間一般用逗號，而不用問號。如：（天津卷第6題B項） 網路技術對藝術傳統的衝擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？本句為選擇問句，應將第一個問號改為逗號。3、分號分號表示複句內部並列分句之間的停頓。要注意的是幾個分句並列，分句內部已用了逗號的，分句之間用分號。誤用類型：1．句中沒有逗號而直接用了分號。如：（1）、每個人都有三種性格：他所顯露出來的；他所具有未顯露出來的；他認自己該具有的。冒號後的三個分句之間是並列關係，但句間並沒有再小的語言停頓，分號應為逗號。2．句中已用了句號又用分號。如：（2）、一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不捨的精神，持之以恆。句號是句末標點，分號是句內點號，既然已經用了句號，表明整個句子已經結束，再用分號，便顯得不倫不類。此句可將句號改為逗號，或者將分號改為句號。3．句間不是並列關係而用了分號。如：（3）、他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸了起來。分號前後是順承關係，而不是並列關係，不應用分號，應該用逗號。4、冒號冒號表示提示性話語後面或總括性話語前面的停頓，起提示下文或總結上文的作用，提醒讀者對下文注意，有時表示下邊是說明。冒號屬於句中點號，表示句中大的停頓，沒有大的停頓不用冒號誤用類型：（1）、冒號後面提示範圍不清1、毛澤東有兩句詩：「獨有英雄驅虎豹，更無豪傑怕熊羆」，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。從表面上看，冒號後面的內容全是提示的範圍；其實不然，這裡提示的只是兩句詩。可將第二個逗號改為引號內句號。或將冒號去掉。（2）、句中短暫停頓用冒號2、本市文壇三位女傑：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生。「三位女傑」和「王安憶、王小鷹、程乃珊」是同位片語，中間只需短暫停頓，不必用冒號。如果一定要用，只宜用破折號，讓王、王、程作「三位女傑」的說明詞語。（3）、同一句中用兩個冒號3、晚上開大會，張書記宣布：廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。「宣布」後面是冒號，「措施」後面又是冒號，這是不符合標點符號使用習慣的。在同一個句子中，冒號一般只能用一個，否則便會眉目不清。兩個冒號中應用一個，另一個改為逗號。（4）、引證中「某某說」後面用冒號4、「大橋就要通車了，」他環視了一下會場說：「請大家咬緊牙關，做最後的衝刺。」凡是在一段引語的中間插「某某說」，這「某某說」後面只能用逗號，不能用冒號。冒號的作用是提示下文，用了冒號，前面的話便沒有著落了。（5）用在總括語之前。在分項或從幾個方面說了之後，用個冒號，表明下面是總括語。如果分句部分不長，中間用了逗號、頓號，而沒有用到分號，那麼總括性的話前面也可以不用冒號，而用逗號。例如：5、（江蘇卷第3題A項） 桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；鬱金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。本句中「好一派萬紫千紅的燦爛春光」一句是對前面三個分句的總括說明，因此應將「輝映」後面的逗號改為冒號。6、一切危害人們群眾的黑暗勢力必須暴露之，一切人們群眾和革命鬥爭必須歌頌之，這就是革命文藝家的任務。(6)寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。例如：7、林則徐宣稱：「若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終斷無中止之理」，表示決心禁絕鴉片。例句中，冒號只能管到引號內的話，管不到「表示決心禁絕鴉片」，所以冒號應改為逗號。5、句號(。) 句號用在陳述句的末尾，表示陳述句完了之後的停頓。例：1、全國人民特別是廣大青年，都要認真學習和了解祖國的歷史尤其是近代以來的歷史。2、請把門關上。3、今天我們必須回去。4、下課了。句子無論長短，只要結構完整，意思獨立的陳述句，句後都應用句號停頓。語氣舒緩的祈使句(如例2)，有強調意味的陳述句(如例3)，有時獨詞句無主句(如例4)表示陳述語氣時也用句號。難點：用在語氣舒緩的祈使句後。 如：A我們回去吧。 B請你稍等。句號主要診斷方法有二：1、一看是否一逗到底。