如何培養學生良好的學習習慣

如何培養學生良好的學習習慣

柳河縣羅通山鎮學校----楊艷麗

我記得一位名人說過：「好習慣，好人生」。學生能否養成良好的學習習慣，對他們的成長和未來的發展至關重要。在人才濟濟、競爭激烈的當今時代，家長都希望自己的孩子能成為人中龍鳳，作為一名教師要高度重視學生良好學習習慣的培養。

良好的學習習慣，是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監督的自動化行為傾向。由此可見，培養學生良好的學習習慣，教師應從「大處著眼，小處著手」，在一舉一動、一言一行中讓學生受到潛移默化的影響，潤物細無聲，逐漸把習慣養成。良好的習慣一旦養成，將會成為學生一生擁有的寶貴財富。

師者，傳道授業解惑也。教師在傳授知識的同時，如能在培養學生學習的習慣上下功夫，既可提高學生的學習水平，也可提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。正如古人云：「予人以魚，不如授人以漁。」那麼，怎樣培養學生的良好學習習慣呢？

第一、要從小處著眼，從細節開始，持之以恆。在教學中，有許多的「細節」，諸如坐的姿勢，寫字的姿勢等等，教師在教學中要嚴格要求，把這些細節養成好的習慣，合抱之木，生於毫末；九層之台，起於壘土。教師必須注意從一點一滴的小事抓起。舉一反三，重複練習。久而久之，學生的習慣就自然形成了。

第二、培養學生的自信心。信心是進取心的支柱，是有無獨立工作能力的心理基礎。自信心對孩子健康成長和各種能力的發展，都有十分重要的意義。教師遇事常對孩子說一些鼓勵的話，「你一定能行，你肯定做得不錯」，多讚許，少責備。

第三、要激發學生的興趣。興趣是求知的內驅力。激發起學生的興趣，學習就會積極主動，學得輕鬆而有成效。但是學習興趣不是天生的，主要在於教師如何引導學生，充分調動學生對學習的積極性和主動性，進而能創造性地學。

學生良好學習習慣的培養，體現在日常教學細微環節之中，往往容易被我們所忽視。而學生良好的學習習慣，也正要在日常的教學工作中，一點一滴地加以耐心培養。學生一旦養成了良好的學習習慣，那他們也就可謂是學會了學習，教師也就做到了：「教是為了不教」。

所以，一名優秀的教師，不僅僅是教會知識，更重要的是培養學生良好的學習習慣，讓學生能主動地學；創造地學。為美好的未來打下堅實的基礎，好習慣，好人生。