寶寶交往問題答疑-搜狐母嬰

.寶寶交往的能力構成因素大概有哪些？寶寶交往能力主要由孩子所處的環境、第一次和其他寶寶交往時的經驗、還有他看到大人交往的交流經驗等組成。孩子有個現象：兩歲到了幼兒園時沒有交往需求，很多小孩都是自己玩自己的。到了大一點，當孩子開始交往，實際上他是非常好奇的，而且他這種交往願望需要父母注意在一開始幫助建立一種模式。主持人：寶寶的個性對他的交往有影響嗎？陳寧：肯定有影響，孩子性格差距比較大，有的寶寶特別願意開放，很願意讓別人了解自己，或者跟別人接觸。內向的孩子則正相反。實際上孩子天生的性格，我們再多的努力，他的改變也不是很大的。 父母不要強求孩子，最重要要發現孩子的特點，他到底是什麼類型的孩子，我覺得父母是跟孩子最近的人，每天跟他生活在一起，你應該是能夠發現孩子是因為什麼原因產生交往的問題，父母能把握這個度非常重要的。很多父母就是歸因得不對，總認為孩子是不是天生就膽小啊，家長還會在孩子面前不斷的重複。實際上是起到一種負強化。2. 內向或外向的性格到多大會逐漸顯現出來？我覺得父母應該先審視一下自己，或者自己的家族，思考一下，家族有沒有一定的性格特點在裡面，在孩子身上尋找。因為作為父母來說，都希望孩子將來性格特點好一些，能跟人群融合，實際上我覺得這樣的擔心沒有太多的必要。我們想一想，很多名人小時候性格都是很內向的，比如發明家愛因斯坦，他甚至很難跟人融合。我覺得孩子有自己的世界，父母太多的擔心一定是對孩子成長沒有好處的。如果大家都外向，這個物種多樣性怎麼體現？所以我覺得父母最該做的是按照正確的引導方式去指導孩子，畢竟我們都是成年人，大家都知道與人交往的過程中，大概應該有什麼樣的規則，而不應該對孩子外向與否懷有太多不必要的擔心。3. 如何幫寶寶建立規則？先講個有趣的現象，中國人到國外以後，經常會被別人笑話，比如說咱們說話聲音大。其實交往就是這種樣子，孩子在交往過程中，要知道很多規則，這種規則不是孩子能夠自我得來的，而是父母告訴他的。比如我去國外的機場，就發現兩三歲孩子哭鬧的特別少。這些都是父母要從小告訴他的，比如我們交往過程中，互相之間要尊敬，包括家長是不是也這樣對孩子，孩子也會從你對他的態度中學到人與人交往的規則。這個規則一方面必須要教，一方面很難教，因為每個人規則不一樣，你仔細想想真的是這樣。父母為孩子營造更好的環境，實際上為孩子將來的工作環境，或者擇友的環境都鋪墊了很好的傾向。而且父母要從自身來改變才有可能讓孩子去理解這些規則，比如說我們在跟人交往的時候的禮貌，這些禮貌實際上是非常重要的，但是現在因為家家都只有一個，認為兩三歲的孩子的禮貌要求跟成人可以不一樣，這樣對孩子影響就比較大，因為只有一貫性規則才會內化，如果家長從很小就把這種規則給孩子，他就是內在的一種東西。

3. 內向型孩子的引導方法是怎樣的？內向的孩子獲取外界信息的能力是很強的，但這種孩子很怕受到打擊，這些東西都要父母從側面去給他一定的支持，要特別注意孩子第一次交朋友的時候，要給他一種快樂的感覺，要有一個寬鬆的環境。有時候父母教孩子不要吃虧，別人搶東西你也要搶，如果換一種方式實際上孩子可以得到的更多，比如別人搶孩子玩具，可以告訴孩子：「你拿另外一件玩玩嘛，等到別人不玩的時候再拿回來。」給孩子很放鬆的感覺才會喜歡交往，如果跟他說別人打你，你也得打，別人咬你，你也得咬，實際上這種模式的交往不正常，而且父母所期望的不受欺負的目的也不能達到，所以父母不能這麼簡單的教孩子。4.家長如何系統培養孩子自信的特質？孩子的自信建立在他進入周圍環境的時候，別人是不是歡迎他。 這和我們成人所想像的是不一樣的，孩子最怕的是別人傷害到自己，也就是說比如孩子跟人打招呼，人家不理他，或者不跟他玩，或者搶他的東西，孩子的自信就會受挫，他的自信建立於我到這個群體，這個群體是不是接受我，這種是本能性的，不是像我們成人已經有了一定的社會經驗，孩子是沒有能力的，他不自信不一定代表不好，很有可能這個孩子比別的孩子敏感，或者比別的孩子認知更多。在交往中的自信，來自於孩子的一種心態，如果他很放鬆，如果他覺得到哪都挺快樂的，那麼跟人交往就不是問題。當然除了那些有病的孩子，比如有孤獨症的孩子，這種孩子需要父母特殊的關注。除了這些我覺得正常的孩子自信心不需要特別建立，只需要家長營造寬鬆的環境。5.日常生活中樹立孩子自信的小方法？實際上同伴關係是家庭關係的遷移，孩子會把跟父母交往的方式遷移到跟小朋友，跟老師的交往上面來。但是因為現在是獨生子女時代，所有的父母和老人把家裡的孩子寵得很厲害，但孩子是不知道的，反而會認為跟所有人交往方式就是這樣的。所以為什麼現在的孩子交往問題會越來越嚴重，主要是因為他與別的孩子交往會比較缺失，成人要注意，要平等的對待孩子，不要總讓著他，要把他當成一個成人來對待。具體的方法比如，可以把小孩帶到小區中玩，孩子在玩的過程中，肯定會遇到別人搶他玩具的情況，我覺得家長應該站得遠一點，放手讓他處理。小孩應該從他不斷的打架、生氣，或者是保護小的過程中去了解這個社會交往的規則，這種規則是父母教不會的，一定要讓他去不斷嘗試，他才會慢慢知道比如：「這個人比我強，我躲一點吧。」那麼這種規則才是孩子們的自我習得，實際上所有的自我認知都來自於群體，在你交我往中。 父母應該放手讓孩子有機會進入不同的群體，他接觸的人越多，自我認識越豐富就不會那麼狹隘，這種交往過程中，父母要引入一個方向，你剛才說的自信方面，要正確認識自己保持樂觀心態，任何時候，在挫敗的時候要鼓勵他，用這種方式調劑孩子會有真正的自信。
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