九年級上冊文言文專題練習
九年級上冊文言文專題練習
一、文言文、古詩文默寫
1）嗟乎！ 。
2）且壯士不死即已，死既舉大名耳， 。
3）天子之怒， ， 。
4）布衣之怒， ， 。
5） ，奉命於危難之間。
6）親賢臣，遠小人， ；親小人，遠賢臣， 。
7）塞下秋來風景異， 。
8）人不寐， 。
9）為報傾城隨太守， 。
10） ，弓如霹靂弦驚。
11）莫道不消魂， ， 。
12） ，村南村北響繰車。
13）池上碧苔三四點， 。
14） ，一任群芳妒
15）吏祿三百擔， 。
二、文學常識。
1）《史記》的作者 ，它是我國第一部 體通史。全書 篇。魯迅稱之為「 」。
2）《戰過策》是 （作者）根據戰國時期的記錄整理編輯的。它是 體史書。
3）《三國志》的作者是 ，該書記載了 ， ， 三國的歷史。
4）《出師表》的作者是 ，是三國時期的政治家、軍事家。「表」是一種
的文體。
5）豪放詞派的代表人物： 和 。
婉約詞派的代表人物： 和 。
三、文言文閱讀。
（一）閱讀《陳涉世家》選段，回答文後問題
1．下列加點詞意義不同的一項是（ ）。
A．公問其故 扶蘇以數諫故 B．宜多應者 宜乎眾矣
C．陳勝、吳廣乃謀曰 聚室而謀 D．或以為亡 國恆亡
2．解釋加點詞語
陳勝、吳廣皆次當行 次：
為天下唱 唱：
今或聞無罪 或：
會天大雨 會：
3．讀下列語句，停頓不當的是（ ）
A．發閭左/謫戍漁陽/九百人
B．百姓多聞其賢，未知/其死也
C．當立者/乃公子扶蘇
D．今誠以吾眾詐/自稱公子/扶蘇、項燕
3．下面句中的「以」的用法與例句相同的一項是（ ）
例句：扶蘇以數諫故。
A．誠宜開張聖聽，以光先帝遺德。
B．衣食所安，弗敢專也，必以分人。
C．不以物喜，不以己悲。
D．醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。
4． 聯繫上下文說說下列句子的大意。
A．「失期，法皆斬」的大意是：
B．「今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕」的大意是：
6．下列表述完全正確的一項是（ ）
A．「天下苦秦久矣」道出了起義的深刻歷史背景。
B．「今或聞無罪，二世殺之」是起義的直接原因。
C．「死國可乎」表現出陳勝對國家命運的憂慮。
D．這段文字大意應概括為：記敘了陳勝、吳廣起義前對形勢的分析。
（二）
秦王怫然怒，謂唐雎曰：「公亦聞天子之怒乎？」唐雎對曰：「臣未嘗聞也。」秦王曰：「天子之怒，伏屍百萬，流血千里」。唐雎曰：「大王嘗聞布衣之怒乎？」 秦王曰：「布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳」。唐雎曰：「此庸夫之怒也，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，蒼鷹擊於殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休浸降於天，與臣而將四也。，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也！」挺劍而起。
秦王色撓，長跪而謝之曰：「先生坐，何至於此！寡人諭矣：夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。」
1．解釋下列句中加點詞語的含義。
免冠徒跣，以頭搶地耳（ ） 若士必怒（ ）
長跪而謝之曰（ ）
2．翻譯下列句子。
天子之怒，伏屍百萬，流血千里
夫韓魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
3．從「秦王怫然怒」到「長跪而謝之」可以看出，秦王以「 」相恐嚇，唐雎以「 」相回應。秦王對唐雎的態度是 ，唐雎的回應，表現了唐雎
的精神。
4．從歷史發展的角度來看，秦朝統一是必然的，推動了歷史的進步，那麼怎樣正確看待「唐雎不辱使命」呢？
（三）隆中對（節選）
亮答約：「自董卓已來，豪傑並起，跨州連郡者不可勝數。曹操比於袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強者，非為天時，抑亦人謀也。今操已擁百萬之眾，挾天子以令諸侯，此誠不可與爭鋒。孫權據有江東。已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據漢、沔，利盡南海，東連吳會，西通巴、蜀，此用武之國，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國富而不知存恤，智能之士思得
1、解釋下列加點的字。
（1）自董卓已來（ ） （2）名微而眾寡（ ）
（3）挾天子以令諸侯（ ） （4）利盡南海（ ）
2、解釋下面文言語句。
百姓孰敢不簞壺以迎將軍者乎？
3、問題探究：諸葛亮認為「霸業可成，漢室可興矣」應採取那些策略？
（1）
（2）
（3）
4、簡答：
（1）諸葛亮在對前景的分析中，反覆強調「人謀」的重要性，請從選文中任舉一例說明。
（2）聯繫實際，談談「人謀」在現實生活中的意義。
（五）
1、解釋句中加點字的含義。
（1）蓋追先帝之殊遇（ ） （4）引喻失義 （ ）
