教師粉筆楷書技法初探

作為一線教師，我們幾乎天天與粉筆和粉筆字打交道，粉筆字對於信息的交流、知識的傳授、環境的美化均有極其重要作用。尤其是在課堂教學中，教師如果能寫一手漂亮的粉筆字，不但能引起學生學習的興趣和注意力，而且能對學生起著潛移默化的作用，提高學生的書寫水平，使學生將知識和美的享受一同輸入大腦，甚或對其一生都能產生影響。因為粉筆楷書在中小教學中應用比較廣泛，筆者在本文中將就粉筆楷書作初步探討，用以拋磚引玉。一、粉筆的選擇。粉筆是以石膏為主要原料製成的一種圓錐形或其他形狀的硬筆。從色彩上來說，除了我們常用的白色以外，還有紅、黃、橙、綠、藍的彩色粉筆；從形狀上來看，有圓錐形、圓柱形等形狀，我們教師一般選用圓錐形粉筆。質地較硬的粉筆適宜於寫小字和楷書，近年生產的無塵粉筆比較符合這一要求，並且對粉筆灰四處飛散的狀況有所改觀，因此我們的教學板書和楷書練習可選用無塵粉筆。二、粉筆書寫姿勢。1、執筆姿勢。粉筆書寫的執筆姿勢一般採取斜撮法，具體做法如下：粉筆形體短小，質地松，容易斷。由於這個特點，加上黑板擺放的特殊性，粉筆字執筆法與毛筆字、鋼筆字都不相同。通常採用"三指法"，即拇指、食指、中指三者齊力握筆，其中拇指、中指對應相抵，食指在前控制行筆方向，其餘二指(無名指和小指)自然彎曲相依即可。在前的食指距離粉筆頭約1厘米，這樣書寫起采既著力又靈活，如果離粉筆頭太近，執筆的手指某部位會靠在黑板上來回摩擦，影響書寫的流利；如果離筆頭太遠，無力控制行筆，寫出的筆畫會太輕而不清晰，影響觀者的視覺效果，而且容易折斷粉筆。執粉筆時還要指實掌虛。「指實」即手指執筆要緊而有力量，寫出的字才能剛勁有力；「掌虛」就是手心不能握拳，而要留有一定的空間，使運筆靈活，這樣寫出的字則流利而不呆板。另外，粉筆與黑板板面成300～500夾角為宜。2、站立姿勢。粉筆字書寫姿勢多採用「面壁立勢」，即面對直立的黑板板面站立著書寫。因為黑板是固定不動的，所以書寫者在書寫過程中雙腳要不斷地換步、平移，同時依據書寫過程變化或踮腳、或直立、或略微下蹲。書寫者的身體與黑板板面距離不可太遠或太近，以手臂能做到自然書寫為宜。總的來說書寫時要注意做到：頭平、身正、臂曲、足穩。頭平是為了保證視線的平正，使寫出的字行列整齊。隨著書寫高度的變化，可略有仰俯，但要經常保持頭部平正不歪斜。身正是指身體端正不偏斜。要隨著書寫位置的左右變動而平移。直也不是僵硬呆板，應該以自然大方，書寫方便為好。臂曲是指執筆的右手臂曲成直角，舉到眼的高度最便於書寫。隨著書寫位置的上下、高低變動，手臂彎曲程度也要作相應的變化。左手或持書或按黑板或下垂，都要以輕鬆自然方便為準。足穩是指兩腳分開站立，以保持身體的平衡、穩定。隨著書寫高度的變化，可以踮腳或屈膝，隨機應變。三、粉筆楷書筆法。書寫者運用腕臂的力量，使筆鋒在黑板板面上運動，寫出筆畫的過程稱為用筆。用筆技巧的高低決定書寫者書寫技能水平的高低。我們只有掌握了正確的用筆方法，才能把粉筆楷書寫得自然優美。一般認為粉筆楷書主要有八種用筆方法。1、轉。粉筆具有磨損性，因此在書寫過程中手指需不斷地旋轉粉筆，這是粉筆字書寫用筆特有的方法，也是極其重要的一種筆法。書寫過程中不斷的自然轉動粉筆，用粉筆的尖角部分接觸黑板板面，通過轉換筆鋒使線條保持清麗、勁健，也使線條流動、富於變化而不至於呆板。2、切。這是粉筆楷書中起筆最常用的方法，指沿著筆畫運行方向成450角的方向落筆，接觸黑板時要輕而快，使筆畫方折，如刀切之狀。切法多用於橫、豎、撇畫的起筆。3、順。落筆方向與行筆方向一致，起筆處尖細落筆快，行筆過程中逐漸加力。如點、捺等筆畫的寫法。4、逆。起筆方法之一，粉筆從行筆相反的方向迅疾落下，使筆畫顯得圓潤。一般用於平捺、長橫等筆畫。5、疾。行筆時速度較快，用力稍輕，線條輕靈活跳。6、澀。行筆是速度較慢，著力用筆，以增強粉筆與黑板之間的摩擦力，以此表現粗壯的線條。