例：每一個生命都伴著一份精彩，每一份精彩組成了這個多姿多彩的世界，而當我們沉浸在無盡的歡樂中時，卻也不得不感受生命逝去的那份傷感和惋惜，或許，這就是生命的節奏，似《藍色多瑙河》那樣優美，又如《生命進行曲》那樣凝重。分析：這裡按語流實際上有三個句子，即「而」字前面為一斷，「或許」前面為一斷。2、二看是否濫用句號，割裂了句子。例：該學校造成混亂的原因，一是管理鬆散，措施不到位。二是教師缺少配合，各自為戰。分析：這裡的第一個句號應為分號。6、逗號（，） 表示一句話中間的停頓。逗號誤用：（1）並列詞語之間誤用逗號。例1、我校是……培訓學校之一,有自己的教學樓，圖書館，教學設備及教師隊伍。分 析：此句中「教學樓」「圖書館」「教學設備」 「教師隊伍」都是動詞「有」的賓語，也無層次上的大小，所以它們之間用頓號即可。（2）不顧內容層次的濫用。例2、這是一條幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。分 析：「白天」前應該用分號，因為該句三個分句卻是兩層意思，不如此顯示不出層次。當然，層次間關係除並列外，也可能是承接、轉折、因果。（3）在話語人的最後誤用逗號。例3、李三問：「去哪裡？」「操場！」王二答道，這兩個字吐得很重，讓李三有些發矇。分 析：在引用的話語結束後，在「說」（道、講、問、答）之後的標點只能用句號，不能用逗號及其它標點符號。（4）獨立的引文前誤用逗號。例4、中國跳水隊領隊在出征雅典世界盃賽前表示，「這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務，感受場館，觀察對手，摸清自身。」（04年山東）分 析：完整的直接引用（句號在引號內）前應該用冒號。（5）總結語前面誤用逗號。例5、桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；鬱金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。（04年江蘇）分 析：「好一派……春光」是總結前三層，前面的逗號應該改為冒號。（6）插入語沒有加逗號跟其他成分分隔。例6、不可否認這種做法確實有一定的合理性。分 析：不可否認是插入中，其後應用逗號與句子主幹隔開。（7）不該用逗號的地方用了逗號，把句子肢解了。例7、她心下想，這種工作，我也能幹，我明天就去試試，自己行不行。分 析：「自己行不行」是「試試」的賓語，根本不需要停頓。課堂練習：1、選出頓號使用正確的一項（ ）A．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣藍，幾乎透明似的。B．我國科學、文化、衛生、和新聞出版事業都有了很大進步。C．那浩浩蕩蕩無邊無際的偉大的力呀！那是自由、是跳舞、是音樂、是詩！D．她的對手包括老的、小的、男的、女的，強的、弱的，在不計其數的對局中，她逐漸形成了自己的風格。答案：D｜A頓號去掉；B「和」前的頓號去掉；C三個頓號均改為逗號2、選出分號使用正確的一項（ ）A．做，要靠想來指導；想，要靠做來證明；想和做是緊密地聯在一起的。B．對於一切犯錯誤的同志，要歷史地全面地評價他們的功過是非，不要一犯錯誤就全面否定；也不要糾纏歷史上犯過而已糾正的錯誤。C．總之，在伊拉克得手，從一個時期看，美國可能成為國際大棋局上的「最大贏家」；但從長期看，新的矛盾凸現，美國將面臨新的更大麻煩。D．由於青年團放鬆了自己的陣地；資產階級的腐朽思想便向青年工人進攻。答案：C｜A第二個分號改為冒號；B分號改為逗號；D分號改為逗號。3、選出冒號使用正確的一項（ ）A．教師說了一聲：「下課！」就走了。B．小王來信的意思是：「她在那兒學習和工作都很好，不用惦念。」C．參加96足球甲A比賽的有：上海申花、北京國安、廣東宏遠等12支勁旅。D．工人走進技校，學習現代科學；農民跨出家門，搞起商品經濟：工農都為現代化大業做貢獻。答案：D｜A冒號去掉；B冒號和引號去掉；冒號去掉。4、選出問號使用正確的一項（ ）A．三年的高中生活，有人問我什麼最難忘？我答不上來。B．我要給爺爺理髮，爺爺笑了：「你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。」C．水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常，「怎麼了？你？」D．通寶，你是賣繭子呢？還是自家做絲？答案：B｜A問號改為逗號；C第一個問號改為逗號；D第一個問號改為逗號。5、下列句子中，標點符號使用正確的一項是（ ）A．小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B．