您發掘出書籍的全部了嗎？

　　想要發掘出書籍的全部，您必須首要認清一個問題，就是讀書的目的是什麼！目的決定了閱讀的方式，決定了書籍的選擇，決定了閱讀過程中思維方式！ 　　 　　 　　 　　在這裡，我還是希望強調一點，那就是如果您希望提高和完善自己，並不一定通過閱讀這種方式，讀書絕不是唯一的方式，也絕不一定是最好的方式，我認為在當今的社會上更為尊重讀書，只是一種誤解！您可以通過看電視、上網、看電影、實踐、不斷動手來總結和獲取，甚至在很多情況下，對很多人來說這些將是更加適合的方式。我之所以更為關注讀書，是因為我個人比較懶，希望通過閱讀來用更少的時間獲取更大量的智慧，但是能否實現還需要時間來驗證，同時，我個人比較喜歡讀書，也比較適合通過閱讀的方式提高，喜歡內心之中的思辯，所以，我想說的是，讀書不過是提高能力的一種方式而已，不要迷信這種方式，分析您自己，選擇真正適合您自己的方式才是最重要的！ 　　 　　 　　 　　在我看來，讀書的目的可以分為以下幾種： 　　 　　1、改變思維方式： 　　 　　這是相對困難的一種目標，但是卻是必要的。我們每個人都有自己的思維方式，但是它們都存有一定的局限性，我們的經歷、所處環境、成長曆程、內心之中的價值觀道德觀標準都將決定思維方式，而閱讀本身很重要的一個目的就是突破這種局限性，獲取更為廣泛的智慧和歷練。這種思維方式上的突破對於我個人來說是最重要的讀書目的，他將給我來帶更大的轉變甚至是質的飛躍。我們可以通過認真分析一本書、一個人、一系列的書籍來實現，它需要很多的技巧和思路，將是我在這個專題中重點討論的話題。 　　 　　 　　 　　2、豐富知識、獲取資訊： 　　 　　這是最常見的閱讀目的，閱讀方法有很多，精讀、略讀、泛讀都可以實現，但是在這個部分中，效率就是很重要的一個影響因素——我們必須儘力用最短的時間獲取更大量的資訊。 　　 　　在獲取資訊的部分中，我把它分成三類： 　　 　　第一類是，豐富知識：這個很好理解，比如我們不知道企業組織構架都有那些，這本書告訴你都有什麼，那麼您就是在獲取資訊，豐富知識。在這一類別中，一個非常重要的特點是知識的確定性，所有的知識都已經包含在書中了，區別無非就是讀者能否找到、獲得。同時，我們應該注意，對於您一點也不了解的學科，同樣是獲取資訊。 　　 　　第二類是受到啟發，引起進一步思考：在這一點上，人們經常會和「改變思維方式」相混淆。比如您看到一本書中的某一個觀點，或者一個小故事，它們引起了您的思考，是作者並沒有告訴你的內容的思考，在這個時候，我認為您依舊是在獲取資訊，而非改變思維方式，雖然這個資訊並不是作者告訴你的，但是關鍵的是：您依舊在用自己原有的思路來思考問題！這是最核心的地方！您並沒有改變您的思路，您的思維方式，不過是現在對於原有的問題，受到了啟發，或者是獲得了更多的素材讓你能夠得出一個之前沒能得出的結論而已。它與「改變思維方式」之間的最重要區別是，獲取資訊是在依據您原有的思維方式來獲得結論，不論這個結論看起來多麼重要，這個啟發讓您選取了多麼前所未有的思路來思考問題，它都是在依據您原有的思維方式而已！從表象上區別這兩者相對容易：改變思維方式目的的閱讀，您獲取的東西是確定的，因為作者在完成這本書時的思路已經確定了，書中的所有內容，不論是看一本書還是一個系列的書，其中的內容同樣是確定了的，那麼，如果讀者的思維水平和深度是足夠的，我們有理由認為每名讀者都將總結出作者的思維方式；而對於啟發式獲取諮詢來說，即使是對於同一個讀者，當條件不同、環境不同、地點不同、自身頭腦中思考的問題不同，都將決定您可能受到的啟發不同，我們經常會發現閱讀一本書中的一句話自己受到啟發，但是第二次去看時，可能毫無感覺，這是獲取資訊的不確定性。