揭秘美國本土的「哈佛女孩」和「耶魯女孩」

網易教育綜合 根據外灘教育報道，在和一些海外老師交流的時候，常常聽到這樣的評論，「即使同樣申請進入常春藤名校，從國內申請進入的孩子和美國本土申請進入的孩子，在面貌上有很大不同。」到底是哪裡不同？王靜老師的分享可能會給我們帶來一些直觀的感受。

實際上在這篇分享中，除了一個「哈佛女孩」和一個「耶魯女孩」的故事外，還有一個目標明確、追隨自己內心所想的卡內基梅隆計算機專業提前錄取生的故事，也同樣很說明美國本土學生擇校的態度和標準。

作者王靜目前居住在美國新澤西州，為Rosewood教育諮詢公司創始人。此為王靜為外灘教育撰寫的原創文章，任何媒體未經許可不得轉載。

美國本土的「哈佛女孩」、「耶魯女孩」什麼樣？

網易教育綜合 根據外灘教育報道，5月16日早上，我參加了中文學校的一個申本座談會。三位優秀的新澤西華裔女孩和家長分享了她們DIY申本的路程。

RW：在一所非常多亞裔，競爭非常激烈的公立高中就讀。 申請了14所大學，被全部14所大學錄取， 包括耶魯，哈佛， 普林斯頓，哥倫比亞，達特茅斯等。今秋將就讀於耶魯。

JL：在一所私立高中就讀，分別被哈佛， 斯坦福，普林斯頓，哥倫比亞，麻省理工， 加州理工錄取，今秋將就讀於哈佛。

CC：和RW就讀於同一所公立高中。她的目標非常明確， 被卡內基梅隆計算機專業提前錄取。

這種組合的座談會，如果是在中國，肯定是門庭若市，會吸引上百位家長， 但在大大的房間里我略略算了下人數，大概只有四，五十個家長。我們中文學校至少有200個家長，在美國並不是每個華人家長都有名校情節。

先談談CC。 我非常佩服她， 很淡定地坐在哈佛女和耶魯女旁邊。和另外兩個女孩比起來，她是比較安靜和內向的，回答問題也讓JC和RW先回答。如果換成別人，有可能不會願意參加這類座談會，但她卻表現自如。

她7年級時就考了SAT1拿到2100分 (她自己沒說，是後來朋友告訴我的)， 也是新澤西少年交響樂團的小提琴手。

CC的媽媽說女兒性格不像RW和JL，沒有明顯的leadership skill，但一直在自己喜歡的領域裡堅持做她喜歡的事情，課外活動像小提琴和畫畫都是從五歲開始，一直堅持下來。CC媽媽也曾想讓她試一下藤校， 但她只心儀卡內基梅隆計算機專業並堅定的選擇了ED。

CC仍舊有著十七，八歲該有的青澀， JL和RW看上去有二十幾歲才會有的成熟和老練，我認識很多在哈佛讀書的學生都是屬於這類型的，她們有那種「生而為領導者」的特質。我本想放一張她們的照片，但最後想還是低調一點吧。

JL和RW演講起來頭頭是道， 滔滔不絕。兩位女孩里提到最多的是passion這個詞。

JL喜歡數學和科學，高中參加的每個夏令營都是和數學科學有關的。RW非常有可能是未來華裔希拉里，對法律，政府，歷史很有研究， 尤其是反歧視行動(affirmativeaction)。

兩個女孩都很早找到自己的passion，清楚自己喜歡什麼，參加的活動都是以自己的興趣為主。

她們享受申請大學的過程，參觀了很多大學做比較，尤其是以open mind去看待那些保底學校。她們最喜歡和校友面試的環節，把自己的passion和校友分享。

JL講到她參加的課外活動並不是那麼與眾不同，其實很多別的學生都參加過。JL講到：

「It is not about what you do, but it is about how you do it. Don』t do things for the title, but it is what you can accomplish with that title。

Colleges want students to change the campus,change the community and change the world, not just to follow the rules。」

RW 講到：

「Strategizing your time is important. Mediocre is not good enough. Youhave to bring new idea to the college campus。」

我非常贊同這些理念，也是我一直和我的學生分享的。但是說說容易，真的執行起來，並不是每個學生都可以做到。

坐在我邊上有兒子的朋友邊聽邊和我嘀咕：「有這樣的女兒是福氣，但做媳婦實在hold不住啊。」 是的，想讓女兒進藤校的父母一定要有抱混血外孫的準備。

有點跑題了，回到正題。

JL的爸爸看上去應該是個羊爸。他說父母對孩子的影響是應該在高中之前，儘早讓孩子找到passion。到了高中，孩子的學習習慣已經養成，家長基本已經不管了。

他說高中的課程安排和課外活動是非常重要的，他覺得孩子的課外活動太多太忙太累，希望女兒放下腳步，但JL喜歡忙碌的生活，不願意放棄喜愛的課外活動。

座談會最精彩的部分是RW媽媽的分享。 RW爸爸是我們中文學校的校長， 媽媽是AP中文老師，他們創辦了這所中文學校。在美國辦中文學校基本上是公益性質。

RW媽媽一上台第一句就是：「RW小時侯，我總覺得她是我的剋星。我們曾經吵架連續吵了整整6小時。我那時每天睡前都會祈禱好媽媽要等待，要寬容。我要一直愛她擁抱她。」

RW不是中國家長眼中的乖孩子，小時候從來不聽話。因為太調皮太倔強，很多課外活動老師都不接受她。學鋼琴三年，老師教一首曲子，RW回家練另一首曲子，RW媽媽只好最後讓她放棄。

小學和初中成績都一般，也不用功，也沒有passion。 因為RW小時候長得胖嘟嘟的，被同班同學欺負。RW媽媽花了很大心思讓女兒減肥，讓女兒參加社區活動與大人接觸，建立自信心和社交能力。

因為孩子小時侯的不優秀，RW媽媽盡量避免那些喜歡攀比小孩和讓小孩上補習班的家長，她只希望RW能幸福快樂的長大。

RW在高中的成績不是頂尖的，在前5%徘徊。 高中12年級排名第一和第二的學生只被新澤西州立大學錄取 (不過是全獎)。RW有強大的自學能力，13門AP考試，三門是自學的， 除了一門拿四分，別的都拿5分。

RW媽媽在講RW小時候如何頭疼的時候，RW在旁邊說「媽媽，你講了我那麼多缺點，可以講一下我的優點嗎？」

RW媽媽說「你的唯一優點就是從小愛看書，只有讀書時才是安靜的。」我看著RW和她媽媽的互動，非常溫馨。RW熱愛公益和社區活動，其實和她在父母身邊耳濡目染是分不開的。

在問答環節時，我問到「請問你們有沒有優秀的華裔男同學被藤校錄取的？」RW 說她的學校只有一位華裔男生被藤校錄取，是以體育特長而錄取的。JL讀的是女校。 JL和RW都不是體育或藝術特長生。

在美國接觸到不少藤校就讀的華裔孩子， 因為沒有媒體和家長的追捧，沒有人把她們高高捧在天上，她們不是女神，只是談吐成熟的鄰家女孩。她們熱愛生活，做著自己想做的事，在她們身上找不到功利的感覺，因為她們不知道什麼是功利。至少她們現在還不知道。(來源：外灘教育微信公眾號)

本文來源：網易教育頻道綜合

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