一個出身貧寒的人怎樣才能改變自己的命運？

「創業熱」其實是另一種「成功學「，大家並不在乎創業者在做什麼，而是在乎創業者得到什麼。

相比虛無縹緲的「成功學」，「創業」似乎可以觸手可及，尤其在各路媒體的吹捧下，一個又一個「創業者」被「創造」出來。能刺激到普羅大眾的，也許只有「一個平凡的草根如何在一夜之間身價過億」，不斷膨脹的財富故事，被摻在各種「雞湯」中給予人希望。

然而，這些故事如同成功學給人的錯覺一樣，同樣不靠譜。尤其是對於懷揣「改變命運」的年輕人，他們不自覺會把自己和「成功者」進行對比，卻發現即使擁有共同的「特質」，比如所謂的「草根」、「聰明」、「堅持」、「勤奮」等等，卻依然苦苦掙扎在底層，為什麼？

誰在欺騙這些懷揣夢想的年輕人？改變命運的秘密究竟在哪裡？

在科舉制度沒有出現之前，「世襲」是一種常態，普通人無非只有兩個出路，一是經商，但商人的社會地位太低，僅比倡優好點。多數人也只能成為小商小販，依然活在底層。

所以只能成為大商人後進行政治投機，往小的說官商勾結，往大的說摻合政治。收益大，同時會面臨巨大的風險，因為一旦帝國出現不穩定，商人往往成為最先被開刀的對象。

另一種就是等著被朝廷發現，漢朝叫「察舉」，魏晉為「舉薦」。當然大部分名額都是名門望族拿走了，普通人想被發現一定得別出心裁。比如爹死了，一定得在爹的墳前搭個茅屋守孝三年，不吃不喝一直哭，然後被傳出去成為「孝廉「就有希望當官了。

當然所謂的不吃不喝，中間不近女色都是在扯淡，白天不吃晚上吃，中間老婆生孩子的也不在少數，至於孩子是不是自己的就不知道了。

當然還有一條路，基本上不是給讀書人的，而是給亡命之徒的，就是「造反」。這就是一個換莊家的遊戲，最後的勝者，在歷史的長河中都是BUG的存在。

有一種人不在我們的討論範圍內，就是「天才」，他們基本都是開了掛的，自帶主角光環。任何一個世界，無論現實還是虛擬，都不會存在完美的形態，BUG一定是存在的，有的人天生就是幸運兒，有的就是倒霉鬼。

如果把人生當成一段遊戲，那所謂的障礙對這些人而言，都只是換一個背景而已。這無所謂公平不公平，每個人生來所擁有的都不一樣，這是隨機發生的。如果你認識一個叫「上帝」的程序員，你問下他，能不能幫你改下程序。

科舉制是一個偉大的創舉，打破了魏晉時期的「門閥」，給普通人上升創造了條件，終於不用絞盡腦汁的想各種歪招，「萬般皆下品，惟有讀書高」成為時代的座右銘。

當然我們這裡不討論科舉制究竟帶給中國哪些影響，只討論對個體的價值。科舉讓無數貧寒子弟終於一躍龍門，改變了命運。當然這個「無數」只是放在這一千多年的時間，如果平均到三年一次的科舉上，數量還是比較可憐。

不過政府給予讀書人的待遇是非常高的，即使沒有中舉，只是成為秀才，也可以享受免稅、免勞役、領取補貼的待遇，並且運氣好的話，也是可以成為公務員的。

然而前提是，「讀書」在古代是一件非常奢侈的事情，畢竟只「讀書」並不會產生價值，尤其在勞動力缺乏的古代。所以我們才看到所謂的「鑿壁偷光」、「囊螢映雪」的故事。

可能現在大家對「文盲」這個詞語沒有什麼概念，然而即使在1949年的時候，依然有80%的人竟然不認識一個字，在此之前民國政府已經舉行多次「掃盲」運動。可參考古人的文盲率之高。

所以，在古代，一個人如果識字就相當於獲得高級技能，基本可以保證衣食無憂。「識字」其實就是一種稀缺的資源。在古代的朝鮮和日本，只有貴族才能學習「漢字「，普通人是沒有資格學習的，貴族藉此壟斷這種資源維持自己的特權。