區分這兩者有一個很大的作用，就是讓您認清您自己的書到底做到了什麼程度，您是在滿足於受到了啟發，還是在努力改變和完善自己的思維模式？您以前的閱讀方式給您的思維模式帶來很大的改變嗎？您是在不斷的按照原有思路進行發展和延伸，還是從頭開始換取了另外一種思維方式來思考問題？——就像我在第一點中說道的，這很重要！ 　　 　　第三類是查閱：其實這一類別可以認為是涵蓋在第一類中的，但是由於其特殊性，為了後續思路中針對不同目的選取不同的閱讀方式方便，我將它單獨提出來作為一類。很多時候我們需要去查閱一些資料，以便更為深刻的理解一個問題，或者弄清楚一個定義，它所採取的閱讀方式將和豐富知識存在很大的不同。更多的不想多說了，大家都知道，談了也是廢話。 　　 　　 　　 　　3、休閑 　　 　　很多書籍都屬於這個類別的，沒有什麼太多值得去談的，我只想說，如果您喜歡看書，或者通過閱讀來休閑，那麼這是種很好也很必要的東西，畢竟生活不應該只是在努力做到什麼，很多時候休閑是非常重要的！ 　　 　　 　　 　　4、單純的體味 　　 　　在我看來，有些東西是沒有辦法用理性解釋清楚的，在現實中，您無法通過理性分析清楚一件事情的對錯，比如情感，您沒有辦法用理性告訴自己喜歡一個人而不喜歡另一個，您所能夠採取的方法就是真正把自己沉浸其中，去體會。我喜歡這種體會的感覺，它是人生的財富，是人生最重要的經歷，不論您體會到的是痛苦、是艱辛、是快樂、是傷感，不論它們是哪一種情感，都是人生不可或缺的部分。讀書是生活的一部分，我們也希望通過讀書來獲得人生的體會，所以在我看來，在讀書中同樣有一個目的就是體會。有些書，您讀起來並不是為了休閑，更加無關乎獲取知識或者改變思維方式，您只是單純的喜歡，單純的去體味書中的情感和作者的世界，它帶給你的不在於什麼提高，他是人生的一部分，他給你的是一段體會，一段人生、一段情感、一個經歷。我想說，去體味吧，忽視了體味式的閱讀將是不完整的閱讀，太過功利性，將讓你存有缺憾！ 　　 　　 　　 　　目前來說，我將讀書的目的分為以上四種，在很多這方面的書籍中會有不同的分類方式，而且一般會比我列的四種要多很多，但是個人認為這四種已經基本涵蓋了全部的閱讀，很多細小的分類其實都可以歸入改變思維方式和豐富資訊兩個類別中。如果您有什麼不同的意見和建議，一定給我留言！如果有什麼不很清楚的地方，我會進一步解釋！ 　　 　　附思維導圖：http://www.gudaovision.com/reading/2007/10/14/462155 　　 　　-------------------------------分割線--------------------- 　　 　　終於開始更新實質性的內容了，說實話這個過程還真的很痛苦，無數零散的東西在頭腦之中沒能形成框架，它們一直都在那裡，但是就是無法組織到一起，雖然有思維導圖的幫助，但是在今天之前我總是覺得缺少些什麼。而當他們真正組織到一起之後，卻發現其實又是那樣簡單，就像我經歷了無數的事情，總結和思考了很久，結果卻得出了一個無比平常的結論一樣，這個結論很可能街上賣水果的老大媽都會說的道理，雖然當你看到自己千辛萬苦得出的結論是如此平常不禁有些泄氣，但是只有你自己可以真正體會到之前「知道」和現在「理解」之間的巨大不同，雖然，我無法說出。 　　 　　已經理清一大部分思路了，更新應該可以恢復正常了，爭取保證一天一篇，只要不是再趕上連開n多天會加上項目那邊停電就好，前幾天的停電居然連路燈都停了！整個地方黑漆漆的，一直到晚上十點才來電，我只好拿著電筒看書，彷彿回到了我4、5歲趴在被窩裡看小說的日子，呵呵。