致父親│連常識也沒了，你整天用手機讀那麼多知識幹嘛？

本文導讀

本文表面上說的是我創建公眾號的初心，但闡述了一個至簡的大道：在現代信息化社會，一個人不僅要有良知，更要有良識。

《聖經》上說：只要有願望，就會有辦法。人生動力，往往比知識的本身更重要。用王陽明的話說，所謂良知，不僅指一種道德良心，而且包括事上磨鍊養成的進取心、責任心、誠敬心（即人生動力）。

知識越多越越反動，碎片化的資訊越多越容易讓人無所適從、甚至迷失。所謂良識，本指辨識能力，但在知識大爆炸時代，更指一個人從宏觀上梳理構建自己知識體系的能力。

致良知，解決人的動力問題。致良識，解決人應該和怎樣掌握哪些必要知識問題。

致良知與致良識

文｜胡方

今天是父親節，可是朋友圈中關於父親的文章很少，與母親節的熱鬧形成鮮明的反差。

母親節那天，我曾寫了一篇致母親的文章（致母親│無信仰的民族，終被度娘和莆田系等熊孩子玩壞！可點開）。父愛如山，我想今天很有必要對老父親說些心裡話。

父親年事已高，但身體硬朗。近些年因為一直牽頭張羅村裡的公益事業，越發意氣風發，前幾天還讓我給他牽頭籌建的村口牌坊寫幾幅楹聯。其中一幅【赤膽忠心大丈夫厚德載物 山包海容真君子上善若水】，因把「上赤山」村名完美地嵌在裡面，讓父親甚為滿意。

在電話中，我能強烈地感覺到父親在鄉親們面前的那份自得。父親是一個很有傲氣的人，但他有他驕傲的本錢。

父親3-4歲時，祖父就病逝。孤兒寡母，日子過得十分艱辛，但也養成了父親凡事爭強好勝、自強不息的品質。

他個子不高，年輕時身子骨單薄，卻是莊稼好把手。在生產隊集體勞動中，他工分最高（10分），讓很多身強力壯的村民自嘆不如。

他沒讀過什麼書，連高小也沒畢業。他是生產隊第一個學會駕駛手扶拖拉機的人，他甚至在全縣農機手業務培訓的結業考試中名列前茅。後來，他一生從事農村運輸行業，卻從未出過哪怕細小的交通事故。

他好學、喜歡鑽研。年輕時，居然加入公社文工團，二胡拉得有板有眼。正是這份才藝，讓他老年生活過得很滋潤（近幾年他常參加地方戲演出）。

當年從浙江高薪聘請的農村磚瓦窯看火候師傅，半年之後就在他面前甘拜下風。

父親很平凡，但在他的同齡人面前的確高人一等。作為長子的我，只有我亦為人父後，才醒悟原來父愛的教誨無處不在。

「開車要有預見性，沒有提前做出判斷，緊急剎車肯定來不及！」「前面騎車的人回頭張望，或者前面有阻礙，說明他肯定要變道。」

我至今仍記得他教我的那些既簡單、樸素，又管用的駕駛寶典。

凡事預則立，推己及人將心比心，可以說是中國人為人處世的常識，也是最高準則。可是，很多年後，我才明白父親的話里竟包含著如此深刻的哲理。

父親為人做事就是如此簡單，並沒有現在朋友圈盛行的那些雞湯大道理。

他善解人意，年輕時就是村裡調解的權威。我的童年、少年，幾乎就是在這種調解案例教育中長大。

後來，他擔任村支部書記，用良心良知做事，年年被評為優秀村幹部，也得到村民的好評。退位後，只有他出面牽頭的公益事業，村民才樂意捐款。

可是，父親天資並不聰明。他的多才多藝，全在於他強烈的進取心。因了這強勁的人生動力，他甘願吃苦耐勞，凡事又愛琢磨，所以比他的同齡人的知識水平略勝一籌。

這種可貴的品質，恐怕是家道貧窮逼迫出來的。寒門常出貴子，但也有人破罐子破摔。面對困境，父親選擇了迎難而上、自強不息。這種精神，一直激勵著我，也值得我們兄弟妹幾個永遠學習！

那一年，在父親這種精神激勵下，通過自己拼搏，我考上了大學。

轉眼，我亦為人父。

子不教父之過。有一天，我突然覺得心慌慌，原因是面對社會各色各樣的培訓班，我不知道要把孩子培養成什麼樣的人。「學好數理化，走遍天下不怕」的時代早已過時，素質教育成為父母追逐的重點。可是，究竟有多少人能成為朗朗、丁俊暉？