證券交易所內那些穿紅馬甲的人便是經紀人，穿黃馬甲的人則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。c．乾旱把男勞力都趕到山外打工去了，只剩下婦女們苦苦支撐著全部的生活重擔——照顧老人、管教孩子、耕作田地。D．「唉！」作家嘆道，「紅塵之中，人海茫茫，要找出個不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？」答案：D｜A「三四里」是概數，中間不用逗號；B分號改為冒號；C （兩處頓號改為逗號）6、（09年湖北卷）下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是A．我想養只鴿子，讓它生鴿蛋給小孩兒玩。可是目前嚴重的問題是，有沒有壁虎，假定有了，會不會偷鴿蛋？ 高考資源網B．上海電影譯製片廠最有代表性的作品。如：《音樂之聲》、《王子復仇記》等等，為什麼令人百看不厭？這首先還是歸功於本子做得精彩。C．古語云：「倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。（《管子·牧民》）」政治的清明和文化的復興必須具備一定的經濟基礎D．紅絲帶——艾滋病防治的宣傳標識象徵著我們對艾滋病患者、感染者的關心，象徵著我們對生命的熱愛，象徵著我們要用「心」來參與預防艾滋病的工作。答案：D7、（09年山東卷）下列各句中，標點符號使用正確的一句是A．郝明義認為「沒有越界不成閱讀，」提出閱讀者應走的四步，即：向前一步、往旁一步、隨便走幾步、在網路與書籍之間跨步。B．從這些關於祖先的事迹中，孩子們在精神上與祖先建立了聯繫，找到了族群上的歸屬感，完成了「我是誰？」「我從哪裡來？」的原初確認。C．「陸資入台」可以使兩岸在更廣泛的領域實現優勢互補、互利雙贏，特別是在當前國際金融危機的形勢下，更需要兩岸攜手、共渡難關。D．德國聯邦司法部長表示：「連接德國和中國的不僅是經濟合作，政治、文化方面我們在不斷靠近。『德中法制對話』活動有助於達到這一目的。」答案：D解析：A．郝明義認為「沒有越界不成閱讀，」逗號應放到後引號外；B項不用問號；C.兩岸攜手與共渡難關之間不用頓號用逗號。8、（08江西卷）下列各知中，標點符號使用正確的一句是A.站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前（有兩間的牆都倒塌了一半），感覺這裡像是剛被敵機轟炸過。B.層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如珠天里的星星，又如剛出浴的美人。C.「防治手足口病的關係民生的大事情，」省領導在慰問患者及其他人員時說：「必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰。」D.國家有關法律文件對非法製造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等，都作了相應的處罰規定。解釋：選B。這分號用得正確，這是全句中最大的停頓，而前後又是並列關係。（ A錯，括弧應改為破折號，因為「有兩間的牆都倒塌了一半」不屬於注釋「教室前」的句中括弧，是具有補充性質的故改為破折號。C錯，冒號應改為逗號，因為前後都是省領導說的話，說話人在中間。D錯，錯用頓號，混淆了大小並列的界限。「持有毒品」和「大麻等植物」後的頓號都應改為逗號）9、（08湖北卷）下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是A.開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次徵文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災。B.小王的手機響了兩下，是小丁發來的簡訊，邀他一起去逛江灘。他立即回復「現在沒空，明天下午再說。」C.小雨突發奇想地說：「今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？」博文打趣地說：「去我家？去我家幹嘛，扶貧嗎？哈哈！」D.她寫博客是給自己解悶。「明天就能見到媽媽了，要是爸爸一起來多好啊！我……」她一陣心酸，寫不下去了。答案：D10、（08山東卷）依次填入下列序號處的標點符號，正確的一項是（08年山東卷）樂觀、自信，是金晶留給人們最深的印象1我從小性格就像個男孩子，記得那時很愛看電影《佐羅》2看完後就覺得自己真的成了那裡面的劍客3這位被大學生稱作「微笑天使」的姑娘笑著說4後來在２００１年我很自然地選擇了學習擊劍512345A。「，。」，「。」