（2）恢弘志士之氣（ ） （5）悉以咨之 （ ）
（3）是以先帝簡拔以遺陛下（ ）（6）性行淑均（ ）
2、翻譯下列句子。
宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同
必得裨補闕漏，有所廣益
3、在《出師表》中，諸葛亮就國內的政治問題向後主劉禪提出哪幾條建議？哪條是最主要的？為什麼？
《 出師表》諸葛亮
①先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內；忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
②宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作姦犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。
③侍中、侍郎郭攸之、費依、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然後施行，必得裨補闕漏，有所廣益。
④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用之於昔日，先帝稱之曰「能」，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優劣得所也。
⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此後漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節之臣也，願陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕於南陽，苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。後值傾覆，受任於敗軍之際，奉命於危難之間：爾來二十有一年矣。
⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐付託不效，以傷先帝之明；故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸凶，興復漢室，還於舊都：此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益，進盡忠言，則攸之、褘、允等之任也。
⑧願陛下托臣以討賊興復之效，不效則治臣之罪，以告先帝之靈；若無興復之言，則責攸之、褘、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激！
⑨今當遠離，臨表涕泣，不知所云。
1．解詞：
崩殂 今 誠 秋 殊遇
開張聖聽 以 光 恢弘
妄自菲薄 引喻 臧否 是以
簡拔 裨補 布衣 躬 卑鄙
猥 由是 許 驅馳 值 傾覆
爾來 駑鈍 攘除 咨諏 雅言
臨 不知所云
2．劃節奏
先帝創業未半而中道崩殂。
此誠危急存亡之秋也。
然侍衛之臣不懈於內；忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。
以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內外異法也。
苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
三顧臣於草廬之中，咨臣以當世之事故臨崩寄臣以大事也
3．譯句①此誠危急存亡之秋也
②陟罰臧否，不宜異同
③親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也
④苟全性命於亂世，不求聞達於諸侯
⑤受任於敗軍之際，奉命於危難之間
⑥故臨崩寄臣以大事也
⑦此臣所以報先帝而忠陛下之職分也
4．出自本文的成語
5．諸葛亮向後主劉禪提出了那三條建議
其中最主要的一條是 。
6．第一二段中，諸葛亮對後主提出了那些隱隱的告誡
。
7．第五段中諸葛亮提出要「親賢臣」，試從第三四段中找出為什麼要「親賢臣」的句子
8．默寫：賞罰要堅持統一標準的句子
9. 默寫：兩漢興衰的經驗教訓的句子
10．默寫：諸葛亮淡泊的志向
11.默寫：成語「三顧茅廬」的出處
12．默寫：臨危受命的句子
13．「蓋追先帝之殊遇」對諸葛亮而言，先帝的「殊遇」主要指兩件大事，分別是：
14．出師條件成熟的句子
出師的目標是
15．寫出有關諸葛亮的成語四個
寫出有關諸葛亮的故事四個
寫出諸葛亮指揮的戰役四個
寫出古人對諸葛亮評價的詩句
寫出你對諸葛亮的評價
《陳涉世家》司馬遷
1．解詞
輟 等 死國 或
憐 丹書 置 往往
素 忿恚 笞 社稷
2．劃節奏①燕雀安知鴻鵠之志哉（2處）
②今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕（2處）
③又間令吳廣之次所旁叢祠中（1處）
3．譯句①燕雀安知鴻鵠之志哉
②扶蘇以數諫故，上使外將兵 。
③又間令吳廣之次所旁叢祠中
④今亡亦死,舉大計亦死，等死，死國可乎?
