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老學方法

老學方法(2011-06-30 01:12:13)

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標籤: 老子道德經雜談 分類: 老子辯證-道經V1.0

老學方法

既然可以把老學看作是哲學。那麼,老學的方法論是什麼?

絕聖棄智,民利百倍;絕仁棄義,民復孝慈;絕巧棄利,盜賊無有。此三者以為文不足,故令有所屬:見素抱樸,少私寡慾,絕學無憂。(《道德經·第十九章》)

河上公和王弼皆以為,絕學無憂,一句屬下章。大謬。

絕聖棄智,民利百倍,對應,見素抱樸;

絕仁棄義,民復孝慈,對應,少私寡慾;

絕巧棄利,盜賊無有,對應,絕學無憂。

句讀都搞不清楚,還注什麼《道德經》。

見素抱樸。

見者,通現。《正韻》云:顯也,露也。

素者,《小爾雅》云:縞之粗者曰素。縞者,段玉裁《說文解字注》雲,生帛曰縞。

用現代漢語來說:素,就是粗生絲。

抱者,抱抱也。^-^

朴者,我們今天看到的朴字,在古漢語中是兩個字:一是朴,一是樸。在這裡是樸。

樸者,《說文》云:木素也。就是未加工的原木。

河上公曰:見素者,當抱素守真,不尚文飾也。抱朴者,當抱其質樸以示下,故可法則。

後人多從此解。例如, 任繼愈先生的白話譯文:外表單純,內心樸素。

見素抱樸,如上解釋,作為治國措施就顯得很牽強了。

另外,還要注意到:絕聖棄智,對應,見素抱樸。

任繼愈先生認為:老子有時用朴表示道的境界和品格。

不確也。

所謂朴,就是最基本的道。

故譯為:回歸到最原始的狀態,抱持最基本的道。

少私寡慾。

河上公曰:少私者,正無私也。寡慾者,當知足也。

任繼愈先生的白話譯文:減少私心,降低慾望。

斯言是也。

絕學無憂。

任繼愈先生的白話譯文:拋棄學問,可以使人無憂。

包不同曰:非也,非也。^-^

啥也不學,還整天無憂無慮?除了剛出生的孩子,大概只能是智障人士。^-^

絕巧棄利,對應,絕學無憂。換言之,絕學無憂是針對絕巧棄利而言。

絕學,絕非是拋棄學問。

別人使用機巧,故而可以得利。為王者該不該學呢?老子說,絕巧棄利,要走正路,不要去學那些機巧,不要讓豬油蒙了心,^-^學那些機巧的後果極有可能是得不償失。不去關注那些機巧,自然無憂無慮。

故譯為:不必去學那些機巧,自然無憂無慮。

所謂,見素抱樸,少私寡慾,絕學無憂。一般以為是老子所提出的治國的三項具體措施。這種觀點也是錯誤的。少私寡慾,絕學無憂,是老子教導統治者:少點私慾,別學機巧,不必憂心。簡言之,是讓統治者不能做什麼。所以,少私寡慾,絕學無憂,如果稱為治國措施就說不通了。非要說治國措施,那麼只有一個:見素抱樸。

見素抱樸。

這句話我以為實際上是老子他老人家的方法論,即老學的方法論。

所謂見素抱樸,就是回歸到最原始的狀態,抱持最基本的道。

回歸到最原始的狀態,也可以理解成回歸到最簡單的狀態,用個現代詞語,建模。

抱持最基本的道,也就是使用最基本的哲學理論。

治大國若烹小鮮。(《道德經·第六十章》)

那麼如何把治理一個大國變得像烹小鮮那麼簡單呢?

見素抱樸。統治者治理國家,遇到的問題紛繁複雜,首先要化繁為簡,抓住主要矛盾和次要矛盾,建立模型進行研究;之後,用最基本的哲學理論來解決問題。

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  • 王煜全

    2011-06-30 13:23:26[舉報]讀過老子的不少,研究老子的方法論的,好象還是第一次聽說,微博不光是碎片信息,希望也能引起大家的思考......