B，「，。」：「。」C。「，」。，「」。D，「。」。：「」。【解析】本題考查正確使用標點符號，主要考查「某某說」位於中間時前後的標點情況。①後的「我」表明下文是金晶自己說的話，③後出現「金晶」表明是說這話的狀態。④後又出現了「我」，表明仍然是金晶的話。所以③前應該用引號，③後應該用逗號引號。文中說的話是獨立引用，標點在引號之內。答案：A「標點符號專題複習」學案（二）標號用法標號主要標明語句的性質和作用,包括引號、破折號、括弧、省略號、著重號、書名號、連接號和專用號九種。一、引號引號主要標明文中直接引用的話，引號完全是書面語上的符號，閱讀時可以看到，念的時候卻聽不出來。（一）、基本用法1、標明文章引用的部分。在文章中直接引用別人的話或人物對話等，要用引號標明，以便把引用的話和作者的話區別開來。如：（1）鄧小平同志有一次在講實事求是及實踐的重要性時，曾風趣地說：「我個子很矮，所以總得從下面看問題。」一語中的，既幽默又深刻。2、對需要突出強調的對象或重要、特定的詞語要用引號。如：（2）身工沒有「做」或「不做」的自由。（3）古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。3、表示諷刺和否定。如：（4）有幾個「慈祥」的老闆到菜場去收集一些菜葉，用鹽一浸，這就是他們難得的佳肴。（5）在外國地攤上賣的書，到了國內搖身一變就被捧成了「傳世經典」，讀者一再受愚弄。4、表示特定稱號。如：（5）「蘆柴棒」著急地要將大鍋里的稀飯燒滾。5、有時用來引用成語、諺語、歇後語、俗語和術語等。如：（6）「如沐春風」，唔，讓人開懷，令人奮發的春風啊！（7）人們常稱技藝高超的工人為「能工巧匠」，贊精妙的工藝品為「巧奪天工」。（8）我們有些同誌喜歡寫長文章，但是沒有什麼內容，真是「懶婆娘的裹腳，又長又臭」。6、文章中的簡稱要用引號。如：（9）市場經濟作為發展社會生產力的一種方式和途徑，本沒有姓「資」姓「社」的問題。7、表示節日、紀念日的數字部分和重大歷史事件用數字標示的部分要用引號。如：（10）毛澤東在《新民主主義論》中對「五四」所作的經典的論述，把「五四」看作世界無產階級的社會主義的文化革命的一部分，更是眾所周知的了。（11）「一二·一」是昆明的光榮，也是雲南人民的光榮。8、象聲詞要用引號標示。如：（12） 傍晚，青蛙「呱呱」地叫起來，啄木鳥「篤篤」地啄著樹榦，甲蟲「嗡嗡」地中。9、需要強調的專有名詞要用引號。如：（13） 覺英、覺群和覺世也買了「滴滴金」、「地老鼠」和「神書帶箭」來燃放。（「滴滴金」、「地老鼠」和「神書帶箭」 是煙花的名稱。用了引號）（二）、誤用類型1、單引號和雙引號誤用。引號有雙引號和單引號之分。引文內又有引文時，外邊的一層用雙引號，裡面的一層用單引號。如果單引號裡面又有引文，那又要用雙引號。如：（1）（一位大娘）接著解釋：「收豆子、紅薯的時候，獾正肥哩。肉香、油多。俗話說『八斤獾肉七斤油』啊。」2、.引語中句末點號誤置引文末尾的標點有講究。如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號則不能改動，並要放在引號裡面，也就是說，後引號前必須用的點號不能少。如：我想到了賈島的詩句：「只在此山中，雲深不知處。」如果引文不完整或者引文成為作者自己的話的一部分，這時引文句末點號應去掉（但問號和感嘆號除外），而要看整個句子的需要選用句末點號。如：（2）寫文章要做到「平字見奇，常字見險，陳字見新，朴字見色」。（3）唐代大詩人杜甫，寫下了「朱門酒肉臭，路有凍死骨」的名句，反映了當時嚴酷的社會現實。（4）在老張「同志們，走吧！」的招呼聲中，我們這支不大的隊伍便冒著雨出發了。3、對引用幾段話、引用詩歌和書信的處理。一次連續引用一篇文章的幾個段落時，只在引的文章的每個自然段前用前引號（「），直到引文的最後一段才用後引號（」）。對分行寫的讚歌，要引幾行時，只需要在引用的部分的前後加引號，不必每一行都用引號。引用一封完整的信，只在信的開頭稱呼處用前引號，在信的最後用後引號。4、直接引用的引文中有括弧、省略號、破折號、連接號、書名號、間隔號、著重號、專名號和數碼字，都要照原著處理，不能改變。5、轉述別人的話的意思不用引號。用自己的話說出別人的話的意思，不照原話引用，叫間接引用，這時不用引號。間接引用的內容，文字、標點符號都可以根據需要作適當的轉換。6、引用他人的話，要是不會與作者的話相混淆，在下列情況下，也可以不用引號。如：對引用的話採用不同的字體；把引文縮兩格排列；直接引用的話寫明是誰說的，後面用冒號，有時也可以不用引號。自我測試：（1）判斷正誤① （湖北卷第6題D項） 「真不是和你說著玩兒。」洪民一本正經地說，「如果你能出山，咱們一起想辦法，這事准能完成」。