⑤王侯將相寧有種乎!
⑥為壇而盟，祭以尉首。
4．問題①默寫陳勝年輕時的遠大抱負
②起義的直接原因「 」起義的根本原因「 」
起義的口號「 」
③為起義所作的輿論準備有
1．下列句子中沒有通假字的一項是( )(2分)
A．欲信大義於天下 B．以君為長者，故不錯意也
C．將軍身被堅執銳 D．宮中府中，俱為一體
2．下列古詞文語句與原文不一致的一項是( )(2分)
A．為報傾城隨太守，西北望，射天狼。 B．天下苦秦久矣。
C．引喻失義，以塞忠諫之路也。 D．梳洗罷，獨倚望江樓。
3．下列說法不正確的一項是( )(3分)
A．《出師表》作者諸葛亮，這是一篇傳誦千古的表文，陸遊慨嘆諸葛亮未完成統一大業就先死：出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。
B．《陳涉世家》作者司馬遷，史學家、文學家，他用畢生精力著成了我國第一部紀傳體史，後人把這本書稱作《史記》。
C．《隆中對》作者陳壽，西晉史學家。字承祚，東漢人。
D．《唐雎不辱使命》表現了唐雎凜然不可侵犯的獨立人格和自尊自強的布衣精神。
4．選擇正確的譯文。(4分)
(1)陟罰臧否，不宜異同( )
A．獎懲功過，評定人物好壞，不應該有不同
B．獎懲功過、好壞，不應該相同
C．獎懲功過、好壞，不應該既有相同，又有不同
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中( )
A．先帝不認為我品質行為惡劣，降低身份，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我
B．先帝不因為我低微而鄙俗，降低自己委屈別人，三次到茅廬來拜訪我
C．先帝不認為我低微而鄙俗，降低身份，委屈自己，三次到茅廬來拜訪我
5．對《破陣子》(醉里挑燈看劍)這首詞的解說，不恰當的一項是( )(3分)
A．「醉里挑燈看劍」，詞人在酒醉之後還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的願望多麼迫切!
B．「麾下」指部下：「五十弦」泛指多種樂器：「翻」，演奏。
C．「馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。」該句是說英雄騎著快如的盧的良馬，用著很有力量的弓，飛馳戰場，英勇殺敵。
D．「了卻君王天下事」，這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情了。
6．對《破陣子》(醉里挑燈看劍)這首詞的賞析，不恰當的一項是( )(3分)
A．這首詞題為「壯詞」，的確是名副其實的，壯就壯在詞中抗金部隊的壯盛軍容、豪邁意志；壯就壯在道出了詞人的一顆壯心。
B．「沙場秋點兵」五個字，使人感受了戰場氣氛，又看到了雄壯威武的陣容：「點兵」二字也透出戰事即將開始之意。
C．結句「可憐白髮生」，筆鋒陡轉，使感情從最高點一下跌落下來，盡吐壯志難酬的無限感慨。
D．這首詞首句和後兩句寫實，中間三句寫夢，上闋與下闋之間沒有一個明顯界限，使不可遏制的激情直瀉而下，打破了常規的分闋寫法。
7．填空。(10分)
(1)在危急關頭挺身而出，勇挑重擔，可用「 」來形容。(用《出師表》中的原句回答)
(2)古詩文中有許多表現惜時或勸學內容的名句，請寫出其中的兩句：
(3)《出師表》中揭示先漢興隆原因的語句是「 ， ， 」。
(4)蘇軾評價 的詩是「詩中有畫」，「畫中有詩」。你能寫出該作者體現這一風格的詩句嗎?(至少兩句)
(5)陳涉太息日：「 ! !」
(6) ，燕然未勒歸無計。
二、理解運用
會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：「 今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?」陳勝日：「天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。」吳廣以為然。
1．對文中加點字的解釋有誤的一項是( )(2分)
A．會天大雨 會：適逢
B．上使外將兵 將：帶領
C．為天下唱 唱：倡導
D．宜多應者 應：回答
2．「扶蘇以數諫故」中的「以」字意思理解正確的一項是( )
A．把 B．因為 C．認為 D．憑藉
3．文中畫線語句今亡亦死，舉大計亦死；等死，死國可乎?正確的一項譯文是（ ）
