生物學案系列24----7.1現代生物進化理論的由來

】生物學案系列24----7.1現代生物進化理論的由來教學目標1. 舉例說出達爾文之前，人們是怎樣看待生物進化的。2. 概述達爾文的自然選擇學說的主要內容。3. 評述達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性。4. 探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。教學重點1. 達爾文自然選擇學說的主要內容2. 分析達爾文自然選擇學說的貢獻和局限性。3. 探討生物進化觀點對人們思想觀念的影響。教學難點分析達爾文自然選擇學說的局限性。教學過程各種各樣的生物是如何形成的？長期以來就存在著激烈的爭論，爭論的同時也使生物進化的理論不斷發展。一、拉馬克的進化學說拉馬克：法國博物學家 第一個提出比較完整的進化學說1.觀點：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________通過對植物和動物的大量觀察，提出生物不是神創造的，而是更古老的物種進化來的。生物的器官用的越多就越發達，比如：食蟻獸的舌頭細長就是長期舔食螞蟻的結果；長頸鹿的脖子也是在長期吃高處的樹葉逐漸形成的。而不用的器官會慢慢的退化，如鼴鼠長期在地下生活，眼睛就萎縮、退化等等。2.拉馬克進化學說的進步性：反對_____________和_________________局限性：幾乎否認物種的真實存在，認為生物只存在連續變異的個體學說多來自主觀推測拉馬克的進化論提出以後，在人們普遍信奉神創論的時期沒有得到足夠的重視，就連達爾文最初也是認為物種是不變的，而且是神創造的。隨著達爾文在航海旅行中觀察的積累，發現傳統的觀點是難以解釋的，才逐漸的摒棄了神創論的觀點，堅信生物是進化的，提出了自然選擇學說。二、達爾文的自然選擇學說事實1：生物都有________________的傾向事實2：物種內的個體數能保持穩定 推論1：個體間存在著___________事實3：資源是有限的 事實4：個體間普遍存在差異事實5：許多變異是可以遺傳的推論2：具有________變異的個體， 推論3：________變異逐代積累，生存並留下後代的機會多 生物體不斷進化出新類型1.由以上演繹模型總結達爾文自然選擇學說的主要內容是：_________________、_________________、________________、_______________。自然定向的選擇能適應環境的生物體，即優勢物種，而生物自身會發生不定向的變異，有好的也有壞的。2.自然選擇學說的進步性：使生物學第一次擺脫了神學的束縛，走上科學的軌道；揭示了生命現象的統一性是由於所有的生物都有共同的祖先；生物的多樣性是________的結果；生物界千差萬別的種類之間有一定的_______________，促進了生物學各個分支學科的發展。（19世紀中葉，在達爾文的進化論問世之前，生物學還沒有成為一門統一的科學。它的各個分支學科還大都是事實的記載和知識的積累，彼此缺少內在的聯繫。）限於當時的科學發展水平，達爾文的自然選擇學說還存在著局限性，結合相關知識分析。3.局限性：限於當時科學發展水平的限制，對於__________________的本質，不能做出科學的解釋。其次注重個體的進化價值而忽視群體作用。關於自然選擇的幾個問題1.選擇的對象：從表面看自然選擇是對一個個不同生物個體的選擇，實質上是對個體所包含的變異進行選擇2.選擇的因素：對生物變異起選擇作用的是個體所處的自然環境。如用農藥噴洒害蟲，害蟲大量死亡（不抗藥的）少數害蟲生存且繁殖後代（抗藥性）。農藥把這一變化中抗藥個體區分開來。抗藥性狀選擇並保留下來，通過繁殖傳給下一代，使抗藥性在下一代某些個體中得以積累和加強。環境對變異的選擇是定向的。3.選擇的手段：生存鬥爭4.選擇的結果：適者生存，不適者被淘汰。