改變命運，如果列公示的話很簡單，即：獲得稀缺的資源+機遇+運氣=成功。

然而這只是一句正確的廢話，這就是成功學不靠譜的原因。我們先回到古代，看一個出身貧寒的年輕人，是如何識字的。

首先，他必須有一個重視教育的家庭。這放到現代也合適。但是，如果這個家庭有重視教育的傳統，要麼是家道中落，要麼就是就是這個孩子悟性很高。

貧寒家庭不會追求長遠的利益而只在乎眼前的得失，這最初是基於生存的考慮，卻在最後成為一把逃脫不了的枷鎖。如果父母有長遠的意識，也不會陷入貧困中。

這種家庭都會選擇讓孩子儘快縮短學習的過程，甚至不學習，然後工作貼補家用。導致的結果就是，孩子沒有機會獲得高級技能，所以往往第一步就掛了，開始下一個輪迴。

遇到天資聰穎的，又刻苦的，基本上就是白天放牛、幹活，晚上學習。但是在古代蠟燭是非常昂貴的，別說一般地主，基本上只有達官貴人才能用得起，是可以用來炫富的。

普通家庭才能用得起油燈，而所謂的油燈非常暗，要把書湊的很近，才能看清書上的字，如果字寫小點，基本就看不清了。所謂「鑿壁偷光」的那位鄰居應該很有錢。

更重要的是，這個孩子往往還要脫產學習，識字可以晚上學習，但想走科舉之路就得上私塾，不過有的地方會有宗塾、義學，費用不同，但是錢一定得給。書籍紙筆也是很大的一筆開支，古代由於造紙技術落後，價格還是比較高的。

OK，說到這裡，這個孩子想識字，首先自己聰穎肯學習，其次，有條件學習。所謂的有條件包括：給私塾先生的學費、紙筆的費用、油燈的費用，還要加上趕考來回的路費、住宿費等，這對於一個貧寒的家庭而言，是一個巨大的開支。

僅僅是為了獲得「識字」的資源，一個貧寒家庭的付出是巨大的。

我們同樣知道一句話是，社會的資源值是恆定不變的。換而言之，20%的人要佔據80%等財富，當然在我們國家，可能就是10%的人佔據90%的財富，所以，加油，還是有希望的。

前面說過，想增加自己的財富，要麼拿別人的，要麼大洗牌。大洗牌就算了，那是整個系統崩潰了，需要重啟，或者重新建立運行規則，自己有很大的概率被掛掉。

剩下的就是拿別人的。但是別人會給嗎？所以需要競爭。然而窮人和權貴怎麼競爭？如同手持長矛的騎兵對陣手持藤牌的步兵，一紮一個準。

而政府要在其中起到很大的作用，隨著現代社會的成型，政府對社會的影響是方方面面的，尤其是一個威權型政府，一個政策就可以搞得天翻地覆。

但是本文主要探討的還是個體。放到現代社會，「識字」自然不算什麼高級技能。競爭已經全面升級到背景、學歷、專業技能、能力各個方面。權貴們要靠更優質的稀缺資源維護自己的優勢。

為什麼「讀書無用論」又再一次出現，很簡單。考上大學=改變命運，這個公式失效了。

在上大學還包分配的年代，只要能考上一所大學，就相當於成為國家工作人員。尤其對出身農村和城市底層的青年人，這種誘惑是巨大的，並且有效的。

然而，在經濟高速發展、貧富分化越來越嚴重的時期，上大學帶給一個家庭的收益越來越低，到後來每年都稱為「最難就業季」，這對普通、貧寒的家庭而言都是近乎致命的打擊。

相對權貴家庭而言，窮人的抗風險能力太差。權貴的孩子可以在初等教育時期培養各種興趣技能，可以在擇業的時候，做長遠的規劃，可以選擇繼續深造等等。

而窮人的孩子，在初等教育教育階段已經落後，而在擇業的時候，優先選擇短期利益最大化的工作，可能這個工作對他成長不大，他不喜歡，但是工資高。導致結果就是，他逐漸功能化，很難再提升自己的眼界和能力，最後淪為一顆螺絲釘。

我們無法指責窮人沒有眼光，沒有見識。機遇和風險都是並存的，窮人輸不起。

無論古代，還是現代，從一開始，競爭就不對等，窮人的孩子想改變自己的命運，從一開始就不能出錯，哪怕走錯一步，面臨的風險都是致命的。而權貴的孩子則可以擁有試錯的機會，自然擁有更多更優的選擇。

從接受教育開始，窮人的孩子就要努力做到最好，但是還是會有差距，他們只能儘力保持差距可控。到了擇業的時候，才是競爭真正的開始，他們又必須要選對行業，找對方向，才能完成他們初步的資源積累。

「稀缺的資源」在每個時代都是不一樣的，也各不相同，獲得的收益也都不同。你只有手中的資源越多，才能從中篩選出稀缺的資源出來，從中獲得收益。

而機遇和運氣，都是建立在已有的資源之上，如果你連第一步都無法完成，更別談機遇和運氣。機遇是基於多種資源的整合，從而最快的獲得信息，並得到路徑。

這就是有的人為什麼能看到機遇，有的人看不到的原因。有的人即使瞎貓遇到死耗子，也找不到路徑。不過，即使窮人完成初步的資源積累，面對機遇也不敢貿然行動，除非是賭徒心態。

機遇和運氣就是一種概率，與抗風險能力呈正比。越窮的人考慮的越多，反而會錯失機會，而賭徒和權貴則會抓住機遇，前者因為不怕輸，後者則因為輸得起。

如同財富可以積累，資源也是可以積累的。為了保持領先的優勢和抗風險能力，權貴們會進行資源互換，形成錯綜複雜的關係網，而窮人的孩子只能單打獨鬥，他所處的環境不僅不能幫助他，反而成為他阻擋的絆腳石，即所謂的「進一步退三步」。

