寶貝情商高不高，全看父母怎麼「身」教

iKids寫在前面的話：

每次去安喬國際雙語幼兒園聽講座都覺得乾貨滿滿，我們iKids曾經分享過蘇淳瑩園長Yoko講述的家庭教育中一眨眼就會犯的那些錯（點擊直接閱讀），今天要分享的是：如何培養一個高情商小孩？最好還是一個高情商的高智商小孩。

首先我們對於高情商做個定義，Yoko說的是：情緒管理能力，感知周圍情緒的能力，自己有正確的目標、不怕犯錯、有責任感、尊重別人、有好的審美。

說難也不難，在家就能教；說不難也難，一些習以為常的話、不以為然的行為，都會映射到孩子身上影響他/她的情商表現。Yoko用一個個案例來講述，高情商所包含的每一種品質是如何達成的？

在長達兩個多小時的演講里，Yoko強調了一點：要孩子情商高，唯一的方法就是：父母首先成長為一個高情商的人。想要孩子擁有的品質，自己身上必須先擁有。

要樹立正確的目標，做任何事情之前都想清楚目標是什麼

Yoko先舉了一個婚姻生活中和目標背道而馳的例子：媽媽對爸爸有感情、擔心他的安全、在乎他。看到爸爸晚歸時，媽媽卻經常脫口而出的話是：「你看看幾點鐘了？你還知道回來啊？你心裡還有這個家有孩子嗎？」

此話一出，有通往媽媽想要的目標嗎？顯然沒有，媽媽發泄情緒時早忘了自己的目標了！

做任何事情之前，高情商的人要想清楚：我的目標到底是什麼？我要做什麼才能通往這個目標？

大人有這樣的思維模式，孩子自然會有。

你問每一個父母，培養孩子的目標是什麼？很多父母會說：孩子快樂開心就好，將來人生有成就好，能為社會國家有貢獻就好。

話是這麼說啦！但我們對孩子的期望很多其實是希望孩子去完成我們做不到的事。所以有時候我們已經在教育孩子的事情上偏離了上面我們自己講的教育目標，然而我們並不自知。

案例：同齡小孩已經會背好幾首古詩了，你怎麼還不會？

三歲小孩的家長埋怨幼兒園什麼也不教，同齡孩子在別的幼兒園已經會背好幾首古詩了！咋一聽是好著急，別人孩子都會了，自己孩子卻一首也不會！可你再想想，一個孩子3歲會背10首古詩，甚至到6歲才會背10首古詩，這點差別真的會影響他一生的快樂和成功嗎？這位家長究竟為什麼生氣、著急？

三歲能背古詩到底能證明什麼？這個和父母的教育目標並無關係，只是讓父母臉上有光彩。既然是和目標無關的事，何必在意？更何必因此責怪小孩？

要允許孩子犯錯，同時要學會承認接納自己的錯誤

家長要誠實地面對自己、完善自己，才能給孩子帶來正面的榜樣力量。別人善意地指出我們的錯誤和不足，要欣然接受，「沒有人是完美的啊，無論大人還是小孩！」

這個命題非常大，當局者迷，旁觀比較看得清楚：

所以，一定要教會小朋友承認錯誤。

生活中如果說一些人是公認的難搞，但他自己卻不知道，沒有自知之明，因為人們通常都不願意承認自己的錯誤，希望通過拒絕承認錯誤，讓別人認為他真的沒有錯誤。事實上，拒絕承認錯誤就不會成長，長大後也會用各種各樣的方式去閃躲這個錯誤，沒人會喜歡這樣的人，所以我們要讓小孩學會承認錯誤。這是成長的第一步。

有些小孩學得比較慢，學得不盡人意，家長會忍不住替孩子著急，甚至會對孩子施加語言或肢體暴力，這是萬萬不可的！有些話聽聽看是不是很耳熟：

「怎麼那麼笨啊，教你幾次還不會，怎麼回事啊？」

「你再不好好做，明天不用上學好了！」

請換位思考一下，如果你在職場有新的技能需要學，你的同事或上司跟你說，「怎麼那麼笨啊學不會啊！」你受不了嗎？！

家長真的要將心比心的，對於那麼小的孩子真的不要那麼心急。允許他犯錯，教會他承認自己的錯誤，家長要做的是讓他明白：犯錯是一點都不可恥的。犯錯是能進步的機會和動力，犯錯了孩子才有成長的機會。勇於承認錯誤或是幽默地自我調侃，是特別豁達可愛的。

