《夏山學校》名言摘錄

1、夏山學校最重要的優點，就是培養出健康而自由的孩子，使他們在生活中不會遭到「恐懼」和「仇恨」的摧殘。P3-4 2、讓學生「自由發展」已在夏山被證明是可行的。P4 3、（這個學校）最基本的目標就是讓學校盡量去適應學生，而非相反。P4 4、即便學校教出的是一個快樂的清潔工，也遠比培養出一個精神不正常的學者要強得多。P5 5、要恢復這些學生重新熱愛上課的時間與其對原來所在學校的懷恨程度正好成正比。P5 6、在夏山，每一個人擁有的權利都是相等的。P9 7、孩子們的生活顯然依其自由意志，而非焦急的父母或那些自以為是的教育家的意志。家長和老師的干預和指導最終造成的是一些機器人。P12 8、我發現男孩子比女孩子更有創造性，因為在夏山我從未聽哪一個男孩子因無事可做而感到無聊，……P14 9、學校中最無關緊要的就是書本，學生們只要擁有最基本的讀物就足夠了，其它應該擁有的是各種各樣的工具、泥土、運動、戲劇、繪畫和自由。P21 10、讀書應該是在遊戲之後。P22 11、教室的牆壁就如同監獄一樣限制著教師的視野，而讓他們看不清教育的真義究竟何在。P24 12、我認為，所謂成功是指一個人能夠快樂地工作和積極地生活。P24 13、夏山畢業的學生大部分都在從事那種創造性的獨立工作。P28 14、對12歲以下的孩子而言，自由教育幾乎是百驗百應。而12歲以上的孩子，則需要比較充分的時間，才可能把他們從那種填鴨式的教育中解放出來。P29 15、在夏山，是愛在治療一切，是同情和自由在治療一切。P34 16、通過在夏山的實踐，我更加相信富有創造性的工作有著治療之功。P34 17、夏山的實踐，證明讓學生們自治是行得通的。……只有當孩子們擁有完全的自由去管理它們團體的生活時，他們才會擁有真正的自由。一旦有了上司，他們就失去了真正的自由。P44 18、夏山的畢業生在需要負責任的工作崗位上總是能愉快地勝任，這當然是因為他們在夏山早已過夠了以自我為中心的夢幻時期。P51 19、孩子們需要自由，因為只有在自由氣氛之後他們才可以自然發展，向好的方面發展。P71 20、也許夏山最大的發現就是：孩子們生來就是真誠的。……所以不干涉就是我們管理學生的惟一政策。P71 21、……將來的學校除了給孩子知識以外，更要給他們幸福。P72 22、自由的功效是緩慢的。……自由對聰明的孩子功效最大，P72 23、每位家長和老師都必須遵守一個信條：「你要站在孩子這一邊」，遵守信條是夏山學校成功的惟一原因。P79 24、刑罰只有加強他的自我中心觀念，監獄只逼他變成一更孤獨的人，使他把思想更集中到自己身上，同時懷恨懲罰他的社會。P81 25、一個順從的孩子不會長成一個真正的人。P114 26、夏山與別的學校主要不同的地方是，我們這裡對孩子們的天性有信心。P114 27、被嚴格教育的孩子會以逗父母生氣來表示他對權威的憎恨。P115 28、嚴格對待一個善良的孩子會使他變成一個壞的和不誠實的人。P115 29、獎品是多餘的，而且是消極性的。為了獎品做一件事，就等於說這件事本身不值得做。P117 30、注意力雖然可以逼得出來，興趣卻不能，P117 31、處罰絕對不能帶來公平。因為沒有一個人是公平的。P119 32、當小孩自由生長而自私性能被滿足後，他就會變成利他的了。P134 33、被壓制的孩子不及自由自由兒童的身體好。P134 34、夏山每個人身體都極健康的原因是：第一自由，第二食物好，第三空氣新鮮。 35、有禮貌也是真的有修養。禮貌學不來，因為他們是一種下意識行為。禮節卻是可以學的，因為它是屬於意識層的。它只是禮貌的皮毛與表面裝潢，P141 36、犯罪行為顯然是恨的表現。P180 37、孩子的權力意志就是要被羨慕和被愛的意志。P181 38、讓一個小孩自由是治療犯罪的最上策。P182 39、法律製造犯罪。在家裡，父親的法律使孩子的自我不能發展，因它不能發展，小孩就變壞。對一個罪犯來說，國家的法律只不過將家庭的約束從下意識的回憶里又重新翻了出來。P183 40、壓抑使人反抗，反抗就是報復，報復就要引起犯罪。P183 41、夏山的環境給孩子們自信、安全感與同情心。沒有責備也沒有責罰。P191 42、在那裡將沒有宗教、道德和權威的約束。P193 43、惟一的治療是真正的愛。P194 44、愛是和對方站在一起。愛就是讚許。……以自由來治療，差不多每一次都可以生效。P199 45、要孩子做一個自由的人，一個對工作感興趣、對友誼感樂趣、對愛情感快樂49、的人，或者讓他成一個痛苦的、衝突的、恨自己和社會的人，這大權操在家長和老師手中。P203 46、幸福是怎樣獲得的呢？我的答案是——消除權威。P203 47、當一個孩子得不到愛時，他就去尋求恨以代替愛。P209 48、每次處罰都使小孩的恨愈來愈深。……恨生恨，愛生愛，只有愛才能將孩子的恨治好。P211 49、快樂乃是一種內在的愉快和平，以及對付生知足的感覺。只有自由的人才會有此感覺。P248 50、快樂可以說是一種人生受到最低限度壓抑的境界。快樂的家庭是一個充滿愛的家庭，不快樂的家庭則是一個緊張的家庭。P248 51、我標榜快樂是因為我標榜生命。P248 52、沒有任何人能有社會自由，因為他一定要尊重別人的權利。但是每一個人都應有他個人的自由。P248 53、世界上沒有懶惰這回事。懶惰的孩子不是身體不好，就是對大人要他做的事不感興趣。P249 54、假如學校是遊戲的地方，而且給孩子不讀書的自由的話，體罰自然就會消失。 55、湯姆放為燒房子。 媽媽給火燒死了。 爸爸給磚砸死了。 湯姆笑得快死了。
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