「鳳凰男」其實就是這種典型。他們面臨不僅競爭的壓力，還要面臨家人、舊有環境的壓力。很多人往往忽視了後者的壓力，摧毀他們的往往不是競爭，好歹他們也算身經百戰，摧毀他們的往往是身邊的人。

可以說，在「稀缺資源」的競爭中，窮人自然會處於下風，並隨著社會不斷升級，這種差距變的越來越大。因為權貴可以依靠現有的優勢，迅速獲得新的信息，掌握新的技能，佔據新的資源。而窮人只能被動的選擇。

如果這麼推論，看樣子窮人想翻身很難。事實上確實如此，翻身畢竟是一個小概率事件，從古至今都是如此。除非社會資源足夠每一個人都獲得優質的生活，那只是存在理想中的社會。

不過既然有人成功的殺出一條血路，有些經驗還是值得參考的，當然不是空洞的「努力」什麼的。再努力的螺絲釘，也只是一顆螺絲釘。

上文說過「稀缺資源」的變化，就是一個很好的翻身機會。我們可以舉出一堆子時代的弄潮兒，他們沒有高等的學歷，卻成為「成功者」，這也成為普通大眾眼中「讀書無用論」最好的註解。

看，某某不讀書，不是照樣發了財。很多想翻身的年輕人就是中了這種毒，以為可以找到同樣的捷徑，最後誤入歧途，比如「傳銷」之類。

事實上，這些人在完成財富積累後，便建立了自己的智囊團，並讓自己的子女接受最好的教育。原因很簡單，隨著中國社會的不斷成熟，如同一個系統不斷的完善，漏洞會越來越少。

由於一些不可說的原因，這些人往往掩飾自己真正「成功」的原因，反而以空洞的「努力」、「勤奮」給自己貼上標籤，事實上很多人最後並沒有得到好結果，反而深陷囹圄，畢竟越靠近政治，風險越大。

此外還有一條路就是藉助權貴的關係成就自己的事業。直白的講，就是所謂的「窮書生娶到宰相女兒」這種套路。然而，這條路其實並不好走，因為對於權貴來講，這往往也是一種資源交換，一定是這個人有潛力可挖。

歸根結底，窮人的孩子想翻身，一定還得靠「教育」。良好的教育是一切機遇和運氣的基礎。在中國上千年的文明史中，除了個別年代，「知識改變命運」是一個亘古不變的真理，也是許多書香門第的傳世之言。

所以無論現在怎樣去吐槽「高考」，那也是為數不多的相對公平。權貴的孩子可以沒有高考，但是窮人的孩子必須得通過「高考」獲得向上爬的機會，儘管僅僅只是一種可以抓住的機會。

當然，「天才」是可以忽略此條，那些擁有各種天賦和運氣的人，是各種BUG的存在。他們的存在，也許只是為了證明「上帝」的存在。

比如，一所好的大學帶給一個人的是更多的資源整合，包括專業技能、學識、人脈的初期積累，接觸一個更廣闊的世界和最新的信息，一個人的位置，決定他所接觸的人，而他所接觸的人，決定他會走多遠。

一所好大學給予你的是更多的選擇和更優的選擇，現實角度來講，可以更容易獲得更高等的教育，接受更好的工作機會等等，這就是「稀缺性」帶來的好處。而考上一所好大學的投入對於一個普通或者貧寒家庭而言，無疑是性價比最高的一種投入。

「教育」一定是一個家庭最大的投入和支出，收入越往下佔據的比例就越大。教育也一定是放棄短暫利益，長期規劃的投入，無論對於國家還是對於家庭。然而現實是，在很多地區和很多人的思維里，上學遠不如打工重要。

隨著互聯網經濟的興起，知識的重要性會更加的凸顯出來。互聯網的風口，對許多人而言，就是新的「稀缺性」資源，也是改變命運的機會。財富故事比說教更容易被人接受。

不過，現如今「創業」被捧得過高，被刻畫為「一條低門檻的終南捷徑」，成為「成功學」的變種。我們總是有意識的尋找共同點，而忽略不同之處。當我們撥開互聯網的泡沫，會發現優秀的創業者無疑都擁有優質和高等教育的背景。

當然這句話是可以反駁的，畢竟有2塊錢中500萬的存在，所以有人便執著的認為自己會是那個中500萬的幸運兒。不過對於精通數學的人而言，去賭場賭博更容易發財。

作為一個概率問題，作為窮人中的一員，我們只能想方設法的增加手中的籌碼，並儘力規避風險，抓住機遇。改變命運並不是一代人就能完成的事情，太急功近利只會誤入歧途，不如把眼光放長遠，在改變命運的這場接力賽中，先跑好自己的這一棒。

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