② （山東卷第5題A項）中國跳水隊領隊在出征雅典世界盃賽前表示，「這次奧運會前的熱身賽預定完成三項任務感受場館，觀察對手，摸清自身。」③ （湖北卷第6題B項） 以前可能因為年齡小，不知道珍惜時間，現在我才體會到「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」這句話的真正含義。④ （天津卷第6題C項） 自然之美是一切藝術美的源頭活水，正如古人所云「天地有大美而無言。」天地之美，在風景名勝，也在「溪頭薺菜花。」平中見奇，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。上列四例中，①為直接引語，最後的句號應放在括弧裡面；②～④句都是間接引語，引語作為行文的一部分，根據情況，句末點號或放在引號的外面，或不使用。第②句句號應在引號的外面，或將引號前的逗號改為冒號。第③句應將後引號前的句號刪除。第④句兩處引號里的句號都應放在引號的外面。（2）選出引號使用正確的一項（ ）A．授予官職叫「拜」，貶官叫「謫」或「左遷」。B．艾奇遜在這裡強姦了美國的民意，這是華爾街的「民意」，不是美國的「民意」。C．魯迅先生的確說過：「寫不出的時候不硬寫。」但這不能成為你遲交或不交作文的借口。D．中國有句俗話，叫「人往高處走，水往低處流。」說的是人們都想不斷有所進步。答案：A｜B第三個「民意」中的引號去掉；C冒號和引號里的句號去掉，引號後加逗號；D引號內的句號去掉，引號後加逗號。（3）、畫線處的標點，恰當的一組是（ ）「璧由環狀石斧演變而來，其名為璧（璧的初文為辟①），因為環狀石斧是劈削器，即取義為它的功效——劈。」（古史新探②351頁）另一種說法即古人天圓地方③之說，認為璧圓像天④①②③④A「」「」「」「。」B『』《》「」「」。C『』「」《》「」。D「」《》《》「。」答案：B（4）、引號使用正確的一項是 （ ）A．「雞鳴村角現晨曦」這句太好了!這真是「人人意中所有，人人語中所無。」B．魯迅說他同瞿秋白的友情是「人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之」。C．中國有句俗話，叫「人往高處走，水往低處流。」說的是人們一般都想不斷有所進步。D．藝術法則就是如此奇妙，所以，王夫之在《姜齋詩話》中說：「『昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏』。以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。」答案：選B。（5）、標點符號使用錯誤的一項是 （ ）A．「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。B．他站起來問：「老師，『有條不紊』的『紊』是什麼意思?」C．焦裕祿笑了笑說：「咱們談談這裡的情況吧。」D．「不要怕，」他安慰我說，「這是個誤會，不會把你怎麼樣的」。答案：選D。（6）．對下列各句中引號的作用分析正確的一項是 （ ）①事業的利益應高於一切私人關係或派別關係，不管這些關係在回憶中是多麼「美好」。②現在青年最要緊的是「行」，不是「言」。③「長江後浪推前浪」，每一代的青年都是接力賽的好手。④我們偉大的祖國和人民所迫切需要的正是那些「傻子」。⑤港澳台同胞都積極為「希望工程」捐款。A．諷刺 強調 引用 特殊含義 特定稱謂B．強調 引用 引用 特定稱謂 特殊含義C．諷刺 引用 強調 特定稱謂 特殊含義D．強調 強調 引用 特殊含義 特定稱謂答案：A二、括弧括弧表示行文中的注釋性的文字。括弧里的注釋的是比較寬泛的，沒有具體限制；而且只有書面語言里才能體現，閱讀時一般也不必念出來。（一）基本用法1、文中語句的注釋要用括弧。如：⑴中國猿人（全名為「中國猿人北京種」或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。括弧里的內容是注釋或補充說明句子里某些詞語的，叫句內括弧，括注緊貼在被注釋詞語之後，如上面的那個例句；括弧里的內容是注釋或補充整個句子的，叫句外括弧，括注放在句末標點之後。如：⑵寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。(其實文學創作也要有素養才能有「即興」。)句內括弧里的文字的末尾不能用句號，如上面的第一個例句。但問號和感嘆號該用的還是要用。如：⑶所以難怪袁中郎見到「嘉靖間大名士」（王世貞？屠隆？）所作的《金瓶梅》抄本，便把它視為「外典」，也難怪當時士大夫文人急相求索《金瓶梅》一睹為快了。