你和孩子的距離到底有多遠？

你和孩子的距離到底有多遠？

上個周末，上海兩天的課程結束了，這是今年的第4次親子課。

之所以要開發這個課程，是因為大部分家長都處在碎片化閱讀的語境中，關於每個具體問題，都可以找到各種處理方法，但是，家庭教育的主線反倒模糊了，陷入了頭痛醫頭腳痛醫腳的循環。我嘗試以7年的諮詢經驗作為基礎，梳理出家庭教育的關鍵脈絡，心中有個提綱挈領的育兒思路，才不會走偏。

此前總在媽媽圈裡發布《好父母的6重修鍊》課程廣告，都沒有給大家介紹過課程的情況，怪不厚道的。

今天沏杯茶和大家聊聊這次上海之行。

1.我第一次在課堂上哭了

第一次當眾落淚，我這輩子是忘不了上海這堂課了。

這是課程的第一天，講到父母如何與孩子建立心靈感應，一位母親分享了一個她自己的故事。

這是一個內向的母親，喜歡一個人獨處，熱愛讀書，經常讓女兒自己玩兒。

這天她把自己關在書房裡，她的小女兒進來找媽媽：「媽媽，你給我折只紙鶴吧。」

她不情願地放下書，折了。女兒說：「這是我見過的最難看的紙鶴，你再疊一遍。」她耐著性子又折了一遍。

這樣反覆了3次之後，媽媽爆發了，大吼：「你出去自己折，別再吵我！」女兒回擊說：「你是一個壞媽媽！」她拉起女兒的胳膊拖出門外，砰地關上了門。

我安靜地聽這位母親講述，聽到這裡，我漸漸地進入了孩子的感覺，那一瞬間，彷彿我就是那個站在門外的小姑娘，想盡辦法和媽媽建立聯結，渴望得到媽媽的關愛與陪伴，使出渾身解數，央求、挑剔、糾纏……最終仍被冰冷拒絕。

一個孩子，面對這扇高大的房門，她除了悲傷和絕望，還能做什麼？我的頭腦中閃現出無數孩子的身影，包括這次來聽課的父母的孩子，也包括我在其他時刻接觸過的孩子。

誰說孩子只有天真爛漫的一面，我們可曾看見他們心底的悲傷？誰說孩子只是無憂無慮，他們也有不為人知的艱難時刻。

還好，這個小故事有個歡喜的結局，這位媽媽調整了時間安排，等孩子入睡以後再看書。

我不是個脆弱的人，也不是個多愁善感的人，但就是阻斷不住淚水漣漣。我透過這個小故事，看到了所有孩子的愛與怕，看到了他們真實的處境和心底的呼喚。

當然，我也看到了自己的使命，就像我曾經在媽媽圈評論中說的那樣：我希望自己這一生，能送給孩子一份特殊的禮物——一個更懂他們的老爸老媽。

2.親子關係困擾著無數的家庭，但父母卻找不到病根

我在課程開始時，都會讓父母們先做個自我介紹：孩子的年齡、性別、自己家的問題。

做了7年諮詢，我知道問題應該超不出我的經驗。但面對一張張苦悶的面孔，我還是會心痛。

一位母親的調侃特別精彩：「買個電器還有說明書呢，這麼個孩子來了，也不給個使用說明書。」

一位母親一開口就哭了。她是個事業型的女性，她和孩子的父親都常年出差，孩子跟著老人，有很多問題。她偶爾回家，就給孩子長篇講道理，孩子不聽她就打。打完，自己躲起來哭一場，現在孩子和她的關係就像敵人一樣。