7、提。指收筆或轉折處筆尖提起的動作，使筆畫產生由粗到細，由細到粗的轉變過程。8、按。粉筆筆尖運行到筆畫轉折處發生的筆畫由細到粗的短暫的轉化動作。按筆又稱「頓」，常用於筆畫起收、轉折處，與「提」筆相對，並交替使用。四、粉筆楷書結構。1、筆順規則。漢字是由眾多點畫組合而成的，楷書書寫過程中必須一筆一畫地寫，筆畫書寫的先後順序稱為筆順。按照約定成俗的筆順規則書寫，對於寫好自行結構大有幫助，這也是運筆的基本技巧之一。在粉筆楷書的練習和書寫創作中，如果不按照筆順規則書寫，不但寫起字來彆扭、不順手，而且字的間架結構也會受到影響，導致結構不穩，字形不夠美觀。，粉筆楷書的筆順規則和鋼筆楷書的筆順規則一樣，下表中就是一些常見的筆順規則：筆順規則例字筆順先橫後豎十先撇後捺人從上到下古從左到右休先外後內（上包下的字）向先內後外（下包上的字）凶先中間後兩邊（中為豎鉤）小先兩邊後中間（中非豎鉤）火先裡頭後封口日2、基本筆畫。粉筆楷書的基本筆畫主要有點、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折等，它們是構成楷書的基本要素，因此，練習粉筆楷書的基礎是掌握好基本筆畫的寫法，其書寫要領如下表：名稱筆畫書寫要領點丶入筆要輕，行筆中略微用力，收筆時頓筆、逆向回收。橫一頓筆起筆，中部稍提疾行，收尾處按筆回收，須堅挺穩健。橫畫一般要略向右上傾斜，不可寫得太平。豎丨頓筆起筆，中部稍提，收筆處頓筆左收（垂露豎）或至尾部漸行漸提，力送筆尖。撇丿頓筆起筆，順勢疾行，至尾部逐漸提筆，力送筆尖。捺順勢起筆，逐漸按筆，至捺角處稍頓出鋒。提重按起筆，轉向右上順勢挑出。鉤乛頓筆起筆，至鉤處重按，稍提筆，再翻向出鉤。折┐起筆同橫，至轉折處重按向下澀行，收筆如同垂露豎。在粉筆楷書的實際書寫應用中，每一種基本筆畫又能分出許多變化形態，其常用變化形態具體應用規律見下表：名稱類別例字名稱類別例字點右點捺斜捺左點平捺長點反捺撇點提長提橫長橫短提短橫鉤橫鉤斜橫豎鉤豎垂露豎斜鉤懸針豎卧鉤短豎豎彎鉤撇斜撇弧彎鉤平撇折橫折豎撇豎折短撇撇折3、楷書結構。漢字的結構可以分為兩大類，即獨體結構和合體結構。獨體結構：本身獨立構成一個漢字單位，由基本筆畫組合而成。獨體結構的字多是構造簡單、筆畫簡單的字體，但是書寫起來並不容易，獨體結構大致有六種形態，如下表：特點例字點畫呼應，筆意相連疏密勻稱，結構緊湊均衡左右，重心平穩斜度相等，長短適宜變化參差，錯落有致斜正自然，平衡整體合體結構：由兩個或兩個以上的漢字單位構成的整體，合體結構又可以分為左右、上下、左中右、上中下、包圍和品字形等組合結構形式。合體字的構造規則和書寫特點見下表：結構特點寫法例字左右結構左右相等宜左右均分而左稍偏緊左窄右寬宜左舒右縮左寬右窄宜左緊右松左長右短宜右稍偏中，切忌右偏上左短右長宜左小且稍上移，切忌左長或左下移同類組合宜左謙讓右，左緊而右舒左中右結構左中右相等宜三個部件均等緊湊左中右不等宜寬者緊結，窄者疏放上下結構上下相等宜上下均等而上稍收斂上大下小宜上密下疏上小下大宜上收下放同類組合宜上緊下松，上小下大上中下結構上中下相等宜三個部件均等緊湊上中下不等宜寬者緊密包圍結構左上包圍宜內收外放右上包圍宜內移稍微靠右左下包圍宜內緊外包上包下宜內上靠，字框內的部件切不可偏下下包上宜外承內斂，字框內部件切忌太偏上左包右宜內緊偏左，字框內部件切忌太偏右雙包圍宜下部舒展全包圍宜緊湊自然品字結構品字形宜上收下舒，上部的捺畫一般變形處理為點4、結體原理。各種形態的筆畫是漢字構成的最基本單位，將各種筆畫按照一定的規則合理的組合起來，使之稱為一個個造型美觀的字，我們稱之為結體。粉筆楷書的結體原則方法很多，主要有以下五個方面：（一）平正原理。平正是指一個字的重心平穩，這是楷書字形結構的根本問題。首先必須做到橫平豎直（不是物理意義上的水平的橫和垂直的豎，而是審美心理感受上的橫平豎直。）