⑷他先是寄希望於某女士的丈夫（那個美男子！），後又寄希望於Q男士（那個大塊頭！）。句外括弧里的文字如果是一句話，那麼它的末尾的句號可用可不用，如第二個例句；而問號和感嘆號則同句內括弧一樣，一定不能省。2、次序語可以用括弧。如： （一）、（二）、（三）、 （甲）、（乙）、（丙）、3、表示插說的詞語用括弧。如：（5）拿洗臉作比方，我們每天都要洗臉，許多人並且不止洗一次，洗完之後還要拿鏡子照一照，要調查研究一番，（大笑）生怕有什麼不妥當的地方。4、句中交待時間、地點或文章出處的話要用括弧。如：（6）明朝的開國皇帝朱元璋登基之際（1368年），按照傳統的程序，定國號為「明」，改年號為「洪武」，頒歷曰《大統歷》。（7）資本主義的思想體系和社會制度，已有一部分進了博物館（在蘇聯）；其餘部分，也已「日簿西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕」，快進博物館了。（8）不長進的民族用滅絕來嚇人，最終必將走向滅絕，毫不客氣。（《魯迅全集》第一卷第312頁）魯迅60年前的警告，至今仍閃爍著真理的光輝啊！5、訂正和補充的詞語用括弧。如：（9）子皋從出門。（顧廣圻曰：「『從』當作『後』。）（10）各省、市（區）農業廳（局）6、對生字進行注音用圓括弧，對多音字注音用六角括弧。如：（11）九州生氣恃（shì）風雷（12）她是公司里的會[kuài]計師。7、用於標明文字的轉接起訖。如我們在報刊上常見到的「（下轉第×頁）」、「（上接第×頁）」、「（待續）」、「（續完）」之類的（二）、誤用類型句內括弧與句外括弧的位置放錯括弧分為句內括弧和句外括弧，使用時要注意：對句中某一個詞語進行注釋時，括弧緊靠在被注詞語的後面，注釋語句末如果有標點，除問號、感嘆號外應省略。如被注詞語在一句話中間，則括弧前後都不用標點，如被注詞語剛好在一句話的最後，則後括弧後面應有標點；對全句內容進行注釋或補充說明為句外括弧，括弧放在一句話的最後，注釋語可有句末點號。括弧是標點使用的難點，今年考查得較為簡單，隨著考查的深入，將會漸次加大難度。如：（重慶卷第6題 D項） 我們在田間，可以看到有些瓜果、蔬菜的葉子（如絲瓜、番茄）是平伸的，有些作物的葉子（如水稻、小麥）是直立的。本題中兩個括弧都是句內括弧，但是位置不對，應緊靠在被注詞語的後面，即分別放在「瓜果、蔬菜」和「作物」的後面。①這裡選的一段是寫楊志替北京大名府留守梁世傑（蔡京的女婿）押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等多取得經過。（現在河北省大明縣東）②如果是老實地用最適當的字眼把你所看到的、想到的寫出來，比較容易準確；一加不恰當的修飾，反而不準確了。現在一般的毛病是愛修飾，修飾得恰噹噹然好，修飾得不好可就糟了。（說到這裡，郭老笑著對在座記錄的兩位女同志說：「比如女同志打扮得好的很漂亮，打扮得不好得糟了。」引得哄堂大笑起來。）③革命文學家，至少是必須和革命共同著生命，或深切地感受著革命的脈搏的（最近，左聯提出了「作家的無產階級化」的口號，就是對於這一點得很正確的理解）。（三）自我測試（1）、選出括弧使用正確的一項（ ）A．金，原泛指一切金屬，如「金就礪則利」，（《荀子·勸學》）現在專指黃金。B．「水獺」（tǎ）的「獺」，不能讀成「賴」（lài）。C．要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》（王力主編，中華書局出版）。D．人民，只有人民，才是創造世界歷史的動力。（毛澤東《論聯合政府》。）答案：C｜A括弧緊接引號，括弧前的逗號放在括弧後；B「ta」放在第二個「獺」後，並置於引號之內；D括弧內的句號去掉。（2）．括弧及前後標點無誤的一組是 （ ）①有時作者深入實際，調查研究，從大量材料中概括出主題來。(如上述《哥德巴赫猜想》)②而在這期間留守京都的丞相牛金星是怎樣生活的呢?「大轎門棍，灑金扇上貼內閣字，玉帶藍袍圓領，往來拜客，遍請同鄉。」(《甲申傳信錄》)太平宰相的風度儼然矣。③由於作者重回延安，(賀敬之同志1940年到延安，1946年投奔華北幹革命，1956年重回延安訪問學習。)心情格外激動。④要提高閱讀文言文的能力，可自學《古代漢語》。(王力主編，中華書局出版。本書為高等院校文科教材之一。)⑤學習語文，離不開詞典。《現代漢語詞典》(中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編，商務印書館出版)是一部很好的工具書。⑥核聚變發電不僅能量密度極高，而且燃料氘可從海水中提取，(1升海水含有3毫克氘，一毫克氘的潛在能量相當於100升汽油。)無資源匱乏之虞。