還有媽媽說：「我就是一座休眠火山，和孩子在一起隨時都可能爆發。孩子現在一身毛病。我該怎麼辦？」她的問題贏得了好幾個媽媽頻頻點頭。

當然，「為什麼道理講的越多越擰巴？」「孩子很活潑，但一寫作業怎麼就變了一個人？」「孩子馬上青春期了，再調整親子關係來得及嗎？」這些經典問題，都一一出現。

其中，最讓我有感觸的問題是一位父親提出來的：我在職場歷練多年，你讓我條理清楚的做事情想對策都沒問題，但我真的感受不到孩子的世界，我倆之間就像隔著一堵玻璃牆。

這也是我在諮詢中常常面對的問題。我們太多成年人在競爭的壓力之下，磨平了自己內心的感受能力，丟失了美好的童真，內心太過粗糙，感應不到孩子的靈魂。

這是親子關係中最難最難的問題。

我教給這位父親幾個小技巧，但也都需要他付出努力，祝福他能衝破這堵玻璃牆，重拾父子天倫之樂。

親子問題，有一個共性，就是從細碎的小事開始，矛盾日積月累，但家長渾然不知病根所在，只是抱怨自己的孩子「不懂事」，羨慕別的家長命好，攤上一個好孩子。

對大部分家庭來說，孩子最終也能勉強度過這泥濘的成長之路，看上去也還健康，但是代價是性格和能力的損傷。而一部分的家庭矛盾會激烈地爆發，給孩子留下深深的傷痛，甚至是人格的畸變。

所以我在課程中反覆強調，一定要謹慎歸因，不要把問題解決完了，都不知道原因所在。盲目的行動，必然會帶來盲目的結果。讀懂孩子再行動，才能找到解開親子關係的那把鑰匙。

3.換了大腦的父母，是如此可愛

有一個細節，讓我印象特別特別深。

什麼呢？家長的提問。

每次課間休息，都是家長們包圍我問「怎麼辦」的時間。但兩天課程，提問主題卻有了明顯的切換。

第一天，大家都能想像到啦，我就像個老中醫，要快速對不同孩子的不同問題開藥方。放眼望去，家家都有愁人的娃啊。

但第二天上午的課程結束之後，很多家長包圍我問的問題就是自己如何更快成長，變成一個懂娃、讓娃喜歡的爸媽了。大家讓我推薦書，讓我教技巧，饑渴地想知道孩子內心真正的想法，迫切希望能夠獲取內心的安寧和改變自我的動力。

換了思維方式，找到病根的父母，都是如此可愛。一位媽媽在第二天留言：「我覺得對女兒太嚴格了，你說的負面的方式我全都用過，盯著她的缺點無限放大，才6歲孩子跟我的關係對立得我都懷疑我是她親媽。我下決心顛覆自己。以至於昨晚飛機起飛的時候心裡非常緊張，我想如果我失事了，最對不起她了，連個補救的機會都沒有了。」

這段話看得我熱淚盈眶。

參加課程的父母們有個微信群，有點出乎意料的是，課程結束後，這裡成了一個親子互助社。大家在裡面交流自己的改變，更重要的是，針對具體問題互相支招，互相診斷。

我看得到，家長們彼此的支持其實比楊傑一個人的力量更大，更溫暖。

4.最後，必須道一聲謝。

最後我想給參加課程的54位家長道一聲謝。是你們讓我點燃了自己的小宇宙，又一次感受到了站在講台上為孩子們代言的快樂。

讓我意外的是，你們從全國18個城市趕來，除了上海，還有昆明、包頭、石家莊、福州、合肥、南昌、武漢、杭州、南京、商丘、寧波、南通、常州、溫州、淮北、蘇州、無錫。

我希望自己沒有讓你們失望，我也祝福你們能夠體驗到良好親子關係的超爽感覺。希望下次我們見面，你們能夠開心起來。要記得我教給你們的開心竅門哦！

我還想感謝兩位朋友。一位是從南昌趕來上課的小學教導主任——萬老師。他是一個有26年教學經驗的老老師，還要跑到上海來聽課，真的太值得敬佩了。在我講到人動怒的生理機制時，萬老師上台給大家簡單清晰地講解了人腦的結構，讓大家更清楚的理解了我們輕易生氣是個多麼愚蠢的動物行為。

還要感謝的是圖媽，課程結束後，她叫來孩子爸開車把我送到浦東機場，讓我準時趕上了航班。

謝謝大家！

最後我還想再講兩句道理，雖然講道理是個我自己很不喜歡的方法。

第一句：今天的家長都讀過很多育兒書，但書本上寫的都是知識，而家長真正需要的是教育能力。把知識轉化成能力，需要家長有完整的親子思路，有不斷自我成長和修鍊的行動力。親子的問題，無論大小，無一例外都來自於家長自身能力的缺陷。

第二句：原生家庭是每個人心靈的源頭。原生家庭留給我們心靈的損傷，一直在那裡。大家不妨鼓起勇氣打開自己的內心看一看，有哪些兒時留下的傷痕，今天是否還在隱隱作痛？請不要再帶孩子去你曾經去過、而你自己並不喜歡的地方。

我們不能陪伴孩子終老，但我們的愛可以。高質量的愛，是給孩子最好的饋贈。