幼教學科「用心觀察·解讀童心」專題研討——業務園長「觀察解讀幼兒行為」案例交流會

　　11月8日下午，「用心觀察·解讀童心」幼兒園專題研討之業務園長「觀察解讀幼兒行為」案例交流會在海滄幼兒園舉行，各公民辦幼兒園業務園長、教學負責人及骨幹教師參加了本次活動。　　分享案例的6名業務園長在區級「業務園長觀察解讀幼兒」活動中脫穎而出，也是市級「業務園長觀察解讀幼兒」一、二等獎的獲得者。她們以照片或視頻的方式為大家呈現了6個精彩生動的案例，涉及戶外、區域、遊戲、生活等環節，案例充分體現了教師們「幼兒在前，教師在後」教育理念的轉變與提升。

東孚中心幼兒園賴雅萍以鄉村資源材料竹片入手，分享《從「竹片接龍」解析幼兒合作行為》。

海滄區新陽幼兒園上官敏分享自主表演遊戲《還幼兒遊戲的自主權》。

綠苑海景幼兒園潘小平以三個角色遊戲的小案例分享《靜待花開會有時》。

海滄幼兒園陳林妹分享幼兒繪畫行為觀察分析案例《用心欣賞 以賞踐行 》。

海滄幼兒園興港分園陳曉霞分享幼兒等待行為案例研究《積極等待，就這麼任性》。

海滄實驗幼兒園郭曉潔介紹中班區域性體育活動案例「跳躍區」《我的地盤我做主》 。

　　交流會為教師們搭建了一個相互交流與學習的平台，引發了與會者的思維碰撞。

現場互動研討激烈　　我校幼教教研員許耀琳老師對案例進行逐一點評，提出了觀察解讀的角度、方法及策略的調整建議。許老師也對與會教師們提出期許：期待老師們在《指南》的引領下學習觀察解讀兒童，除了激動人心的「哇時刻」，也要在平常隨時可見、不足為奇的情景中觀察真實的孩子，合理分析幼兒的年齡特徵從而正確解讀幼兒行為，真正讓幼兒成為學習的主人!

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