改革，讓夢想照進現實

06-19

中國教師報元旦獻詞

□本報編輯部

2013走了，2014來了，這不僅是回顧的時刻，也是展望的時刻。

2013年是中國教育改革的重要年份，今後數年，中國教育或將完成具有歷史意義的轉變。

這一年，中央政府在推進教育改革上邁出了一大步。十八屆三中全會通過的《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》明確提出，要深化教育領域綜合改革，大力促進教育公平，推進考試招生制度改革，深入推進管辦評分離，等等。

從國務院到地方政府，從教育部到基層學校，制定和出台了眾多教育改革的政策和措施。從國務院將調整中央和省級財政教育支出結構，最大限度向貧困地區義務教育薄弱環節傾斜，到12省市隨遷子女可就地參加高考；從教育部公布《小學生減負十條規定》徵求意見稿，到制定改變「一考定終身」的考試招生改革方案；從首批6所高校制定大學章程，到一些高校和中學在教學中引進在線網路開放課程（慕課）……這一年的改革和創新舉措多得令人應接不暇。

毫無疑問，改革和創新已成為2013年中國教育的主題。這些改革和創新表明了中國教育的迫切需要，順應這種需要是促進教育發展的前提。

人們常說，太陽底下無新事。事實上，太陽內部時刻也在進行著核聚變，因此，太陽每天都是新的，世間萬事萬物也無不在變。對於教育來說，更是如此。教育是最需要變革和創新的事業，因為它面對的是世間最複雜的對象——時刻變化著的活生生的人。

中國的文化傳統常常給人以保守的印象，其實它素來不乏強調變革的基因。群經之首的《易經》有言，「窮則變，變則通，通則久」；又雲，「日新之謂盛德」。《大學》亦云：「苟日新，日日新，又日新」。

變者，自然之理。「變則可久」，「通則不乏」。

唯有不斷改革變通，教育才能「不乏」，才能「可久」。作為教育者，需要始終保持開放心態，以敞開的心胸面對時刻變化的環境和學生，隨時作出改變和調整，因時制宜，因材施教。如此，才能讓教育永遠保持活力，跟上時代的步伐。

在這萬變之中亦有不變，那就是遵循人的成長和教育的規律，遵循道和真理，擇善固執，方能從善如流。無論何時，教育者都需要深入研究教育本身的規律和方法，關注每一個學生，通過對教育教學的不斷變革和創新，為他們提供更公平和更優質的教育。

自由是改革和創新之本。民間因其自由而孕育著改革和創新精神。學在民間，教育的希望在民間。民間是最富於變革和創新的土壤，因它貼近生活和一線，遠離教條和束縛。從孔夫子到蘇格拉底，從伊頓公學到哈佛耶魯，2000多年來民辦教育顯示出了最旺盛的生命力和創造力。

我們期待，政府能加快落實推進管辦評分離的舉措，讓民間釋放出應有的教育活力和創造力。這將是中國教育的真正希望所在。

要實現中國夢，必須有教育夢做支撐。在當今知識經濟時代，教育的重要性愈發顯得重要，教育愈來愈成為社會發展最重要的支柱之一。要培養具有獨立人格和創造力的現代公民，教育就必須有自己的獨立性和創新精神。

山雨欲來風滿樓，風雨洗禮之後的萬物將更加清新怡人，大地將充滿生機和活力。欣慰的是，已經有越來越多的人意識到，中國教育如同中國社會一樣，已經融入了改革的浪潮之中，越來越多的教育者亦開始覺醒和改變。這種覺醒和改變，將讓我們夢想成真。

唯有改革，才能讓夢想照進現實。唯有改革，才有中國教育的美好未來。