三、達爾文以後進化理論的發展隨著科學發展，關於遺傳和變異的研究，從性狀水平發展到________水平，自然選擇的作用的研究也從以生物個體為單位發展成以_________為基本單位。這樣形成了以自然選擇學說為核心的現代生物進化理論。記憶節節清1. 拉馬克的進化學說內容：用進廢退，獲得性遺傳。2. 達爾文自然選擇學說的局限性：不能科學解釋遺傳和變異的本質。3. 現代生物進化理論以自然選擇學說為核心。拉馬克進化論與達爾文的自然選擇學說的比較類別拉馬克進化論達爾文的自然選擇學說不同點主要內容1.物種是可變的；生物不是神創造的，而是由古老生物進化而來的；2.生物是從低等向高等進化的；3.生物各種適應性特徵的形成是由於用進廢退和獲得性遺傳過度繁殖生存鬥爭遺傳和變異適者生存歷史意義歷史上第一個系統的提出進化理論的學者；反對神創論和物種不變論，強調生物的進化1.解釋了生物進化的原因2.對生物的適應性、多樣性做出了正確的解釋3.為辯證唯物主義世界觀的形成奠定了基礎局限性1.有許多缺少科學證據的主觀推測2.過於強調環境的變化直接導致物種的改變3.生物獲得性狀都是可以遺傳的1.對遺傳和變異的本質沒有科學的解釋2.進化的原因局限於個體水平3.強調物種的形成是漸變的結果，不能說明物種大爆發的原因相同點反對神創論和物種不變論，強調生物是從低等向高等進化的鞏固練習1.下列關於拉馬克進化學說的敘述，不正確的是（ ）A.拉馬克認為，地球上的所有生物是由更古老的生物進化來的B.生物的適應性特徵的形成是由於用進廢退和獲得性遺傳C.器官廢而不用，就會造成形態上的退化D.用進廢退獲得的性狀不可以遺傳給後代2.下列有關自然選擇的學說，錯誤的是（ ）A.通過生存鬥爭實現的 B.是定向的C.其結果是適應 D.導致了生物的變異3.下列各項中，達爾文自然選擇學說不能做出科學解釋的是（ ）A.物種內生物多種多樣 B.物種內生物適應性C.適者生存 D.遺傳變異4.對生物進化的方向起決定作用的是（ ）A.基因重組 B. 自然選擇C.染色體變異 D. 基因突變5.達爾文認為生物出現生存鬥爭的原因是（ ）A.生物個體間有強有弱B.生物同時存在著遺傳和變異的矛盾C.生物過度繁殖和有限的生存條件之間的矛盾D.適者生存、不適者被淘汰的過程6.自然選擇的動力是（ ）A. 生存鬥爭 B.遺傳和變異 C. 過度繁殖 D.適者生存7.生物進化的內因是（ ）A.過度繁殖 B.生存鬥爭 C.可遺傳的變異 D.自然選擇8.鯨和鯊魚是不同綱的兩種動物，但它們卻有著相同的生活環境和相似的體型，這是因為（ ）A.相同變異的結果 B.進化的方向相同C.起源於共同的原始祖先 D.相同的環境自然選擇的結果9.在生存鬥爭中獲勝而生存下來的個體一般是（ ）A.具有親本遺傳性狀的個體 B. 具有有利變異的個體C.體型較大的個體 D. 結構較為複雜的個體10.假設一生態系統中只有狼和鹿，狼以鹿為食，鹿要逃避狼的追捕。請回答下列問題。（1）狼群和鹿群中都有變異個體，如有的跑得快，有的跑得慢，這說明生物具有_________的特性，它為生物進化提供了_________________（2）隨著時間的延長，狼和鹿的數量都要減少，因為只有跑得快，兇猛的狼才能以鹿為食，才能生存下來，否則被淘汰，這樣鹿對狼起了____________作用。同樣跑得快、靈活的鹿才能逃避狼的追捕而生存，否則就被淘汰，這樣狼對鹿起了_____________作用。由此看來，狼和鹿之間進行著________________，這種作用決定著生物進化的_______________。達爾文的進化論對人們的思想觀念的影響是多方面的。（1）破除迷信、樹立科學的世界觀具有重要作用。（2）為辯證唯物主義觀點提供了自然史的基礎。否認自然界有非物質的超自然的特殊力量的存在，系統的揭示了各種生物之間、生物和無機環境之間的普遍聯繫，闡明了生物產生和發展過程以及一種生物向另一種生物轉化的客觀規律。（3）對人類正確認識自身在自然界的地位有重要意義。
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