孩子為啥害怕向老師提問題2014年03月26日 星期三B19成長周刊

煩惱：

「在前一段時間準備小高考時，我發現自己有很多不懂的知識，可是又不敢問老師，只好問同學。但是就算知道了答案，下次面對類似題目時還是覺得不會。班上有一些同學一下課就追著老師提問，他們的成績提高也很快。我覺得學習上的疑問還是要找老師，問同學是不行的。可是我又不敢，總擔心自己提的問題很傻。想到明年就要面對高考了，心裡很著急。」正在上高二的小陸同學最近一直很煩惱。在小陸同學身邊的爸爸也為兒子著急，「不會做不要緊，但是他總是不敢問老師問題確實讓人著急。疑問越積越多，學習成績怎麼可能提高！」

指導：胡文宇（「陶老師熱線」輔導老師）

他們的困惑很多同學都遇到過。在學習中能夠主動質疑、釋疑，可以很有效地提高學習能力，更深入地理解和掌握所學的知識。面對疑問，求助是儘快解除疑惑的方式之一。可以向同學求助，也可以向老師求助。向老師求助是一個很好的途徑，可以及時得到老師的幫助和指導。但是很多同學不敢。老師們也發現儘管他們鼓勵提問，但來提問的學生總是少數，而且越是需要幫助的同學越是遠離老師。

看起來對於向老師提問，不少同學像小陸一樣有很多的擔心和緊張。造成這種緊張的原因有很多，例如：有的同學認為有疑問說明自己沒有學好，能力差。從而擔心被老師批評和責備。有的同學擔心自己提出的問題太簡單，太傻，會很丟臉。抱著這樣的心態的同學，首先關注的是「我夠不夠好？」於是注意力集中在自己提問後老師可能對自己的評價，覺得有個「好問題」才有資格提問。在這類情形下，提問成了對自己的檢測和評價。於是擔心、緊張和避免低評價導致了在行為上迴避向老師提問。

而合理的看法是：提問是為了解除自己的疑問，更好地推進學習，完成學習任務以提高學習成績。從這個角度來看，任何一個自己沒有弄清楚的疑問都是好問題。而從老師的角度來看，帶著這樣的目的和態度去提問的學生，不論當下學習水平如何，毫無疑問都是一個好學生，都是值得稱讚的。孩子不敢提問，需要的是家長們的正面鼓勵，告訴他提問是非常好的事情。平時要注意對孩子的鼓勵，允許孩子提問。朱姝

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