習慣與教養

習慣與教養前幾天在媽家吃飯，爸爸一看有燉魚，立即拿來幾張廢紙放在桌上，用來放魚刺。我記得小時候就是這樣，一家人坐在一起吃飯，如果有魚或者是需要剝皮的食物，都準備廢紙或碗盤什麼的，從來不把廢棄物放桌上或扔地上，都已經習慣成自然了。在家裡還無所謂，反正是自己收拾，如果在公共食堂，隨便亂扔就給別人造成麻煩。這麼一個小小的細節讓我想到了教養的問題。教養可以理解為「因教育而養成的優良品質和習慣」。現在社會中有教養的人很多，但沒教養的人也不少。社會進步了，文明程度提高了，人們有機會接受良好的教育，但是接受教育過程中功利思想越來越嚴重，忽略了良好習慣的培養和教育，造成了教養的缺失，一個人可以受教育，但不見得有教養。教養不是道德規範，與文化程度無關。教養是一種潛在的品質，在生活中通過一些行為習慣體現出來，也許一個小小的細節不會有人在意，但代表著一個人的教養。對我們來說，家庭中需要有教養，社會交往中更需要人人有教養。你可以不漂亮，沒氣質;不帥氣，沒魅力，但是不能沒有教養。教養代表著一個人的品質，有教養首先是尊重他人，尊重自己。我記得曾經看到一篇文章，題目是《教養，就是讓別人舒服》你的行為讓別人感到厭煩，不舒服，別人為什麼尊重你呢？要得到別人的尊重，首先要尊重他人，也就是你的行為要讓別人感到舒服。就以公共場所吸煙為例，北京從六月一日起正式實施《北京市控制吸煙條例》。好多人都知道公共場所吸煙危害他人健康。但沒人監督時做不到自覺遵守，吸煙是一種習慣、嗜好，你的習慣讓人感到不舒服，甚至危害他人健康了，這就是壞習慣，就要改正。如果不改，就是教養問題了。政府制定條例是對缺少教養的人的一種制約，是行動上的監督，經濟上的制裁，但是並不是制裁了，就有教養了，人的教養是思想不斷修鍊的過程中形成的一種內在的品質。但願隨著社會的不斷進步，我們的教育越來越重視良好品質的養成，人們越來越有教養。

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