孩子學一樣、厭一樣，很多父母為此焦慮萬分。

然而，讓父母最為惱火的是，很多孩子沉迷在電子遊戲中，學習不用功、做事不靠譜，對自己沒有要求、不上進，整天象夢遊一樣。

動力不足！這是現在孩子普遍存在的問題，也是父母最為痛心的難題。

有吃有喝有玩，憑什麼我要認真學習、用心做事？這怪不了孩子。現在物質條件好，電視中的各種娛樂搞笑節目，怎麼可能讓孩子再像父輩那樣苦大仇深似地奮發圖強呢？

那麼，父母在孩子面前就束手無策么？

相比改革開放前，今天的孩子無疑更聰明；父母在教育子女方面，無論是投入的精力、還是教育方法，也無疑比他們的父輩更高大上。因為社會有太多的專業培訓機構、網路朋友圈中充塞著泛濫成災的教育雞湯。

然而，孩子似乎並沒有如很多父母所期待的那樣優秀成才。

「我花費巨資把孩子送到最好的學校，他居然連做人的基本素質（如積極進取、責任擔當、做事靠譜）都不具備！」很多父母覺得非常委屈，但這怎麼怨得了流水線上的老師呢？

現代學校教育，其實和車間流水線式的生產製造沒有太大差別。諸如語言、數理化等知識性教育，那種填鴨式的方法也許有效；但人文、情商、德育等非得靠父母的身教、心教不可。

人不是機器，人是有血有肉的，思想非常複雜的，具有生命意志的情感動物。我常對很多家長說：打罵、大道理說教如果管用，那麼天下的孩子都會成為天才，因為哪一個父母在孩子面前不是大道理越說越起勁？

言教不如身教，更不如心教！

回想父親對我的教育，有言傳，但更多的是身教和心教。

「習慣右手插秧的人，前兩棵容易往上，最後兩顆容易往下，所以插到最後兩顆時要有意靠上些，這些才能插得筆直。」

至今我仍記得，父親教我插秧時說的樸素道理。也正是通過這種心法訓練，讓我明白人性里有很多缺點，我應如何去面對和克服它。

最好的教育是陪伴，陪伴就是與孩子一起分享父母為人處世的心得、同時分享孩子的喜怒哀樂和成功失敗。

大道理有什麼用，網上那麼多雞湯文章，我們有多少能做到？尤其是孩子只能從父母身上、從他自己及與小夥伴的相處中積累人生經驗和教訓。

比如，父母普遍糾結的動力教育，既然不能回到食不裹腹的年代，我們只能讓孩子在讀書玩耍做事中找到樂趣和成就感、榮譽感，從而養成進取、擔當和靠譜的品質。

當然，這必須與時間賽跑。確切地說，父母應在叛逆期前完成孩子這種心性教育。因為叛逆期的孩子將對父母關上心扉，逐步建立自我人格。

幸運的是，我陪伴兒子一起度過了這段難忘的身教、心教時光（詳見讀心│春暖花自然開，我與孩子交心易心正心的故事！可點開）。

也正是在陪伴孩子成長過程中，我開始重新審視人生，並持續致力思索人生需要掌握哪些知識及如何洞悉它（我稱之為人生原問題）。

因為我深深地知道：在現代社會，一個人不僅要有父親那樣的良知（堅毅擔當進取的品質），更要有良識（邏輯清晰的知識體系）。一個真正稱職的父母，要把這個世界的至簡大道告訴給孩子。

這是一個知識大爆炸時代，更是一個知識支離破碎、知識大貶值的時代。

今天資訊泛濫成災，很多人每天用手機學知識，但遺憾的是不僅沒有長智慧，反而更加困惑焦慮。比如，很多父母除了跟風讓孩子讀名校、參加各種培訓班、送出國讀書，其實是成年人自己也對這個世界很迷茫。

對此，我曾陷入長時間的深思。

這個世界究竟要掌握哪些知識體系、能不能用通俗易懂的話寫出來？如果這兩個問題能解決，那麼孩子的教育及大人的修身，其實是一件很簡單的事。

最後，我找到了答案：一是要關注人生原問題，二是要大道至簡。

我的理由是：

【1】在資訊泛濫成災的信息化時代，戒定慧更具現實意義。

【2】知識愈分愈細，也愈加支離破碎，知識的整合和融匯貫通才能上升為智慧。

【3】大道至簡，只有從宏觀上理清事物的邏輯脈絡，才能避免霧裡看花和盲人摸象。

那麼，什麼是人生原問題？試舉例如下：

【1】知行問題，究竟是知在行先、還是行在知先，知行如何合一？

【2】人的生命意識，由意志情感理性組成，這三要素是教育管理和社交的核心密碼。

【3】人的生命、認知和快樂三個極限，是人類一切文明的源泉和宿命。

【4】法、理、情，是不同社會秩序的共同遵循，只是比重不同而已。

【5】神本、官本、資本，是不同文明國家核心價值觀的分類，從這個角度很容易看透。

......

不忘初心，方得始終。諸如此類的人生原問題，至今沒有哪所大學能完全講清楚，也沒有很好的書本。如果能把它梳理清楚，我們不僅不會被紛繁的世界眼花撩亂，而且能獲得直指人心的智慧。

大道至簡、至易，所謂的開悟、得道，不過如斯！

後記：

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