A．現在要滅亡了，是死，舉行大計也是死，等於都是死。
B．現在逃跑也是死，舉行大事也是死，大家都等著死。
C．現在逃跑也要死，發動大計
一、知識積累(25分)
1．給下列加點的字注音。(4分)
怫然( )休鋟( ) 猖蹶( )( ) 舴艋( ) （ ）社稷( )
2．解釋下列句中加點詞的含義。(3分)
(1)等死，死國可乎( )
(2)復立楚國之社稷( )
(3)休鋟降於天( )
(4)民殷國富而不知存恤( )( )
(5)蓋追先帝之殊遇( )
(6)斜暉脈脈水悠悠( )
3．指出下列加點詞古今義。(4分)
(1)抑亦人謀也 古義： 今義：
(2)遂用猖蹶 古義： 今義：
(3)先帝不以臣卑鄙 古義： 今義：
(4)未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也 古義： 今義：
4．解釋下列多義詞的含義。(2分)
（1）遺 是以先帝簡拔以遺陛下（ ）
深追先帝遺詔 （ ）
（2）效 夙夜憂嘆，恐託付不效（ ）
不效，則治臣之罪 （ ）
5．選擇詞義茬前後句中意思相同的一項(
A．未嘗不嘆息痛恨於桓、靈也 抱恨終天
B．先帝不以臣卑鄙 肉食者鄙，未能遠謀
C．後值傾覆 檣傾楫摧
D．不宜妄自菲薄 薄暮冥冥
6．朗讀節奏劃分不正確的一項是( )(2分)
A．今／天下／三分，益州／疲弊
B．誠宜／開張聖聽，以光／先帝遺德
C．宜付／有司論其／刑賞
D．先帝／創業未半／而中道崩殂
7．填空。(8分)
(1)《破陣子》中表明作者願望的詩句是 ， ；從視覺和聽覺兩方面，概括地再現緊張激烈的戰鬥場面的句子是 ， 。
(2)寫出兩句描寫春天的古詩句： ， 。
(3)古代送別詩中，有很多情景交融的詩句，雖隻字未提送別，筆端卻飽含著悠悠不盡的情思，達到了「此時無聲勝有聲」的藝術效果。請寫出你學過的這樣的詩句： ， 。
(4)諸葛亮寫《出師表》的主要用意是希望後主 ； 文中作者揭示後漢滅亡原因的句子是 ， ， 。
(5) ，弓如霹靂弦驚。
(6)過盡千帆皆不是， 。
(一) (14分)
先帝創業未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內，忠志之士忘身於外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
1．本段節選自《 》，作者是。
2．下面詞義解釋不準確的一項是( )(2分)
A．崩殂(死。皇帝死叫「崩」；殂，死亡)
B．殊遇(特別厚待)
C．恢弘(氣勢宏大)
1、 下列加點字注音完全正確的一項是（ ）（2分）
A、罾zēnɡ 忿恚fènhuì 裨補bì 脈脈màimài
B、怫然fú 徒跣xiǎn 休祲jìn 咨諏zōu
C、詣yì 漢沔miǎn 信大義xìn 臧否pǐ
D、崩殂cú 麾下huī 引擎jínɡ 斟酌zhēnzhuó
2、 下列加點詞意思相同的一項是（ ）（2分）
A、陳勝自立為將軍 將荊州之軍以向宛、洛 B、謂為信然 秦王怫然怒
C、陳勝、吳廣皆次當行 將軍向龐，性行淑均 D、扶蘇以數諫故 廣故數言欲亡
3、朗讀節奏劃分不正確的一項是( ) （2分）
A．今／天下／三分，益州／疲弊 B．誠宜／開張聖聽，以光／先帝遺德
C．宜付／有司論其／刑賞 D．今／誠以吾眾／詐自稱／公子扶蘇、項燕
4、下列加點的成語使用錯誤的一項是（ ）（2分）
A、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝。
B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。
C、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助於我們取得更大的進步。
D、「為中華之崛起而讀書」，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。
5、下列句子中沒有通假字的一項是（ ）（2分）
A、將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦。B、要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上。
C、自董卓已來，豪傑並起。 D、雖千里不敢易，豈直五百里哉？