案例：幼小銜接考試，家長的態度決定小孩的成績

幼小銜接考試，家長越是放鬆，孩子越是自信。家長越是緊張，不光是語言，一個眼神、一個動作都能給孩子傳遞出無形的壓力，孩子就越怕考試中犯錯，反而不利於水平正常發揮。

家長以身作則，不妨常常在孩子面前坦然承認自己的失誤，這樣孩子就會被父母的身教感染，在犯錯時，才不會覺得有壓力和恐懼。

但除了認錯，也請多講講孩子好的地方。這樣有助於幫助孩子找到自信的平衡。

我們希望孩子要不卑不亢，不要過分的自卑、也不要傲慢，自信和謙虛是可以兼容的。如果一個4歲的孩子，仍然特別膽小怕事、畏首畏尾、不敢嘗試，你一定要反思是不是平時給了孩子過多壓力，不夠尊重孩子；如果一個小孩自信爆棚，覺得自己什麼都行也是有問題的。

案例：另一個極端，每天問小朋友你今天犯了什麼錯？

我有個朋友走了另一個極端，天天睡覺前都問孩子，你今天犯了什麼錯？說出來媽媽不罵你，我們一起分析分析。

我想說除了想錯誤，也讓他想想今天做對了什麼事情呀！孩子也是很棒的，每天都錯錯錯，會給孩子一個不好的心理暗示是什麼？那就是：我是一直會犯錯，我是一個一無是處的人。

責任感很重要，該孩子做的事情家長不要代勞

不得不承認，中國父母為孩子承擔了太多太多。愛無可厚非，但愛需要有智慧，而不是一股腦地全部給予。要讓孩子明白：上學、學習、做功課就是自己的責任和義務，完全不需要家長陪學陪讀陪寫功課。每個人有每個人的社會分工和責任。所以在幼兒園時期，父母們千萬不要陪孩子做功課，只要提醒他要做功課。自己寫作業這件事真的要在幼兒園階段就養成習慣啊。

1. 提醒他：該做功課了。

2. 不要三催四請，他不做，不要去管。

3. 告訴他：你自己不寫，明天去面對老師面對同學，跟我沒關係。

如果父母能夠放開來，一兩天沒寫，讓老師直接找他，小孩也會有自尊心的，他肯定會寫好的。

有些家長說，我捨不得他被老師說啊！那你這個捨不得就有問題了。小孩會搞不清楚狀況，沒有責任感，他不知道哪些事情是他人生中應該承擔的。今天承擔不了對自己作業的責任感，你怎麼指望他長大後承擔更多的責任？

案例：父母幫忙做功課，到底能幫幾年？

我女兒小時候讀的是國際學校，一年級就要做很多課題研究，我這個媽從來不動手幫忙，因為學習是她的事，我幫他做完了是我越來越能幹，又不是她越來越棒。你不會？那麻煩去問學校老師。

她自己就很稚嫩地去做，如果沒做好我也不罵她，這是你的努力成果，沒關係啊。

所以她在四年級之前，成績一般，但學習熱情真的很高，我都會鼓勵那種學習熱情。但到五年級後，每個學科都變得很難，很多父母想幫又幫不上的小孩子，他的支撐點沒有了，我女兒就冒出來了。

我們常常希望孩子成績好，其實，我們更應該希望孩子對學習飽有熱情、終身學習、不斷進步！人生是一場馬拉松，要有耐力才能跑得更遠。所以家長們也要有耐心，讓孩子有責任感、有擔當，這樣孩子才能不斷前行。在這個過程中，要有耐心，不要著急，真的不要著急，讓她慢慢慢慢長大，這樣親子關係才會好，學習成績好不好重點在於孩子是否能有良好的學習熱情和方法。

要懂得給予、願意付出，絕對不能目中無人

要有一個好的情商還要教會孩子設身處地為他人著想，目中有別人。一個孩子學習再好，家庭條件再好，目中無人，這個人也不會成功。

在餐桌上沒家教的小孩我們看得太多了，如果吃飯時候桌上有四盤菜，孩子全部吃光，大人沒有吃的，你會怎麼辦？很多家長會說：「沒怎麼辦，挺好的，喜歡吃就多吃點，下次多燒點。」

如果你這麼說，給孩子一種暗示就是：我不用管別人哦，我想幹嘛就幹嘛！

案例：把雞頭雞屁股分給媽媽的兒子

有一個媽媽已經快90歲了，子孫滿堂，過年的聚會上她兒子就把雞頭雞屁股夾給她媽媽吃，媽媽終於眼淚掉下來了，「你自己都是爺爺了，你還不明白媽媽的心意嗎？」

在她兒子看來，從小媽媽就吃雞頭雞屁股啊，他就以為他媽媽就喜歡吃雞頭雞屁股啊。遇到這種事我們是怪小孩，還是怪父母本身，傷心歸傷心，但是這種傷心的起源，責任就在父母。