其次是找准重心，協調平衡。重心平穩猶如一個人的站立，兩腳踩地頭正身直，體態平穩，如果失去重心，左右傾斜，則會站立不穩。同樣一個字如果失去平衡，也會傾斜。所以粉筆楷書結體必須特彆強調平穩重心有些以橫豎為主的字，有些左右、上下對稱均衡的字容易確定重心，而有些筆畫較少，而且筆畫傾斜、形體傾斜的字，就較難把握，我們可以通過突出主筆、斜中求正等方法來平衡重心。①、突出主筆：②、斜中求正：③、撇捺相稱：④、橫平豎直：⑤、上下一致：⑥、左右齊心：（二）勻稱原理。一個字的筆畫之間應該疏密勻稱。筆畫疏密應根據字形特點作整體考慮。筆畫多而複雜的字寫得緊密，但不能局束，筆畫少而簡單的字要寫得舒展，但不可鬆散。漢字大部分是合體字，合體字都是由兩個或兩個以上以上部件組成，各個部件往往都是獨立的單字，粉筆楷書在安排結構時，一定要注意長短合度，大小相稱，輕重得宜。要充分利用字本身所應具有的比例關係，字形長短大小寬窄高低來使各部分配合得當，給人以和諧的美感。粉筆楷書各部分所佔位置不偏不倚，既不互相推擠，又不揖讓太過。另外，在同一個字中如果出現三個或三個以上並列的橫畫或豎畫，並列筆畫之間應保證均勻的間隔。如「冊、圭、里」等字，示例如下：（三）連貫原理。每一個漢字都是一個有機的整體，組成漢字的各個筆畫都要互相照應，緊密聯繫，不能各自為政，互不關心，否則不能稱為一個完美的整體。粉筆楷書中，必須處理好點畫呼應、偏旁迎讓、參差穿插、向背俯仰、顧盼承啟等問題。否則，一個字筆畫之間不連貫，相互孤立，會導致整個字形六神無主，缺乏生氣，猶如一盤散沙，毫無美感可言。特點例　 字點畫呼應偏旁迎讓參差穿插向背俯仰顧盼啟承（四）迎讓原理。合體字中偏旁部首各個組成部分之間要相迎互讓。例如木、女、牛、月等字作偏旁時要寫得狹長一點，讓出位置，使右邊的部件能夠有空間容納，相互配合，取得呼應。有字頭覆蓋的字，上部要寫得寬闊一點，是整個字看上去雄偉有力，如「寶、空」等。有字底的字，下部的主筆要寫得長大，是字顯得端莊穩重，如「蓋、集」等字。左旁短小的字左旁宜升高，右旁形扁而小的字右旁應略低，如「冰、勤」等。有些字的個別筆畫要插入左旁或字頭中去，以使字形緊湊。例如「著」字中「者」字的中豎須插入草字頭中。另外還有些字要處理好向背關係，向不犯礙，背不脫離，向背分明，字方可得勢。這個方面在上文中已有論及。（五）變化原理。藝術貴在變化，粉筆楷書當然也是如此。如果缺乏變化，字就會顯得單調呆板。在同一個字中如果出現兩個以上的相同部件，就必須一放一收、一短一長、一大一小、一斜一正、一曲一直、一輕一重，加以變化，分清主次，避免單調重複。一般來講，上下重複者上大下小，左右重複者左收右放，可參照左右結構、上下結構中的同類組合原理。在書寫「二」字時就能體現長短變化，「二」由簡單的兩橫構成，必須寫成上橫短下橫長，上橫略取斜勢下橫取平勢。「三」字比「二」字中間多了一橫，中間這橫寫得最短，底橫最長，三橫有長短變化，整個字才有參差變化和動態之美。以上是筆者在書法理論學習和粉筆書法練習中的一些體會，希望能對每一位教師有所裨益。粉筆楷書的臨習不是一朝一夕的事情，只要我們持之以恆，必定能使我們的粉筆字從實用走向藝術的高度，寫得美觀大方，更好的為我們的教學服務。參考書目：《中國粉筆字書寫門徑》　 任欽功著　 山東畫報出版社　 2001.10濟南《三筆字》　 夏時主編長沙市教委高教科長沙市中小學教師培訓站編1995.6長沙《楷書精解》李放鳴著成都科技出版社1999.3成都《鋼筆楷行書標準教材》北京市硬筆書法學會編北京體育大學出版社 1996.1 北京《書法創作與練習》張敏著人民美術出版社2006.1北京《書法》 　歐陽敏、楊庚舜編著民政部長沙民政學校 1998.長沙《中國鋼筆書法》、《中國書法》等雜誌多期
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