6、下列文學常識的敘述中，有錯的一項是（ ）（2分）
A、《戰國策》是東漢末年劉向根據戰國歷史寫作而成的一部國別體史書，而《唐雎不辱使命》就是出自於其中的《魏策》。
B、《三國志》記載的是三國時期魏、蜀、吳三國的歷史，其作者陳壽是晉朝的史學家。
C、《出師表》的作者是三國時垢政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。
D、詞又稱「長短句」，句式長短不一。興盛於宋，當時的蘇軾和辛棄疾是豪放詞派的代表人物，而李清照可以說是婉約派的代表。
閱讀下面一首詞，完成第7、8題。
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之
醉里挑燈看劍，夢回吹角邊營。八百里麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂驚弦。了
7、從下列詩句中選出風格完全不同的一句，並說說理由。（ ）（4分）
A、會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。 B、夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。
C、風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。 D、沙場秋點兵。
8、對這首詞理解不正確的一項是（ ）（2分）
A、這首詞是寫給好友陳同甫的，抒發了作者殺敵立功的決心。
B、 「醉里挑燈看劍」，詞人在酒醉之後還撥亮燈火端詳寶劍，這表明詞人在刀光劍影中抗敵衛國的願望多麼迫切!
C、「塞外聲」是指塞外邊境的悲壯粗獷的戰歌。
D、「了卻君王天下事」這是詞人無奈心情的體現，意思是不再理會朝野中的一切事情。
9、下列句子翻譯正確的一項是（ ）（2分）
A、籍第令毋斬，而戍死者固十六七。
譯：就算是不殺死我們，可是守邊而死的人本來也會有十分之六七。
B、 寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！
譯：我想用方圓五百里的土地與你的安陵作交易，希望
C、 誠如是，則霸業可成，漢室可興矣。
譯：誠信如果能得到施行，那麼稱霸的大業就能成功，漢王朝就可以復興了。
D、深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。
譯：深深地追念先帝遺詔中的旨意，我就受恩，感謝不盡了。
10、根據提示，按要求默寫古詩文。（6分）
（1）《諸葛亮集》中有這樣一句話「賞不可不平，罰不可不均」，這與《出師表》中的 ，意思一致。
（2）《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產生的原因的句子是 ，本詞的主旨句是 。
（3）范仲淹在《漁家傲 秋思》中，下面提示自己和征夫們想家卻不甘無功而返的心理矛盾的句子是 ， 。
（4）《武陵春》中被詞論家稱讚為寫愁「創意出奇」的句子是 ， 。
（5）請你再寫出一處古詩詞中描寫「愁」的詩句。
（6）《江城子 密州出獵》中運用典故，表達作者渴望得到重用的句子是 ， 。
一、基礎積累與運用（25分）
1、選出誦讀時節奏劃分不正確的一項是( )(3分)
A．郡邑／浮／前浦，波瀾／動／遠空
B．是以/眾議舉寵為督
C．八百里／分麾／下炙，五十弦／翻塞／外聲
D．當立者/乃公子扶蘇
2、解釋下列句中加點的詞。（4分）
（1）將軍身被堅執銳_______________ 欲信大義於天下___________
（2）秦王色撓，長跪而謝之________ 先帝不以臣卑鄙___________
（3）恢弘志士之氣 ______________ 於是與亮情好日密_________
（4）乃丹書帛曰「陳勝王」________ 與朱元思書 _____________
3、名著閱讀（4分）用線條將下列相關的內容連接起來
《戰國策》 司馬遷 西漢
《史記》 陳壽 晉
《三國志》 范仲淹 西漢
《漁家傲·秋思》 劉向 北宋
4、按要求寫出相應的古詩文。（6分）
（1）四面邊聲連角起，千嶂里，__________________________
（2）過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。______________________