家長告訴我們的孩子，喜歡吃的東西可以多吃兩口，但是不可以吃光光，必須要分享，要知道長輩的需求。有些父母說，為了孩子我願意委屈。整個社會願意為你的孩子來受委屈嗎？他們是社會的孩子，他們的人際關係、婚姻關係我們不可能管一世，所以為了他們長長遠遠的幸福，我們要教會我們的孩子：目中要有別人，懂得給予、願意付出。

除了長輩，家長還應該注意我們對保姆等幫手的態度。Yoko提到，在幼兒園看到有些孩子，真是「精明」，看到老師態度都很好，但看到掃地的阿姨態度馬上就兩樣了。這樣的孩子，Yoko覺得一定是在跟著大人有樣學樣。一個有素質有教養的人一定是對上不諂媚對下不欺壓的，這樣的人才會真正得到別人的尊重。

大人的言傳身教太重要了，大人對在家裡幫助我們的人和顏悅色，孩子在我們的身上也會學會對人的平等尊重。一定要從身教做起，說教沒用的，如果我們對幫手傲慢，那麼小朋友也看在眼裡，有勢利眼。在教育小朋友的過程中，Yoko想讓小朋友去觀察一個人是不是真的非常好，非常善良，「不是看這個人對你好不好，而要觀察他對其他人的態度，這才是判斷一個人善良與否的真正標準。」

培養良好的審美，穿得得體漂亮

iKids先插一個細節。安喬有次舉行小朋友的演奏會，Yoko這位園長媽媽提醒所有參加的家長：請家長為小音樂家們準備一束花。那天在演奏會現場，孩子們都穿著小禮服正裝，得體漂亮，而每個孩子在演奏結束之後都收到了花。之後孩子去聽朋友的演奏會，也會主動問：我們是不是應該買一束花去慶祝？這樣的儀式感是審美的一部分，讓人印象深刻。

適當的禮儀打扮，指的是不過分奢華也不過分節省。一個人穿上比較得體的衣服，自己舒服之外別人也會對他尊重。不是要把孩子打扮的很虛榮，也完全不需要買奢華名牌，而是讓孩子時時刻刻有好的狀態，乾乾淨淨，在重要場合有質感好的、有型的得體衣服，孩子在那樣的場合才會自在，不要小看著裝的力量。

案例：一條不合身的裙子，讓我整整鬱悶了幾個月

Yoko分享了她自己的童年故事：媽媽在我7歲時候去世了，我的爸爸特別不重視我的穿著，這方面給我帶來一些傷心和打擊。我上初中的時候，校服裙子已經短到不能再短的程度了，甚至走著走著一不小心就可以看到短褲了，可是我爸爸覺得還不需要買。我每天上學都很傷心痛苦，男生都會說，我看到你內褲的顏色了。可是我爸爸覺得不重要，他覺得反正還沒看到。爸爸沒有辦法體會到小孩的心情，我真的整整有幾個月的時間覺得上學特別痛苦，覺得所有男生都在捉弄我欺負我。

這種心靈的壓力是沒有必要給孩子的。在給到合適衣著的同時，我們潛移默化地培養了孩子的審美觀。

耐心、耐心、耐心！情商是孩子人生這座房子的地基

孩子的成長需要至少18年時間。作為父母，一定要有足夠的耐心等待孩子長大成熟。

建造房子時地基打得越深，這棟房子在面對地震等惡劣自然災害時才能屹然挺立。同樣的，在孩子成長初期，我們真正要做的是培養好孩子的情商，通俗講也就是情緒管理能力，那麼將來孩子才能夠直面人生中突如其來的挫折和壓力。只有內心強大的人才不會被現實擊垮，才能任何時候都笑對人生，幸福快樂！

而情商的培養就好像是房子的地基，是我們肉眼看不出來的，但卻極其重要的。所以我們萬萬不可一味追求學習成績、分數排名這些明顯的、可以量化的「軟裝修」，而忽視了「地基」的建造！

蘇淳瑩

上海安喬國際雙語幼兒園園長，中國教育發展聯盟理事會理事。兩個小孩的媽媽，大兒子在台灣最大的英文報紙任編輯兼社論主筆，女兒畢業於耶魯大學，為英文文學和電影學的雙學士，目前在牛津大學讀碩士，是上海電影節鞏俐和評審主席團的御用翻譯。蘇園長曾被評為中國傑出民辦園長、中國十大「愛心人物」，中國公益促進會形象大使，是非常資深的幼教人士，也是安喬小朋友口中最喜歡的「園長媽媽」。

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