海外編譯｜推遲一年上學，孩子就能更優秀嗎？

家長們在決定讓孩子成為「紅衫」學生之前，要充分了解自己的孩子並作出適合他們的決定。

孩子到了該上幼兒園的年齡，你會讓他（她）直接入學還是推遲一年上學呢？

暢銷書作家馬爾科姆·格拉德威爾（Malcolm Gladwell）在他轟動一時的巨著《異類:不一樣的成功啟示錄》中指出：一個人和他周圍人群的年齡大小關係是影響他未來成功與否的關鍵性因素。也就是說，你在同齡人中年齡越大，你就越有可能在體育運動中出類拔萃，越有可能在學業上表現出色，甚至一直到上大學都是如此。而這種經驗在學術上被稱為「紅衫」教育。

「紅衫」教育

所謂的「紅衫」教育，是指適齡入學兒童推遲一年上學，用這一年的時間來完善孩子的智力、身體及各方面發育，甚至是參加專項的輔導課程和學前教育，使孩子在來年入學時能夠表現優異，成績更容易遙遙領先於班級其他同學。

雖然家長們望子成龍、忘女成鳳的心情急切，越來越多的家長選擇「紅衫」教育模式，但布魯金斯學會漢密爾頓項目主任、高級研究員黛安·尚岑巴赫（Diane Schanzenbach）和蒙台梭利學校玫瑰殿堂幼兒園主任斯蒂芬妮·拉爾森（Stephanie Larson）卻認為，「紅衫」教育並不值得推廣。因為研究表明「紅衫」學生在之後的學習中甚至在走上社會以後並沒有明顯的優勢，甚至還會有所損失。家長們在決定讓孩子成為「紅衫」學生之前，要充分了解自己的孩子並作出適合他們的決定，切忌盲目跟風。

拉爾森對這個問題的看法來自於其14年的工作經驗，通過這些年與學齡前兒童以及他們父母的接觸，她與尚岑巴赫的學術研究結論完全一致：「紅衫」教育不值得推廣。

研究者們將孩子的年齡和孩子與同班同學的相對年齡作為研究變數。一旦這些影響已知，就可以模擬推遲入學一年給孩子帶來的影響，也可以預測入學兒童的實際年齡和相對年齡對其學業結果的影響。

該研究以2010年秋季進入幼兒園班的孩子家長為受訪者，6.2％的受訪者表示他們將孩子的入學時間推遲了一年，男孩（7.2％）比女孩（5.2%）略高（見圖1）。受過高等教育的父母所佔的比例更高（見圖2）。然而，值得注意的是，在佔比最高的夏季出生的男孩且父母受過高等教育的家庭中，絕大多數還是選擇讓孩子準時讀幼兒園。

▲圖1

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▲圖2 （數據來源：作者根據2010年秋季進入幼兒園班的學生數據進行計算而來）

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