A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③④⑥ D．②⑤第10題，選D。①②為句外括弧，③④⑤⑥為句內括弧。其中③括弧末的句號應去掉，將「延安」後的逗號移到括弧後，④括弧末的句號應去掉，將「《古代漢語》」後的句號移到括弧後，⑥括弧末的句號應去掉，將「提取」後的逗號移到括弧後。（3）、下面句中標點使用正確的一項是 （ ）A．共產黨人和南郭先生當然不能相提並論。還是列寧說得好：「我們應該抱定這種信念：我們既然不內行，我們就要從頭學起。」B．讀罷這篇絕妙佳作，掩卷沉思，忽發奇想，如果現在我們的某個部門或機關，也來個懸賞納諫，那該是門庭若市，批評、建議，雪片飛來。C．第二，是「韌」的戰鬥。「對於舊社會和舊勢力的鬥爭，必須堅決，持久不斷，而且注重實力。……我們急於要造出大批的新戰士，但同時，在文學戰線上的人還要『韌』」(《二心集》五六頁)。D．據王粲的《英雄記鈔》說：諸葛亮與徐庶、石廣元、孟公威等人一道遊學讀書，「三人務於精熟，而亮獨觀其大略。」答案A(B「懸賞納諫」、「門庭若市」上加引號，C句號放在引號後括弧前，D句號放在引號之外。)三、破折號、難 點：[1]解釋或補充說明語句插在一個句子當中，前後兩處都要用破折號。例1、 蟬的幼蟲初次出現於地面，需要尋求適當的地方——矮樹、籬笆、野草、灌木枝等——蛻掉身上的皮。[2]破折號可以表示聲音的延長；也可以表示語話突然中斷，戛然而止。例1、我們對著大海喊：「大——海——，我們愛——你——」例2、「你——」老師看著我，忍不住笑了，「這麼簡單的題目都沒弄明白，還老想做那些高難度的，路要一步一步走嘛。」[3]破折號與括弧都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分，在閱讀時必須讀出，括弧引出的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。例1、原來這是鉀正推開水中的氫離子——水分子是由一個氫離子和一個氫氧離子結合而成的， 硬將自己代替氫離子而與氫氧離子結合，變成氫氧化鉀。例2、她媽媽滿懷希望地問：「今天見到的那個大學生怎麼樣？」「人倒蠻老實，收入也不低，就是『賣相』——上海話，『外貌』的意思—— 勿好，拿不出去……」姑娘不無惋惜地回答。誤 用：[1]與「即」「就是」等詞並用。例1、生長在人際罕至的雪線以上的靈花異草，據說是稀世之寶——即一種很難求得的婦科良藥。[點撥]此處破折號表示解釋說明，同「即」「就是」等意思，只能保留其一。[2]少用了破折號。例2、我國第一座自主設計、自行建造的國產化商業核電站「秦山第二核電廠」的2號機組核反應堆首次臨界試驗獲得成功，將於年內併網發電。[點撥] 「秦山第二核電廠」是解釋前面的，且屬於句子的有機構成部分（否則用括弧），前面應加「——」，去掉引號。破折號前後標點的使用：表示話題或談話對象突然轉變，或語意有所躍進的時候，破折號前面常常用個句末點號，用以表示破折號前面的話語和意思的完整性與獨立性。例1、過了一會兒，又聽見一個說：「怎麼，你們都走啦？難得來一趟，自由自在地洗個澡，也不多玩一會兒。——哎呀！我的衣裳哪兒去了？誰瞧見我的衣裳啦？」例2、林先生猛地抬起頭來，正和那老婆子打一個照面，想躲也躲避不及，只好走上前去招呼她道：「朱三太，出來買過年東西么？請到裡面去坐坐。——阿秀，來扶朱三太。」例3、嘿，幾十層樓的高房子、兩層樓的汽車，各種各樣好看的好用的外國東西……老鄉！人生一世，你也得去見識一下啊！——做滿三年，以後賺的錢就歸你啦！我們是同鄉，有交情。——交給我帶去，有什麼三差兩錯，我還能回家鄉嗎？表示注釋性話語的時候，破折號前面一般不用標點符號，因為它把注釋語和被注釋語分成兩部分，人們在讀到破折號的時候，自然會停頓一下，前面不用標點也不會妨礙閱讀理解。破折號的後面不用標點符號。四、省略號（……）難 點：[1]省略號可表示話未說完、語意未盡，或說話斷斷續續、沉默不語。（與破折號的近似用法相區分。）例1、新來的那位同學臉脹得通紅，沖著老師忿忿不平地說：「這絕不是我做的，我從來不會幹這種……哼！」例2、他拉著這兩位同志的手，斷斷續續地說：「黨……派我……到蘭考……工作，我……沒有……完成黨交給我們的……任務。」例3、爸爸：留一級對你是有好處的，與其跟不上，還不如從頭開始。你說呢？ 我：……[2]省略號相當於「等」、「等等」、「之類」，所以省略號後面不必再用「等」、「等等」、「之類」。反之亦然。例4、大年二十九那天，媽媽上街買了雞、魚、糖果、蔬菜、水果……等年貨。例5、在媽媽的叮囑下，書包里的考試用品都已準備好了：鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮、繪圖儀、准考證……之類。