（3）為報傾城隨太守，______________ ，_______________
（4）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》一詞中表現作者自己有雄心壯志，卻無法最終實現的句子是___________________ __________________ _______________
（5）寫出你學過或自己積累的古人有關離愁別恨的一句詩句：
___________________________________________________
8、．解釋下面加點字在句中的意思（2分）
（1）寡人慾以五百里之地易安陵___________ （2）否，非若是也 ______________
（３）天下縞素 _____________ （４）徒以有先生也 ______________
9、下面各句中「以」字用法和意義不同於其他三項的一項是 （ ） （2分）
A、以五百里之地易安陵 B、安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
C、吾以十倍之地，請廣於君 D、免冠徒跣，以頭搶地耳
10、翻譯下面句子（3分）
（1）雖千里不敢易也，豈直五百里哉？
_________________________________________________________________________
（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
_________________________________________________________________________
11、、「與臣而將四矣」中的「臣」指誰？他這句話的用意是什麼？表現了他什麼精神？（2分）
12、文段中描寫秦王神情、態度變化過程的語是 。這一變化表現了秦王 、 的性格特點。（2分）
13、對文段內容解說有誤的一項是（ ） （２分）
A．「安陵君不聽寡人．何也?「而君逆寡人者，輕寡人與?」這兩句是秦王的質問，也透露出其威脅之意。
B．「否，非若是也。」唐雎的這一回答，既緩和了秦王以強凌弱的氣勢，使會談能夠繼續下去；又強調了不肯易地的原因。
C．唐雄強調安陵君不肯易地的原因是「受地於先王而守之」。這一句言之有理，言之有節。一個「守」字，既說明安陵君寧「守」不「易」是崇仰先王、維護國家主權和領土完整的反映，又表明安陵國並無擴張之意，倒有禦敵之心。
D．唐雄複述安陵君的答辭，但把安陵君的「弗敢易」換成反問句，是為了緩和雙方的矛盾，是一種外交技巧。
答案
一、文言文、古詩文默寫
略
二、文學常識。
1）司馬遷 紀傳體 130 史家之絕唱，無韻之離搔
2）劉向 國別體
3）陳壽 魏 蜀 吳
4）諸葛亮 是古代向帝王上書言情的一種文體
5）蘇軾 辛棄疾
李清照 柳永
三、文言文閱讀。
（一）
l、D 2、編次。同"倡"，倡導。有人。適逢。 3、D 4、C 5、略 6、A
（二）
1．1觸（碰，撞） 2如果 3道歉 2．略
3．天子之怒 布衣之怒 前倨後恭 不畏強暴 4．言之成理即可
（三）
通「以」 （2）而且（並且） （3）挾持 （4）物資
老百姓誰敢不用竹筐盛著食物、用壺裝著水來迎接將軍你呢
（1）奪取荊、益二州，作為「霸業「的根基。
結好孫權，內修政理，與西南少數民族和睦相處。
（3）聯吳抗曹，並從荊、益二州出兵。
4、1）①曹操的「非為天時，抑亦人謀也」②孫權的「賢能為之用 」③劉備的「總攬英雄」（選其中一例回答）
2）當今世界的競爭就是人才的競爭，因此，要善於發現人才，珍惜人才，用好人才。
（四）
1、梁父即楚將項燕，為秦將壬剪所戮者也。項氏世代為楚將，封於項，故姓項氏。2、其：代項梁所教的兵法 奇，以……為奇 3、不要胡言亂語，(否則)要被滅族了! 4、輕視學習，崇尚武力，胸懷大志，具有叛逆性格。 5、楚漢相爭 6、至今思項羽，不肯過江東。
（五）
（1）扶持、厚遇。（2）、發揚擴大 （3）、選拔（4）、適宜、恰當 （5）、詢問 （6）、善良平正
略
（1）廣開言路 （2）嚴明懲罰 （3）親賢遠佞
第三條．使後主認識到必須親賢遠佞，才能修明政治，完成興復漢室的大業。
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