    來自王煜全的評論

  • 趙毅的新浪微博2011-06-30 13:27:33[舉報]

    學習了。// @王煜全 :讀過老子的不少,研究老子的方法論的,好象還是第一次聽說,微博不光是碎片信息,希望也能引起大家的思考......

    來自趙毅的新浪微博的評論

  • 上禮巴人2011-06-30 13:46:29[舉報]

    常~

    來自上禮巴人的評論

  • Timothy張添2011-06-30 14:46:06[舉報]

    旁證幾處。郭廣生道長對河上公這一章的解釋,既說棄絕生命和智慧,又說禁止技巧之學和重利之風。可對應第三章的「不尚賢」「不貴難得之物」「不見可欲」等。南懷瑾大師對此章的理解,更重於生命境界的修養,即思想要純潔無瑕,做事要老老實實。私以為以此章作為老學方法論,實為管中窺豹。

    來自Timothy張添的評論

  • 逸民之道2011-06-30 14:52:24[舉報]

    河上公從頭到尾就沒解釋明白老子。南懷瑾用儒學解釋老子,根本不通。此二位大師都在管中窺豹,呵呵。大師迷信不得。老學歸真http://t.cn/aK4yGy
  • 上善若水2011-07-11 17:29:59[舉報]

    時代的變遷,決定了人們看待問題分方法。解讀老子,難道不是希望從中找到發展的依據嗎?2000多年前的老子,肯定有幾個東西不知道。第一,不知道世界有多大;第二不知道資本對社會變革的衝擊。所以,用老學的觀點來指導現在,是刻舟求劍

    博主回復:2011-07-11 18:26:47

    老子的東西是不是能指導現在,要靠實踐證明,不是靠耍嘴皮子。

  • 多來點王濟民2011-07-17 12:37:09[舉報]

    轉發此微博:// @逸民之道 :治大國若烹小鮮。老學方法 http://t.cn/aNxWDG // @吳信號 :[-good]

    來自多來點王濟民的評論

  • 殷榮耀2011-08-17 13:59:45[舉報]

    不錯,有意味了// @逸民之道 :回復 @殷榮耀 : 微觀操作方法也可以研究老學。老學方法 http://t.cn/aNxWDG // @殷榮耀 :回復 @逸民之道 : 這話是對的,聖人聖否以民監,理論高度有了,但企業管理領導力培養不同於治民,當於員工監?公會?呵呵 // @殷榮耀 :聖人養成 約等於 領導力培養?聖人養成監督機制有哪

    來自殷榮耀的評論

  • 逸民之道2011-08-17 14:01:18[舉報]

    [-贊]

    來自逸民之道的評論

  • 殷榮耀2011-08-17 14:01:53[舉報]

    有意味了,不過問題又開始歸向到領導者自律上// @逸民之道 :回復 @殷榮耀 : 微觀操作方法也可以研究老學。老學方法 http://t.cn/aNxWDG // @殷榮耀 :回復 @逸民之道 : 這話是對的,聖人聖否以民監,理論高度有了,但企業管理領導力培養不同於治民,當於員工監?公會?呵呵 // @殷榮耀 :聖人

    來自殷榮耀的評論

  • 逸民之道2011-08-17 14:02:51[舉報]

    我暈,回歸到監督機制不好嗎?

    來自逸民之道的評論

  • 殷榮耀2011-08-17 14:05:14[舉報]

    回復 @逸民之道 :呵呵,相輔相成,水平垂直全方位體系 [-good]

    來自殷榮耀的評論

  • 逸民之道2011-08-17 14:08:18[舉報]

    回復 @029招聘網趙園 : 法家源出老學,只是強調法律和制度,側重點不同。儒學也有可借鑒的東東,不過真的不多。

    來自逸民之道的評論

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