[3]省略號前後標點的使用如果省略號的前面是一個完整的句子，應該在句子的末尾加上句末點號。例6、夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的。……如果省略號前面的句子不是一個完整的句子，原則上不加標點符號。省略號後面一般不用標點符號，因為連文字都被省略了，再加標點也就沒有什麼意義了。如果省略號後面還有文字，為了表示這些文字跟省略號及省略號之前的文字關係較遠，可以在省略號後面加上句末點號。例7、現在創作上有一種長的趨向：短篇向中篇靠攏，中篇向長篇靠攏，長篇呢？一部，兩部，三部……。當然，也有長而優、非長不可的，但大多數是不必那麼長，確有「水分」可擠的。[4]省略號佔兩個字的位置，一共六個圓點。如果省略的是一大段或幾段文字或詩行，可以用十二個圓點表示，單獨成行，不頂格。五、書名號（《 》〈 〉）書名號表示書籍、篇章、報刊、劇作、歌曲等的名稱。例1、 a、《中學生》 b、《語文報》 c、《濤聲依舊》使用書名號應注意：（1）書名內還有書名時，外面用雙書名號，內用單書名號。例2、《讀〈石鐘山記〉有感》。（2）書名與篇名連用時，先寫書名，後寫篇名，中間用間隔號，然後加上書名號。例3、 《苟子·勸學》。難 點：[1]書名號表示出版物（書籍、篇章、報刊等）的名稱；也可表示法律、法規、方案的名稱；還可表示文化產品的名稱（電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、書法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、攝影名、特種郵票名、剪紙名等）。例1、魯迅的小說集有《吶喊》與《彷徨》，有人把《故事新編》也算作廣義的小說。例2、由作家何遲創作、相聲大師馬三立表演的名段《買猴》，塑造了一個成功的藝術形象「馬大哈」，這個人物直到今天還被人們掛在嘴上。[2]書名號所表示的名稱，其縮寫形式依然用書名號表示。例3、這個字究竟應該怎麼讀，還是讓我們來查一查《現漢》吧。[3]書名號表示出版物（報紙除外）時，不能把名稱後面的普通名詞引進去。例4、我常看《讀者》雜誌、《文學報》等報刊，對提高寫作水平很有幫助。[4]書名號的使用不可太濫，與引號應加以區別，品牌名、證件名、會議名、展覽名、獎狀名、某些活動名、機構名、報告名、表格名、藥品名、化妝品名、課程名、競賽名、班組名等，不可隨意使用書名號；文章應用書名號，但文章的標題、話題則不能用書名號。例5、河南省首屆《教育學》、《心理學》 師資培訓班於3月15日在鄭州市蒙陽師範學校正式開學。例6、有個同學說，他的老師教給他們，以後再遇到《責任》之類的作文題，按照「談談孔繁森，批判王寶森，想到錢學森，聯繫我自己」的程式來寫，保證不會跑題。例7、《麗達公寓》即日發售……自我檢測：（1）、下列各句話中，書名號使用錯誤的一項是（ ）A．學校將組織全校師生觀看《開國大典》一片。B．學校黨總支為全校黨員訂購了《〈共產黨人〉發刊詞》一書。C．《瞭望》周刊是他最喜歡閱讀的雜誌。D．《專利文獻通報、電子、電子技術》三刊開始向廣大讀者征訂。答案：D（一種刊物用一個書名號，應用三個書名號）（2）、破折號運用不正確的一項是（ ）A．今天晚上指揮演奏《黃河大合唱》，他著裝瀟洒，神態從容；眼光、手勢配合和諧——好一派指揮家的風度。B．「年年種樹年年光，年年種樹老地方」，「造林——毀林——再造林——再毀林」的故事還是一再重演。C．如果企業搞好養雞的規範化——建成標準化的雞舍，按標準用藥，防疫實施標準化，我國肉雞的國際競爭能力就會大大提高。D．一碗泉——從石頭縫裡一滴滴半天才滲出一碗可憐的一線泉水。答案：A（破折號改為冒號）（3）．下列句子使用省略號不正確的一項是 （ ）A．我家陽台上有菊花、蘭花、百合花……B．王教授沖著老伴忿忿不平地說：「人家劃道道，你就會戳窟窿?我從來不會幹這種……哼!」C．昨天，我上街買了雞、魚、蛋等……D．我父親信佛，所以……所以給我取了個討厭的名字。答案：選C。因為省略號與「等」不能連用。（4）．A(B「呢」後用問號，C「並序」加括弧，前面的單書名號去掉，D句號改為問號。)（5）．D(A第2個問號改為逗號，B第一個逗號改為問號，「慈祥」加引號，「佳肴」上的引號去掉，C三個頓號改為逗號，省略號後的逗號放在省略號前。) （6）．A(B「懸賞納諫」、「門庭若市」上加引號，C句號放在引號後括弧前，D句號放在引號之外。) （7）．C(A第一個問號改為逗號，B引號放在括弧前，D「女兒接著說」後用逗號。)
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